《咬文嚼字》

咬文嚼字——朱光潜朱光潜（1897-1986），字孟实，安徽桐城人，现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。代表著作《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《谈美》。。如何理解“咬文嚼字”？咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注重精神实质。作者对于“咬文嚼字”又作何理解？请用文中语句进行回答。1.但是在文学，无论阅读或写作，我们都必须有一字不肯放松的谨严。2.咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。贬词褒用第一部分（1-4）实例说明咬文嚼字郭沫若改字王若虚改句韩昌黎改诗第二部分（5-6）正反说明咬文嚼字善用字义联想误用字义联想第三部分（7）对文学作者的要求和期望郭沫若改字1.“你是没有骨气的文人！”“你这没有骨气的文人！”2.“你有革命家的风度”“你这革命家的风度”句式不同，情感不同第一部分（1-4）实例说明咬文嚼字王若虚改句原文：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。”修改版1：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”修改版2：“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”字数不同，意味不同韩愈改诗鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。字眼不同，意境不同第一部分小结郭沫若改台词王若虚改《史记》韩昌黎改诗句式不同，情感不同。字数不同，意味不同。字眼不同，意境不同1.咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。2.其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。3.在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。文字与情感，是形式与内容的关系。第二部分（5-6）正反说明咬文嚼字字的直指意义和联想意义直指意义：字的基本义，是固定的、明确的。联想意义：字的引申义，是游离的、不确定的。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。惠山烹小龙团苏轼独携小龙团，来试惠山泉。独携天上小团月，来试人间第二泉。善用联想字义：表达更丰富、更有蕴藉。误用联想字义美人——“柳腰桃面”、“王嫱西施”才子——“学富五车”、“才高八斗”风景——“春花秋月”叙离别——“柳岸灞桥”做买卖——“端木遗风”排印书籍——“付梓”、“杀青”“套板反应”一件事物发生时立即联想到一些套语滥调。“套板反应”的弊端文学创作上，限制了创作思维，束缚了语言创新。人生发展上，陷入惯性和惰性的泥淖，落于俗套。“套板反应”是联想字义发展产生的一个误区？我们又该如何走出这个误区？第二部分小结正面论述——善用联想字义——丰富、蕴藉之美反面论述——误用联想字义——“套板反应”咬文嚼字对于思想情感表达的重要意义第三部分（7）对文学作者的要求和期望1.什么是咬文嚼字？为什么要咬文嚼字？运用文字所应有的谨严精神。咬文嚼字本质上是对思想情感表达的谨严，是对文学创作的更高追求。2.怎样咬文嚼字？（用原文语言回答）谨严精神留心玩索刻苦自励推陈翻新时时求思想情感和语言的精练与吻合3.咬文嚼字的意义是什么？（用原文回答）文学是艰苦的事，只有刻苦自勉，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。结构语言案例清晰明了，中心明确，贯串全文。亲切平易，质朴自然，深入浅出，不故作高深。1.名家经典案例，明确易懂，更具说服力。2.案例与观点结合紧密，有力说明观点。案例赏析：一个乞丐，他面前的牌子上写着：“本人自幼双目失明。”但乞讨效果并不好。一位诗人经过，将牌子上的字改为：“春天到了，我却什么也看不到。”乞讨效果大为改观。这是为什么？