一年级音乐下册-粉刷匠教案-人音版

1粉刷匠教学目标：1、知识目标：通过歌曲《我有一双万能的手》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演歌曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。2、能力目标：模唱法学习歌曲《粉刷匠》，通过录音与教师范唱，引导学生3、情感目标：以歌曲《粉刷匠》音乐为伴奏，结合歌谣，歌词组成“刷房子”游戏活动，引导学生主动参与、积极投入游戏活动中。通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感。教学重点：用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。教学难点：通过辨别鲨球的外形与音色，学习探索其演奏方法。教学方法：讲授法、听唱法、练习法教学准备：录音机，电子琴。教学课时：一课时教学过程：一、常规练习1、随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2、复习前课内容：表演及唱。3、小练习：打击乐器“沙球”学习（引导学生发现其发声的原理，探索其的多少种演奏的方法。）二、新课学习：1、欣赏歌曲《我有一双万能的手》。1）初听，启发学生边听边引导学生辨别歌曲中听唱的内容；想到什么？并说说；后引导学生通过歌曲内容展开讨论：“手”能做什么？。2）复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作引导性动作引导学生参与即兴表演）2、教师范唱歌曲《粉刷匠》；引导学生边拍边轻声随唱，3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。5、通过自编动作表演歌曲《粉刷匠》1）引导学生用课前所学习的打击乐器“沙球”自选节奏为歌曲作伴奏；2）动作创编（要求自创可与生活中的粉刷房子的动作或情节相结合的方法）按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演；23）录音、学生的伴奏、歌表演结合起来表演三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。