第四课-1恪守职业道德之《我奉献-我快乐》1

1第四课恪守职业道德——《我奉献，我快乐》教学设计2课题第四课恪守职业道德之《我奉献，我快乐》授课类型新授课课时安排1课时教学目标知识目标理解“服务群众”的道德要求和“奉献社会”的基本要求技能目标提升践行“服务群众、奉献社会”职业道德的能力情感目标增强职业道德意识，树立“服务群众、奉献社会”的职业道德观念教材分析奉献社会是职业道德的核心。职校生普遍缺乏服务与奉献意识。为了能使他们顺利就业，开始全新的职业生涯，真正做到全心全意为人民服务，就要培养他们的服务意识、奉献精神，以更好的服务社会。教学重点服务群众、奉献社会的基本要求教学难点培养服务的品质，树立“奉献社会”的作风教学设计（问题的提出及解决的途径）创设问题情境——教师引导学生分析讨论——教师总结——学生巩固作业学法指导自主合作探究法、案例分析法，归纳法、行动体验作业布置见教案后【导入】第四届全国道德模范视频为例，说明这些道德模范真正做到了服务3群众，践行职业道德。复习引导学生思考：恪守职业道德的重点和较高要求是什么？学生活动：学生积极思考，并回答问题。那么恪守职业道德的核心和最高境界是什么呢？怎样践行职业道德？带着这些问题我们今天学习——本次课的学习内容（我奉献，我快乐）【讲授新课】我们共同学习本节课时目标：知识目标，技能目标，情感目标。以教材49页案例为例，各种服务业的宗旨和实际行为是否一致？（教师分析，结论在大屏幕展示）一、恪守职业道德的核心——我服务探究活动一：让学生列举自己生活中的你接受过的服务？你对他们的服务满意吗？为什么？（一）服务群众的内涵在职业活动中一切从服务对象的利益出发，满足服务对象要求，尊重服务对象利益，为服务对象提供高质量的服务。（二）服务群众的道德要求探究活动二：以公交司机黄师傅为例，引导学生怎样为服务对象？公交司机黄师傅为什么会这样想？学生回答：为服务对象着想，我们做事情，都要想到服务对象的利益，为群众谋利益。探究活动三：随着社会的发展，大型超市、商场应运而生，服务人员提供服务质量怎么样？我们需要什么服务？学生回答：提供热情、周到、耐心的服务，使服务对象有“宾至如归”的感受。探究活动四：餐饮行业作为服务业的“龙头”，服务人员提供的质量尤4为重要。怎样提供这样的服务？学生回答：熟练掌握服务技能，提供高质量的服务。阅读课本49页的三个镜头，探究活动五：思考如何提高服务质量？（1）增强专业知识，提高职业技能（2）要有“我为人人，人人为我”的服务精神探究活动六：社会流行着“人人为我，我为人人”和“我为人人，人人为我”两种思想。那种属于社会主义核心价值观？为什么？（引导学生回答）学生几组上台演示（公交车让座、老人过马路、地震中的捐款、大型活动的志愿者、无偿献血等）最后总结服务群众的道德要求。二、恪守职业道德的最高境界——我奉献（一）奉献社会的基本要求：以镜头一为例和汶川大地震为例引导学生回答学生回答：正确处理国家、集体、个人三者的利益关系。探究活动七：谭老师的行为体现了什么样的品格？结论：热爱学生保护学生不惜牺牲自我恪尽职守、无私大爱、一心奉献社会以镜头二现实社会中两种不和谐为例，教师引导，学生思考得出结论：积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困。（图片展示为例）以社会不遵守公共秩序为例，引导学生思考怎样建设文明城市？教师引导，学生思考得出结论：自觉增强社会责任感，在遵守公共秩序、维护公共卫生、爱护公共财务等方面为社会作贡献。图片教师示范折纸和志愿者帮助残疾儿童为例。学生回答：兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民、奉献社会。5以徐虎实例和视频材料说明：（二）奉献社会的意义1、能充分实现我们的自我价值2、有助于营造互助友爱、安定和谐的社会风气以徐本禹——“感动中国”的大学生为例，说明大学生真正践行职业道德、奉献社会。最后总结奉献社会的基本要求。【小结与反思】中国的经济建设已经取得了巨大成就。但由于法治和制度不够完善，国民素质还有待进一步提高等原因，社会上还存在一些违反诚信、损害公平公正的行为，已经对社会的健康发展造成阻碍，严重影响了社会和谐。青年学生应该学会正确认识这类社会现象。而国家应加强法治和制度建设，广泛地进行宣传和思想教育，使社会形成讲诚信、办事公道的风气。这是一项长期而又艰巨的工作。青年学生应该从自身做起，培养诚信和公道的思想，并将其运用于指导自己的日常行为。【课堂练习】1、孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安。”这段话强调的是（）A、道德的内涵B、道德的标准C、道德的功能D、道德的形象2、职业道德的核心是（）A、为人民服务B、顾客是上帝C、集体主义D、公私兼顾3、恪守职业道德的最高境界是（）A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、奉献社会6【课后作业】本节课练习：一、在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意，将你所选项的字母填在题目的横线中。1、慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做到慎独，关键是（）A、要有坚定的道德信念B、要在“隐”和“微”上下功夫C、要做到有人监督与无人监督一个样D、要理解慎独的内涵2、“不贵于无过，而贵于能改过。”这句话告诉我们（）A、生活中，犯错误不可怕B、要想不犯错误是很难的C、犯了错误不可拍，有过而不改才是真正的错误D、同样的错误一次又一次地重返没有多大关系3、我们培养良好的道德品质，关键在于（）A、形成道德认识B、培养道德情感C、树立道德信念D、做出道德行为二、讨论题：以张星南先进事迹为材料写一篇“践行职业道德、奉献社会”的读后感。