浙江大学力学实验中心十五发展规划

浙江大学力学实验中心发展规划1浙江大学力学实验中心十五发展规划浙江大学力学实验教学中心力学实验中心承担着培养工科本科生的实践能力、创新能力的重要任务，创建世界一流大学，建设一流学科，培养一流人才，一流的实验室是必要的条件之一。按照教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和浙江大学发展规划的要求，结合力学实验教学中心的实际情况，制订《力学实验教学中心建设“十五”发展规划》（以下简称《规划》）。一、规划的指导思想和总体目标《规划》的指导思想是：贯彻学校办学方针，适应时期、新形势下社会对人才培养提出的新要求，结合新校区建设机遇，加快实验室改革和建设步伐，认真制定2000年～2005年力学实验中心发展规划。紧紧围绕教学中心实验教学任务，不断进行实验教学改革，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。根据不同专业的学生对实验项目有不同层次的需要的情况，进一步加强综合型、创新型、设计型、探索型实验的数量，建立健全规章制度，加强管理，向管理要效益，形成规范、科学的实验室管理模式。《规划》的总体目标是：经过五年的努力，把力学实验中心建设成与研究型大学相适应，具有一流实验环境和实验教学水平的实验室。二、实验室建设现状和存在的问题目前，实验室面积较小，实验设备的数量和层次难以满足培养大批高素质人才的需要。截止2000年底，实验中心教学、科研仪器设备总值200万元，10万以上的大型仪器设备10台，价值230万元。教学实验室面积1200M2，实验教学和实验技术人员14人，其中具有高级职称的3人。实验室建设中存在的问题是：仪器设备老化，实验仪器设备组（套）数短缺的问题还比较突出。实验室面积远远达不到规定标准，难以满足实验教学的基本要求。实验室设置还比较分散，实验室的环境及硬件设施条件还需进一步改善。实验教师和实验技术人员缺乏，结构不合理，素质能力亟待提高。上述问题将结合新校区建设的有利条件，进行彻底整改。三、力学实验中心在新实验室建设期间，在完成繁重的新老设备调试的同时，还要认真完成本科生基础课实验教学任务，而且，还要开展实验教学课程体系、浙江大学力学实验中心发展规划2内容和实验技术、方法、手段改革研究，编写实验教材，研究实验室面向校内外开放等问题。力争经过五年的努力，使力学实验中心获得国家教育部命名的“全国高校基础课教学实验示范中心”称号。四、根据实验室建设的规划，力学实验中心将建成具有2600平方米，各种层次的实验教学仪器设备600万元的实验中心。在自制设备研发方面，在已有的WYS-1弯曲压杆实验台架和WNG-1扭弯组合实验台架基础上，继续研发微机控制的电动实验台架。继续增加自制设备的数量，计划增加理论力学和材料力学自制实验设备40余套，提高学生动手机会；同时，研发10余套新的实验装置，为学生的实验技能和创新意识创造条件。五、改造光弹实验和动应力实验为多媒体教学模式，提高实验效率和教学质量。改造后的这两个实验均可以同时满足40个学生上课，实验现象清晰可见，效果良好。六、开发创新性提高实验项目五项，包括预应力提高结构承载能力实验、纳米材料增强水泥力学性能试验、斜拉桥综合测试实验、框架内力测定实验、弯曲内力测定实验等；实验课件五套，其中，包括弯曲正应力计算软件、弹性模量计算软件和扭弯组合计算软件；开发虚拟实验两个。七、新校区实验室建设运行正常后，对于创新实验面向学生开放，逐步扩大为全面开放。满足学生教学计划以外的学习和实践的需要。