李真顺：领导者语言艺术-2天版

语言艺术经典课程欢迎您搭乘本次能力训练直通车精彩课程即将开始全国《领导者语言艺术》专题讲座LINGDAOZHEYUYANYISHU语言艺术经典课程中国第一位持证演说家、中国名人演说家协会副主席、卫视网播音指导、语言教学专家、国语水平“一级甲等”,多所高校客座教授。著有畅销书《走向成功》《魅力口才》《语言艺术》等，全国演讲大赛评委，曾荣获“中国十大魅力培训师”、“中国红色演说家”等荣誉称号。是国内演说教育界极具影响力的金牌老师。李老师具有多年的公众演说、语言教学、播音教学经验，培养过数万名讲师、主持人、播音员、领导干部。他的主题演说巡讲全国，听众不计其数。媒体称：真顺演说，如狂飙呼啸，撼人心魄！他的演说训练，更是以其多年的生命积淀为基础，扎实的专业功底为依托，举手投足铿锵有力，言谈话语循循善诱，各界学员评价甚高。李真顺教授简介语言艺术经典课程领导者语言艺术：演说训练主讲：李真顺语言艺术经典课程定义演说演说、演讲、讲演，表达的是同一个意思；只是表述习惯上的不同而已。在这里，我们叫做演说。演，投入；说，叙述。投入地叙述一件事，就叫演说。高台万众叫演说，夫妻谈心叫演说，人间无处不演说。换言之，只要开口讲话，就是在发表演说。现代社会，和谐共建，沟通共赢，全球共市。演说训练，是你、我、他，是我们每个人获得良好口才的必修课。语言艺术经典课程导语一个能够站在众人面前，从容不迫、侃侃而谈的人，必将前途无量！驾驭演说，让生命远航！语言艺术经典课程启示1、人生在世应具备这样三种能力；2、岗位不同对能力的要求不同；3、无论哪个阶层人际关系的比例都是一样的。了解一份：哈大表格语言艺术经典课程当今社会：地球在缩小，舌头在延长。是人才的不见得有口才，有口才的一定是人才。舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。美好、成功、幸福的人生，从良好的沟通能力开始·····语言艺术经典课程问：最值钱的是什么？答：人才！！问：怎样才算是人才？答：口才！！口才=人才！语言是生产力！语言艺术经典课程切记：口才，是一切才能的先行官！请先看几副图片——语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程学习态度确认1、豁出去了，反正死不了！2、只有完美的练习，才能有完美的结果。3、今天放下面子，明天才能更有面子！4、开口，开口，再开口！5、实践，实践，再实践。练！练！练！语言艺术经典课程一、演说准备二、演说基本功三、即席演说四、演说表达常模目录语言艺术经典课程一、演说准备语言艺术经典课程1、少说批评的话，批评只是一种阻力；多说鼓励的话，鼓励才是基本动力。2、少说抱怨的话，抱怨只会带来记恨；多说宽容的话，宽容才会增加了解。3、少说拒绝的话，拒绝只会形成陌路；多说关怀的话，关怀才能获得友谊。4、少说讽刺的话，讽刺显得轻视卑微；多说尊重的话，尊重才能激起同心。5、少说命令的话，命令只是强行接受。多说商量的话，商量才是质优领导。领导者说话艺术观语言艺术经典课程举例：我叫李真顺，木子李、真理的真、顺利的顺。整合这三个字，应该推出这样的意思：理（李）所当然的、真真正正的、顺顺利利的。好了，李真顺在此祝福各位：身体健康，走向成功！（五要素法）1、姓什么？2、叫什么？3、什么字？4、何意义？5、祝福语？自我介绍自我介绍有多种方法，这里再介绍两种简便易行的方法。1、寒暄式：只报姓名。如：“您好！我叫——。”2、公务式：四要素法：单位+部门+职务+姓名。如，你好，我是——，我叫——。语言艺术经典课程提高你的演说震撼力1、声音大一点2、语速慢一些3、语气长一口4、感觉要兴奋5、手势要大气语言艺术经典课程举例：各位朋友，大家下午好！泱泱华夏，上下五千年，人口十三亿；中国文化讲究缘分；古语说得好，百年修得同船渡，千年修得共枕眠；今天，我们在这里相识、相聚，这样的机会，这样的缘分，至少也是五十年修来的；让我们彼此珍惜，共同拥有，一起度过这美好的下午（据实说）时光！语言艺术经典课程个人魅力五个一一首诗一首歌一个故事一个笑话一副对联语言艺术经典课程新希望新的开始新希望，新的一天新阳光，让我们开始新的追求，播下新的梦想，翻开新的一页，写下新的辉煌！语言艺术经典课程语言艺术经典课程水木清华槛外山光历春夏秋冬万千变化都非凡境窗中云影任东西南北去来澹荡洵是仙居语言艺术经典课程了解“公众演说”的三种境界？用口念字出声用心有画面流淌用生命全身心表达语言艺术经典课程文学色彩幽默风趣第一个问题耐人寻味的结束语重申与回顾……第三个问题第二个问题精彩的开场白演说结构图贯穿始终语言艺术经典课程语言艺术经典课程一个不善于微笑、缺乏热情、没有激情、淡于才情、不懂得人情的人，是断然与成功无缘的！走向成功语言艺术经典课程心态好事业成不成也成心态坏事业败不败也败成败在己语言艺术经典课程复习思考题1、领导者说话艺术观是什么？2、如何提高你的演说震撼力？3、哈大表格揭示了什么？4、个人魅力五个一有哪些？有何重大意义？5、能否熟练掌握“演说结构图”？6、你能做很好的“自我介绍”吗？7、“公众演说”有哪三种境界？请演示。8、“走向成功”的五要素是什么？9、你能背出心态对联吗？语言艺术经典课程课堂训练：自我介绍才艺展示(个人魅力五个一)语言艺术经典课程二、演说基本功语言艺术经典课程演说基本功一、脑的训练二、口语表达的训练三、态势语的训练四、演说心理训练语言艺术经典课程一、脑的训练认识大脑，了解自己交流有话可说的几种思维方式了解快语语智，促进快速表达语言艺术经典课程（一）认识大脑了解自己大脑分为左脑和右脑。左、右脑，以完全不同的方式进行思考。左脑，偏向用语言、逻辑性进行思考。右脑，则是以图像和心像进行思考。并以每秒10亿位的速度彼此交流，它们的运作是互相支持、协调进行的。左右脑交互控制对侧肢体。语言艺术经典课程1、左脑，连接右半身的神经系统，掌管其运动、知觉。左脑主宰右耳、右视野。2、左脑最大的特征在于具有语言中枢，掌管.说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线。左脑被称为“知性脑”。3、左脑能够把复杂的事物分析为单纯的要素。4、左脑偏向抽象思维，即理性思考。左脑语言艺术经典课程右脑1、右脑，连接左半身的神经系统。掌管其运动、知觉。主宰左耳、左视野。2、右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力。右脑被称为“艺术脑”。3、右脑具有韵律、想像、颜色、大小、形态、空间、和创造力……，负担较多情绪处理。5、右脑偏向形象思维，即感性思考。语言艺术经典课程左右脑如何合作左右脑的运作流程。是由左脑透过语言收集信息，把看到、听到、摸到、闻到、尝到，也就是视觉、听觉、触觉、味觉五感，接收到的信息转换成语言，再传到右脑加以印象化，接着传回给左脑逻辑处理，再由右脑显现创意或灵感，最后交给左脑，进行语言处理。语言艺术经典课程请分辨此图的运动方向（每个人看来都是不一样的，顺时针的话，属于是用右脑较多的类型；逆时针属于是用左脑较多的类型；大部分人的眼里是逆时针方向转动；但也有人看来是顺时针方向转动的。顺时针的情况，女性比男性多，若顺、逆交替出现者，据说IQ是160以上。）语言艺术经典课程能发现9张脸的人智商在200以上（二）看几张图片，预热头脑；语言艺术经典课程狮子在哪里？语言艺术经典课程语言艺术经典课程是静的还是动的?!语言艺术经典课程（三）有话可说的几种思维方式1、逆向倒转思维法2、追本溯源思维法3、纵横交错思维法4、攻其一点思维法语言艺术经典课程（四）快语语智训练法1、快速择语训练第一、“火车挂钩”训练首字拈、末字拈、首字数序拈、首字成句拈第二、巧接话茬训练意相承正反说2、对对子训练3、近义语描摹训练4、单字联想训练：字、词、句、段、篇语言艺术经典课程（五）两个实用方法关于记忆：通读三遍定小题，小题之间找联系，一段一段往下记，这篇文章成我的。语言艺术经典课程关于谈话：知道的问题直接谈，不知道的问题类比谈，有头有尾完整谈，绘声绘色真情谈，同一个问题反复谈。语言艺术经典课程脑训练的目的：有效地开发了智力；锻炼了脑的快速择语反映能力；获得了脑的猛烈联想。语言艺术经典课程复习思考题1、预热头脑的几张图片分别说明了什么？2、有话可说的四种思维方式分别是什么？3、简述逆向倒转思维法并举例4、简述追本溯源思维法并举例5、简述纵横交错思维法并举例6、简述攻其一点思维法并举例7、什么是快速择语训练？8、掌握“火车挂钩”训练四法，并形成习惯。9、巧接话茬训练，意相承、正反说的含义？10、对对子训练法？11、近义语描摹训练法？12、单字联想训练法？13、怎样理解脑训练的目的？14、牢记两个实用方法，谈话与记忆。语言艺术经典课程（一）发声原理（二）叹气实验（三）吸气状态（四）练气方法（五）练声方法（六）练吐字法（七）声音响度训练（八）活舌操（九）绕口令（十）朗读式训练法（十一）讲故事法（十二）方音辩正附：语言表达技巧二、口语表达的训练语言艺术经典课程（一）发声原理振动发声发声的三个条件：发声装置外力装置共鸣装置语言艺术经典课程（二）叹气实验——“体会掷地有声”先轻轻地叹口气再痛快地叹口气更痛快地叹口气再果断地叹口气最后，果断而坚决地叹口气语言艺术经典课程（三）吸气状态（胸腹联合式呼吸法）兴奋从容两肋开，展胸垂肘肩莫抬；胸围腰背八分满，不觉吸气气自来。语言艺术经典课程（四）练气方法——深呼吸三步骤：吸气、憋气、呼气。提示：吸入一大片，呼出一条线。自我检查：出东门，过大桥……语言艺术经典课程（五）练声方法——预声带、练嚼肌、挺软腭。1、预声带——发气泡音2、练嚼肌——开口嚼、闭口嚼3、挺软腭——吃苹果、学鸭叫、用“诺”（nuo）字来使软口盖打开，使声音得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣，这种练习对嘴唇的力度锻炼也有一定的好处。语言艺术经典课程（六）练吐字法：字头、字腹、字尾练吐字：字头、字腹、字尾。也就是声母、韵母、韵腹、韵尾等各音素毫不含糊地既读清楚又连贯起来。如，j-i-ang奖,m-ei美,y-ang央,m-i-ao苗提示：咬字千斤重，听者自动容。语言艺术经典课程（七）声音响度训练最好是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。例：好雨知时节。。。。。语言艺术经典课程（八）活舌操活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧舌如簧，口齿清晰流畅。第一节、嘴微开，舌尖抵上齿背沿上腭向后勾；第二节、舌尖抵下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时，用上齿轻叩舌面。第三节、双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快。第四节、舌头沿上下齿外围转圈，顺时针转几圈，再反时针转几圈。第五节、将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖。第六节、嘴张开，让出空间让舌头做伸缩运动，做弹舌状。第七节、嘴半张，伸出舌头做水平横向运动，使两边舌缘分别触到两边嘴角。语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程语言艺术经典课程（九）绕口令作用：在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠正发音、锻炼舌肌十分有益。程序：由简到繁、由短到长、慢到快。要求：清、准、快、连。热身训练：红凤凰，黄凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰，花粉花凤凰。语言艺术经典课程1）双唇音练习八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。语言艺术经典课程2）唇齿音我们要学理化，他们要学理发。理化理发要分清，学会理化却不会理发。学会理发却不懂理化。语言艺术经典课程3）舌尖音白石塔白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。语言艺术经典课程4）舌根音哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。语言艺术经典课程5）舌面音氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起气球心欢喜。语言艺术经典课程6）平翘舌(z、c、s和zh、ch、sh)的区分三山屹四水，四水绕三山。三山四水春常在，四水三山四时春。语言艺术经典课程7）开口音练习华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红