2.3常见的天气系统(一)

温馨提示带着你100%的热情！带着你100%的感恩！准备好：课本、导学练、导学案、双色笔向快乐出发！学习目标1.掌握锋面系统形成的过程，能够判读冷暖锋示意图2.通过对比分析冷暖锋的特点，掌握冷暖锋控制下的天气状况。3.能够根据天气现象，判断天气实例1、常见的天气系统？2、什么是气团？3、锋的类型？划分依据是什么？锋（冷锋，暖锋），气旋，反气旋水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。冷锋，暖锋，准静止锋。根据冷暖气团所占的主次地位的不同。夯实基础与锋有关的概念：气团：锋面：锋线：锋：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气锋面锋线真秀我展示点评展示内容冷锋（12组）、暖锋（13组）示意图探究一：1、2（1.2组）探究一：3、4（3.4组）探究二：1、2（5.6组）探究二：3、4（7.8组）展示要求：①脱稿展示；②书写规范；③注重小结；④双色笔。点评要求：①注意教态；②言简意赅；③拓展提升；④互动答疑。其他同学：①归纳整理；②记忆基础；③发现问题，准备质疑。合作探究（高效6分钟）内容：自主学习中的疑难问题和导学案合作探究题。要求：1.先一对一讨论，后组内合作探究。组长调控好，控制讨论节奏，及时安排展示与点评以及检查小组落实情况。2.组内形成统一认识，记录讨论要点，做到要点化、序号化。3.提高效率，力争全部解决疑难问题，达成目标。表述反馈探究一：思考诗词、农谚中描述的是哪种锋面系统。探究二：思考冷锋、暖锋过境前后气压以及气温的变化，完成变化曲线。探究三：绘制北半球气旋、反气旋示意图；说出气旋、反气旋带来主要的天气现象拓展提升一：锋观看上面动画，思考回答问题：1.降水多发生在锋前还是锋后？2.冷锋过境前、过境时与过境后天气有何不同？（以甲地为例）1.降水多发生在锋前还是锋后？2.暖锋过境前、过境时与过境后天气有何不同？（以丙地为例）类型冷锋暖锋符号气团运动特征冷气团主动移向暖气团暖气团主动移向冷气团锋面坡度较大较小降水分布冷气团暖气团冷锋暖气团冷气团暖锋主要在锋后锋前降水集中在冷气团一侧图示A、B、C、D四地，目前哪些区域可能正在降水？暖气团冷气团冷气团暖气团B（冷锋锋后）、C（暖锋锋前）锋面过境时一定出现降水吗？迁移应用拓展提升二：锋与天气过境前过境时过境后暖气团控制，温暖晴朗大风、降温、阴天、雨雪天气等冷气团控制，气温降低，气压升高冷气团控制，低温晴朗连续性降水暖气团控制，气温升高，气压降低(3)准静止锋冷暖气团势力相当,锋面很少移动梅雨每年6月中旬到7月,我国长江中下游出现的阴雨天影响我国的准静止锋主要有：华南准静止锋，江淮准静止锋，昆明准静止锋，天山准静止锋当堂检测1．图2-3-5中表示暖锋的图形正确的是（）2．下列天气现象，哪些与冷锋有关（）A．长江流域的梅雨B．冬半年，云贵高原阴雨连绵C．东南沿海的台风D．冬半年爆发的寒潮BD1、标出两闭合等压线图中心气压的性质；2、画出两图中A、B、C、D的水平气压梯度力（用虚线箭头）；3、画出两图中A、B、C、D的近地面风向（用实线箭头）。高低100510101015pa1005pa10101015球半北ABCDABCD拓展提升二、气旋与天气中心被迫上升，容易成云致雨，多带来阴雨天气反气旋与天气近地面空气四周流出，中心形成下沉气流，天气晴朗；低气压高气压逆时针辐合顺时针辐散上升下沉阴雨晴朗气压中心气旋反气旋气流运动方向水平运动垂直运动天气状况气旋类型低高课堂小结锋的基本概念锋面：锋面：气团：锋与天气锋的分类冷锋与天气暖锋与天气准静止锋与天气冷锋准静止锋暖锋当堂检测1．图2-3-5中表示暖锋的图形正确的是（）2．下列天气现象，哪些与冷锋有关（）A．长江流域的梅雨B．冬半年，云贵高原阴雨连绵C．东南沿海的台风D．冬半年爆发的寒潮BD3．读“锋面示意图”(右图)，回答下列问题。(1)甲地上空的天气系统是，此天气系统的移动方向是。(2)C、D、E三地比较，气温较高的是地，气压最高的是地，天气变化较剧烈的是地。(3)若C、E两地相距100千米，此时该天气系统的移动速度是3千米/时，48小时之内，E地的天气变化过程是(4)该天气系统的移动速度（较快、较慢），降水区域位于（锋前、锋后）。。C锋前E地天气状况由低温晴朗变为连续性降雨，之后气温升高、气压下降，天气转晴DE较慢暖锋向北N4.读下图，回答下列问题（1）6日～12日气压、气温怎样变化____________（2）6日前后该地受_____气团控制，9日前后出现降水天气，这是______锋过境造成的。（3）描述12日后该地天气状况__________。（4）绘制冷锋示意图气温升高，气压下降，天气转晴暖冷气压降低，气温升高作业布置回顾好本节课内容，完成导学练相关习题，预习好下一节课