五年级开学第一课PPT

新学期寄语亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦！新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右。让我们去迎接挑战，去创造辉煌！加油！!为什么要学习语文小狗亲了我也亲了妈妈。小狗亲了我，也亲了妈妈。小狗亲了我妈妈，也亲了我。语文之趣：我们需要精神家园语文----在精神上为你做引领。“长城啊，长城……”真……长!看看文学世界的长城【从军行七首】王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。仿佛巨蟒游弋于起伏的山岭中，又似蛟龙翻腾在辽阔的海面上，尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次的悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中长城谣----席慕容现当代朦胧诗人舒婷：你表达了自己，你才获得生命。语文能让你表达自我语文能塑造你的气质语文能提升你的人格魅力学习方法“听”“说”“读”“写”“思”“行”——听君一席话，胜读十年书1、认真听课（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。——言为心声，不耻下问1、上课时积极回答问题，多参与讨论，讨论时主动与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。3、节假日看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力和语言表达能力，使你的思维更加敏感。4、朗诵、演讲、辩论等，提高你的表达能力。——读书破万卷，下笔如有神1、大声朗读——可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2、先理解，后记忆——背书，能培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。3、读报、读杂志——拓宽你的视野，丰富你的情感。——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1、写好每个字，注意书面整洁。每天坚持练字（临帖）（5~10分钟）2、认真写作业，必须独立完成，保质保量。3、写好课堂笔记（教材上写），日后便于复习。4、准备一个积累本（厚一点），积累语文各种知识点，日积月累，为高考添砖加瓦。——读有字之书，也读无字之书1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。2、做好摘抄。（摘抄本，也要厚一点）3、自改作文。（一篇）一、做好课前预习预习要求——课文朗读三遍。第一遍读通，读准字音，圈画出文章的生字词，给生字注音。第二遍读懂，懂得文章主要内容。第三遍读熟，画出文章重要的句子，写批注。二、做好课前准备预备铃响，迅速回到座位，准备课堂用品。班长负责维持纪律，并组织全班朗读古诗，迎接老师。三、做好课堂听讲1.坐姿端正，眼光平视2.朗读腔圆，双手捧书3.善于倾听，及时笔记4.深入思考，参与讨论5.举手回答，发言响亮四、认真完成作业1.常规作业，书面整洁，不使用涂改液，按时上交；（早读下课作业交到老师办公室）2.错题必须订正；；3.每天阅读30分钟；4.每天一篇日记，每两周一篇作文，出一期班刊。（精华版、佳作版、新星版、亮点版，各版有相应的积分）1.阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（教材+便利贴+积累本）3.朗读必大声，该背常常背，且不断巩固4.错题必更正5.疑问必弄清（不懂就问）6.课堂必踊跃，思考加发言7.合作必积极几种必须落实的行为习惯有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。有很多同学身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能。所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许我们有的是雄鹰，有的是蜗牛。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。大河有水小河满，大河无水小河干。学会对集体负责在植物界，加州红杉应该算是最雄伟的，其长成的高度可达八九十米，相当于三十层楼的高度。一般来说，长的越高大的植物，他的根深入土中越深，以确保其不受风雨的侵袭而屹立，然而出人意料的事，加州红杉的根，却只是散布在土地的浅层中。根扎得不够深的红杉为何能抵挡风雨？为何能长的如此高大呢？研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根绞缠叠绕，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。良好的集体就像一个温暖的大家庭，能给人以关心和帮助，是每个成员获得战胜困难和挫折的信心和力量的源泉；良好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉，是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带；良好的集体更是个人成才、全面发展的良好环境和基本条件.西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主……而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准……瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。由此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学的“自由”。纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。关于刻苦和坚持开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！