部编人教版八年级历史下册第11课《为实现中国梦而努力奋斗》优秀教案

《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计一、教学分析【教学目标】1、知识与能力：了解中国梦的提出、中国梦的目的；了解为了实现中国梦，在战略上的四个布局；了解中共十九大召开的基本情况。2、过程与方法：通过播放视频方式让学生对中国梦从提出到实施，再到实施的理念保障，各环节之间的关系形成一个完整的印象，引导学生找出历史现象的内在联系，培养学生透过现象看本质的能力。3、情感态度与价值观：使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，只要努力学习就是为中国梦添砖加瓦，为中华民族的复兴努力。【重点难点】教学重点：实现中国梦的四个战略布局，了解十九大的内容。教学难点：理解当前我国社会主要矛盾的变化。二、教学过程（一）导入新课教师：同学们，你们知道2017年最令人瞩目的大事件是什么吗？学生：中国共产党第十九次大表大会的召开教师：同学们回答得非常正确，看来同学们都很关心国家大事。中共十九大是2017年最受瞩目的大事，有关这次会议的内容，一起看《新闻播报》播放视频《关于中国共产党第十九次代表大会的新闻》教师：请同学们认真仔细观看新闻，找出有效信息，回答问题.学生：2017年召开，中共十九大，主题是不忘初心、牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。指导思想是新时代中国特色社会主义思想。教师：实现中华民族伟大复兴的中国梦到底是怎样的一种梦想呢，让我们一起进入第11课为实现中国梦而努力奋斗中去寻找答案。（二）讲授新课教师过度：从秋到冬，在2012年岁末的中国上空，飘荡着一个温暖的词汇“中国梦”。国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话，再一次使人们的目光聚焦在“中国梦”。第一篇章：梦想蓝图——什么是中国梦播放视频：习近平总书记在参观《复兴之路》展览时说的话。让学生回答关于中国梦的提出三个问题。播放视频：习近平总书记阐述中国梦。让学生回答中国梦的基本内涵和实现路径。教师总结：中国梦归根结底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。教师过渡：中国梦是国家富强梦；中国梦是民族振兴梦；中国梦是人民幸福梦；为了实现中国梦，中国共产党确立了怎样的奋斗目标呢？让学生回答“两个一百年”奋斗目标的相关知识。教师过渡：为了实现两个一百年的奋斗目标，以习近平同志为核心的的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了四个全面战略布局。第二篇章：筑梦之路——指南和新理念展示材料一：要求学生看材料回答问题，指出“四个全面”战略布局的内容？内容包括全面建成小康社会；全面深化改革；全面依法治国；全面从严治党四个方面。展示材料二：根据上述材料，指出“四个全面”战略布局的意义。新形势下中国共产党治国理政的总方略。为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。教师过渡：用习近平总书记的一句话：“发展理念是发展行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现”。——习近平要求学生回答：“十三五规划”提出的五个新发展理念。教师过渡：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。我们的中国梦实现的如何呢？第三篇章：梦想初成——经济建设成就展示图片：五张图片。要求学生结合课本找出经济建设巨大成就的三个表现。教师过渡：用习近平总书记关于新常态科学论断。展示材料：要求学生从材料中找出新常态的三条内容。教师加以讲解。展示图片：四张图片。要求学生找出经济发展对内对外的改革措施教师：我国综合国力的增强，对国家的发展有什么重大意义？综合国力的持续增强，使中国在实现国家重大战略发展目标、主办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾害等方面具备了雄厚的物质基础和精神力量。教师过渡：青少年是国家的未来、民族的希望，作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力呢？学生：合作探究，小组讨论，派代表发言。教师总结学生的发言，并出示自己整理的答案。学生齐声读一遍。教师展示课堂总结，在总结的过程中，提问学生，了解学生对本课知识的掌握情况。教师出示自测题，学练结合，考察学生的审题能力。最后:播放歌曲视频《圆梦中国》，教师对本节课做情感升华。