三年级语文上册-3.爬天都峰(第二课时)

爬天都峰我觉得这几个字有点难陡链颤攀鲫呵比一比，再组词辫（)辨()辩()峰（）蜂（）小辫儿辨认辩论山峰蜜蜂峰顶似乎忽然咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量白发苍苍1.课文讲了一件什么事？2.文章是按什么顺序写的？我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.体会天都峰留下的印象，并圈画出相关词语。2.用横线画出描写作者心理活动的句子。读读老爷爷和“我”的对话，说说你从中感受到了什么？“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……想一想：你从“奋力”“手脚并用”中体会到什么？爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。终于从这个“终于”你体会到什么？鲫鱼背谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气鼓舞我，还下不了决心哩！现在居然爬上来了！不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”当我停下来时，老爷爷对我说：“。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“。”“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。?我站在天都峰脚下（）：啊，峰顶这么（），在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级边上的铁链，（）是从天上（）下来的，真叫人（）！我站在天都峰脚下（抬头望）：啊，峰顶这么（高），在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看（笔陡）的石级，石级边上的铁链，（似乎）是从天上（挂）下来的，真叫人（发颤）！1、完成仿写。2、熟读课文，有能力的同学背诵3、阅读黄亦波作品《九寨沟》。课后作业: