浙江人教版新版八下历史与社会知识点

精思教育——个性化思维导师1第五单元绵延不绝的中华文明（三）精思教育——个性化思维导师2精思教育——个性化思维导师3精思教育——个性化思维导师4精思教育——个性化思维导师5第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课连通世界的新航路一、手工工场的出现出现：中世纪后期，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市。特点：出现雇佣劳动，工场主是生产的组织者；工人多，分工合作；生产规模大，产量高。影响：商人、银行家和工场主的影响日益增大。二、新航路的开辟（一）★原因：（根本）①欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽。②对货币尤其是黄金的狂热追求。③对东方商品的需求。④对东方的贸易被地中海沿岸的意大利和阿拉伯人操纵。⑤《马可•波罗游记》激起了欧洲人对东方的向往。⑥传播基督教。(二）★条件：①造船技术和航海知识的进步。②中国发明的指南针已经传入欧洲，③“地圆说”的流行。④一些欧洲国王的支持。⑤航海家具有探险精神，以及超人的意志和智慧。（三）★★过程时间1487-148814921497-14981519-1522人物迪亚士哥伦布达•伽马麦哲伦国别葡萄牙意大利葡萄牙葡萄牙航线西欧-好望角西欧-美洲西欧-好望角--印度洋西班牙-大西洋-太平洋-印度洋--好望角-大西洋-西班牙支持者葡萄牙西班牙葡萄牙西班牙积极影响促进了资本的原始积累，加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定基础。世界开始走向整体。促进了国际贸易的发展。促进了动植物品种的交流和传播消极影响葡萄牙和西班牙等殖民国家对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺土地和财富，野蛮地屠杀奴役当地居民，贩卖奴隶。印加文明遭到了毁灭性的打击。第二课—冲破思想的牢笼一、文艺复兴运动（1）背景：中世纪时，欧洲处在天主教会的绝对统治下。教会要求人们服从“上帝”的安排，不能有自己的想法，人们在神权的束缚下，不能自由表达人的内心的情感。（禁欲主义）14世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们要求重视人的作用和人的需要。★（2）概念：一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神，肯定人的价值与尊严，相信人的力量，主张一切以人为中心，重视人的作用于需求，。（3）地区：首先兴起于意大利商业发达的城市，随后传播到法国、德国、英国等其他国家。★（4）代表人物及作品：①但丁：意大利中世纪最后以为诗人，新时代的最初一位诗人；《神曲》②达•芬奇：意大利，“文艺复兴艺术巨匠”；《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》③莎士比亚：英国，《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。④米开朗琪罗：意大利，《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》。（5）意义：是一次新兴资产阶级思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们思想逐渐从中世纪宗教愚昧、专制主义中解放出来。追求自由、民主与科学。二、科学革命★（一）、代表人物及主张：①哥白尼：波兰科学家，提出“日心说”。认为太阳是宇宙的中心，否定了教会的权威，改变人们对自然、自身的看法；鼓励人们去探索自然规律，被誉为“科学革命的开端”。精思教育——个性化思维导师6②布鲁诺：意大利科学家，发展了哥白尼学说，提出宇宙是无限的。被火刑。③伽利略：意大利天文学家和物理学家。（天文望远镜）④牛顿：英国科学家，把科学的发展推向了一个新的高峰。贡献主要在物理学领域，其中最突出的是提出万有引力定律和三大运动定律。（四）、意义：科学革命诞生了近代科学，旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。使自然界不再神秘莫测，人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏，随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。三、启蒙运动（一）、背景：17、18世纪，西欧先进的思想家们相信，人类社会也受一定法则的支配，人有能力靠自己的思考和判断去发现这个法则，并把这种能力称为“理性”。为了张扬这种理性的力量，他们发展了启蒙运动。★（二）含义：法国出现一些思想家，号召人们用自己的理性去思考，批判封建专制主义和天主教会，宣传自由、平等和民主。★（三）、代表人物：①伏尔泰：启蒙运动的巨匠，提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都有追求生存、追求幸福的权利。倡导君主立宪。倡导自由（我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利）②卢梭：提出人民主权的理论，③孟德斯鸠：提出了“三权分立”学说。还强调三权互相制约的重要性，即防止腐败和极权。★（四）、意义：撼动了了封建专制制度和天主教会的统治。为欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。文艺复兴、科学革命、启蒙运动的比较事件文艺复兴科学革命启蒙运动时间首先兴起主张代表人物斗争对象意义第三课——资产阶级革命：新体制的创立一、议会对王权的胜利(英国资产阶级革命)★（一）、时间：1640–1689年★（二）领导阶级：资产阶级和新贵族★（三）根本原因：查理一世的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。（四）过程：★①1640年，查理一世为筹集军费，召开议会。议会中的很多议员拒绝通过征税的法案，并要求限制王权。议会与王权矛盾激化，标志着英国资产阶级革命开始。②1642年，查理一世宣布“讨伐议会”，挑起了内战。★③1649年，议会军在克伦威尔的领导下，取得战争的胜利，查理一世被押上了断头台，成立共和国。④旧王朝复辟。★⑤1688年，资产阶级发动政变，采取不流血的方式推翻了复辟王朝（光荣革命）。★⑥1689年，英国议会通过了《权利法案》，对王权做了限制，该法案规定：未经议会同意，国王无权停止法律的实施或者废除法律；未经议会准许，国王不得随意征税；未经议会同意，不得建立常备军。《权利法案》的通过，标志着英国确立了君主立宪制的资本主义制度。★（五）、结果及意义：精思教育——个性化思维导师7结果：英国确立了君主立宪制的政体，议会最终取得对王权的胜利。意义：性质：是资本主义制度对封建制度的第一次重大胜利，是人类历史的一个重大进步。国内意义：为英国资本主义的迅速发展开辟了道路,为英国的工业革命奠定了基础。世界意义：揭开了欧美资产阶级革命运动的序幕，标志着世界近代史的开端。二、美国的诞生（美国独立战争）★（一）、时间：1775-1783年★（二）、主要领导人：华盛顿（美国第一任总统）★（三）、根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。★（四）、导火线：1773年，波士顿倾茶事件。★（五）、战争过程：①1775年4月，来克星顿的枪声，揭开了美国独立战争的序幕。②1776年7月4日，通过了《独立宣言》，宣告美利坚合众国诞生。（美国独立日）③1777年，萨拉托加大捷成为美国独立战争的转折点。④1781年，美国人民最终打败了英国军队（约克镇），双方转入和平谈判。⑤1783年，英国正式承认美国独立。★（六）、1787年，美国制定宪法，确立了共和政体，美国宪法体现了三权分立，还确立了美国的联邦制。这是世界上第一部资产阶级成文宪法。1789年，华盛顿当选为美国第一任总统。（七）、★性质和意义：★性质：既是民族解放战争（美国反抗英国的殖民压迫，争取民族独立），又是一场资产阶级革命（美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资本主义经济的发展扫除了障碍）。★意义：①推翻了英国殖民统治，赢得独立。②为美国资本主义经济的迅速发展奠定了基础。②对法国大革命和拉美的独立运动产生了积极的影响。三、法国大革命（一）、大革命前的法国：18世纪晚期，法国是一个封建君主专制的国家，全国居民（除国王外）分为三个等级，第一、第二被称为是特权等级，而第三等级处于无权地位。★（二）、根本原因：法国波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。★（三）、过程：巴黎人民的三次武装起义。★1.1789年7月14日，巴黎人民第一次起义。起义军攻克了巴士底狱，是法国大革命爆发的标志，这一天成为法国国庆的纪念日。攻占巴士底狱后，法国颁布了《人权宣言》，实行君主立宪制，《人权宣言》宣布，在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。★2.1792年，巴黎人民再次举行起义。这次起义废除了君主制，建立共和国，路易十六被送上了断头台。★3.1793年，巴黎人民第三次起义。罗伯斯庇尔等人掌握了政权，使法国大革命达到顶峰。（四）、★意义：法国大革命结束了法国的封建专制统治，也沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度。法国大革命是资产阶级领导的，但充分显示了人民群众的伟大力量。法国大革命以后，虽经几次王朝复辟，但共和政体最终确立起来，延续至今。启示：人民群众是推动历史向前发展的真正动力。法国大革命取得胜利的最根本原因：人民群众的伟大力量。启蒙运动为法国大革命做了思想准备，同时法国大革命又是启蒙运动的一次伟大实践。精思教育——个性化思维导师8★英、法、美资产阶级革命比较英国美国法国时间1640-1688年1775.4-1783年1789.7.14-1794年导火线1637年苏格兰人民起义1773年波士顿倾茶事件1789年三级会议的召开代表人物克伦威尔华盛顿罗伯斯比尔重要文献1689《权利法案》1776.7.4《独立宣言》1789《人权宣言》根本原因封建专制阻碍资本主义发展英国殖民统治阻碍资本主义发展封建专制阻碍资本主义发展性质资产阶级革命资产阶级革命，民族解放战争资产阶级革命政权君主立宪制共和制共和制作用扫清了本国发展资本主义的障碍，建立起资产阶级的统治，对欧美各国的革命都有很大影响。综合探究五郑和下西洋和哥伦布航海的比较郑和下西洋哥伦布航海时间1405-1433（明朝）1492特点时间长、时间早、规模大、船只数量多时间短、时间晚、规模小、船只数量少最远到达地方非洲东海岸和红海沿岸美洲目的（动机）友好交往、炫耀国威加强了明朝与海外各国的联系和友好往来寻找黄金、获取商业利益影响它采取的是不计经济效益的做法，给明朝带来巨大的财政负担，而遭废止刺激了资本主义的发展，促进了世界市场的形成，加强各大洲的联系，世界从分散走向整体，推动全球动植物品种的交流；但导致了对美洲财富土地的掠夺，对印第安人的奴役对于哥伦布观点：①“印第安人”认为，哥伦布是一个恶魔，必须全盘否定。理由是他给印第安人带来了破坏和掠夺。②“欧洲人”认为，哥伦布是一个功臣。必须充分肯定。理由是他发现美洲新大陆具有划时代意义，加强了世界各地区各民族之间的联系，世界市场开始形成，从而推动世界的文明进程。历史评价要求全面、客观、公正。哥伦布远航给印第安人带来了巨大灾难，加剧他们的贫穷和落后；同时在客观上市掠夺的财富成为资本的原始积累，推动资本主义发展，有其进步性。对于哥伦布的评价：哥伦布的航海活动，开辟了欧洲到美洲的航线，第一次把欧亚大陆和美洲大陆联系起来，对各地区、各民族之间的交往作出了重要贡献，促进了人类文明的传播与交融。但与此同时，欧洲殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺，使古老的印第安文明遭到毁灭性打击。精思教育——个性化思维导师9第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命1、工业革命最早发生在英国的原因①新航路开辟后，世界市场的拓展，扩大了商品生产的需要，特别是纺织品。②英国较早进行了资产阶级革命，扫除了束缚生产力发展的障碍。③英国较通过海外殖民掠夺，积累了进一步发展生产的资本。2、工业革命的开始①什么是工业革命(产业革命)：工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命是资本主义发展史上的重要阶段。②特点：工场手工业到大机器生产。③进程：18世纪60年代始于英国的棉纺织业，19世纪扩展到欧洲大陆、北美和日本。④影响：人类进入蒸汽时代社会生产力迅速发展，改变了世界面貌。3、瓦特改良蒸汽机：人类进入蒸汽时代4、蒸汽机带来交通工具的变化：美国的富尔顿轮船之父；英国史蒂分孙的蒸汽机车。5、工业革命的影响：①对生活的影响：工业革命极大地提高了生产力，市场上的商品越来越丰富的同时工业革命也改变了人们的生活观念。②对工厂制度的影响：严格的劳动纪律，管理制度的完善，反映了大规模生产的要求③对环境的影响：使用煤产生环境污染。④对西方国家和世界的影响：开启了欧美社会工业化及现代化进程，形成西方先进、东方落后的局面，创造巨大的生产力和社会面貌的翻天覆地变化。6、工业革命对