小学英语清华版一年级下册Unit1MynumbersLesson1教学设计(1)

小学英语清华版一年级下册Unit1MynumbersLesson1教学设计(1)【名师授课教案】1教学目标(一)、知识与技能目标1.掌握数字1和2,能在图片的提示下说出shoe的单复数形式;2.能掌握单词“your…”的含义和简单用法。3.能在具体语境下运用“Puton…/Takeoff…”句型,并能用所学句型编简短小对话。(二)、情感态度目标1.采用多种语言教学途径,让学生能积极参与课堂活动,从而体会到学习英语的乐趣;2.通过对比好习惯和坏习惯让学生认识到去他人家做客应懂礼貌。(三)、学习策略目标1.能带着问题有目的的听录音,通过思考找出问题的答案;2.引导学生在课堂交流中注意倾听、仔细观察、积极思考、积极运用所学英语进行表达与交流;3.能在不同语境下使用所学内容,并能通过不同语调、语气表达个人情感。2学情分析一年级的大部分学生对英语学习充满兴趣,通过一学期的英语学习,他们有简单的知识积累,能听懂基本的英语指令,能进行简单的英语交流。他们的表演欲望很强,这就为学习英语创造了积极的英语环境。在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。针对本节课所授内容,很多孩子已经掌握数字oneandtwo,个别孩子也已经了解shoe这个单词,但对于单复数区别还不是特别清楚。3重点难点(一)、教学重点1.掌握数字1和2,能在图片的提示下说出shoe的单复数形式;2.能熟练认读“Puton…/Takeoff…”句型;(二)、教学难点1.能掌握单词“your…”的含义和简单用法;2.在具体语境下运用“Puton…/Takeoff…”句型,并能用所学句型编简短小对话。4教学过程4.1.1教学活动活动1【导入】活动一Step1Warm-upandleadin热身及导入GreetingsandtalkwiththeSs.Let’sdoachant.“Onefinger,twofingers”【设计意图】通过一个有趣的chant激发孩子学习兴趣,并对本节课新授知识进行预设。活动2【讲授】presentationStep2Presentation呈现1.I’llshowyouanewfriendTom.ShowMissLuo’sbirthday,inviteTomandalltheSstocometotheparty.ButTomcannotgo.Hecannotfindhisshoes.AskSstohelpTom.Teachoneshoeandtwoshoes.Practicethewordsbyplayingsomegames.【设计意图】给学生介绍一个卡通新朋友Tom,并创设语境MissLuo的生日晚会,邀请学生们和Tom一起参加,激发孩子兴趣;但同时由于Tom的粗心,引导孩子一起帮助Tom找鞋并新授“shoe”的单复数,并用上学期学过的旧知如颜色、大小等词汇巩固练习,既复习旧知又练习新授单词。2.TdividestheSsinto4groups,andtellsthemtherulesandthespecialpresent.【设计意图】针对一年级孩子年龄小,喜欢竞争、游戏等特征,设计跟本节课有关的评价方式,设置悬念神秘礼物,调动孩子学习的兴趣。3.Tomisanaughtyboy,hedoesn’twanttofollowMissLuo,socanyouhelpme?Teach“puton”andthesentence“putonyourshoes.”byusingthepicturesandactions.【设计意图】第二次引导孩子帮助淘气的Tom,新授本课新句型Putonyourshoes.同时大量重复动作,在第一次听到句子时就用动作提示,先听、先看再认读。真正帮助孩子完全掌握本句型,并引导孩子做动作加深理解和记忆。4.YouandTomcometomyparty.ButTomisbad,why?Teach“takeoff”and“takeoffyourshoes.”byplayingagame.【设计意图】让孩子们自己观察生日聚会上的Tom,引发思考,Tom的做法对还是错?如果错误,应该给Tom说什么?从而引出本课的另一个新授句型Takeoffyourshoes.本环节注重让孩子们自己观察,情感目标自然生成,通过帮助Tom学习句型,又通过游戏竞赛的方式边说边做,进一步理解和掌握新授句型。活动3【练习】practiceStep3Practice练习1.ShowthemasituationandasktheSstothinkwhatweshouldsay.【设计意图】根据已学句型,创设语境,让孩子们真实用语言,同桌之间能进行最基本、最简单的对话练习。2.Let’senjoyourpartytogether.First,let’splaypartygameone.It’salisteninggame.Eachgroupwillfinishonequestion.Playpartygametwo,trytodothechantanddotheactions.Onestudentmakeachantwhileothersclaptheirhandsandsayonetwo.Playpartygamethreetorelax.【设计意图】将情境教学贯穿始终,通过生日聚会上做各式各样游戏的方式完成课后听力练习题,和第五部分chant练习,听力练习可以检验学生对所学单词句型的掌握情况;Chant部分可以提升难度,对于部分有英语基础的孩子可以起到拔高的作用,自由发挥;对于英语不是特别优秀的孩子,可以起到保底教学,加强对本课内容复习巩固的作用。另一方面,由于一年级孩子年龄小,专注时间有限,在进行完新授的活动后,让孩子起立,听音乐、放松身体,音乐视频内容就是今天所授内容,既活跃了气氛,又巩固了知识,让孩子们在轻松愉快的环境中学习英语。活动4【活动】consolidationStep4Consolidation巩固Thepartyisover,andthenyouandTomwillgohome.Aftergettinghome,whatwillyourmumsay?Usethesentencesthatyoujustlearntintheclass.【设计意图】坚持语境的完整性,聚会结束后回到家,再次鼓励学生练习今天新授单词和句型,同时可以适当加上自己的话,并配上动作,保证每一个学生都能内化新知并能熟练运用。活动5【活动】extensionStep5Extension拓展1.Groupwork.Makeadialogueaccordingtothepicturesandsituation.【设计意图】创设新的语境,让孩子们根据自己英语程度,跟同桌或小组编排完整小故事,教师用PPT给出图片和部分相关句型引导,充分发挥孩子的想象力,上台呈现,鼓励孩子的自信心。2.Talkabouthowtobepoliteinothers’home.【设计意图】用讨论的方式谈论在他人家里做客时应有什么样的表现,哪些行为举止不文明,从而进一步进行情感态度目标的生成,引导孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。活动6【作业】sumupandassignmentStep6Sumupandassignment1.Readthewordsbyfollowingthevideo.Makedialoguesindifferentsituations.2.Helpyourfather/mothertoputon/takeofftheirshoesathome.【设计意图】作业的设计分为两部分,一方面要求孩子课后加强认读和理解,能熟练运用所学知识;另一方面要求孩子帮助爸爸妈妈做力所能及的事,懂得感恩、懂得回报,真正成为一个积极、阳光、乐于助人的小学生。