家长学校组织机构

家长学校组织机构（2012年度）根据铜罗中心小学校首届《家长学校成立章程》和《学校“三结合”教育委员会章程》，特成立铜罗中心小学校家长学校组织机构。校长：钱志明副校长：李芝英庞水荣朱有保（法制校长）主任：李育红副主任：潘连根倪海庆沈柏根（社区主任）委员：一年级：邱惠兰姚琴芳二年级：潘连根陆敏玉三年级：李芝英陆敏华四年级：吴冬梅沈玲芬五年级：钱志明沈丽华六年级：吴建芬陈利荣家长代表：沈良华沈卫良家长学校教学计划（2012年度）未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色的社会主义事业的接班人，全面提高未成年人的思想道德素质，家庭教育具有特殊重要的作用。为适应新形势、新任务的要求，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，加强和改进未成年人的思想道德建设。特制定我校家长学校教学工计划。一、加强领导管理工作学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中，加强教师的责任感，促进教学工作的落实。家长学校校务委员会，要定期召开会议，研究、指导教学工作，加强对家长学校的领导，不断完善家长学员报名注册制度，考勤制度，考核制度，评比表彰制度，档案管理制度等。家长学校的教师，学期初要做好计划，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务二、加强家长学校教师队伍建设。我们要根据上级家长教育实施计划，选派学校行政领导和优秀教师担任家长学校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。三、家长学校的授课老师。1、一年级：邱惠兰姚琴芳（外聘南京大学素质教育培训中心专家讲课）2、二年级：潘连根陆敏玉3、三年级：李芝英陆敏华（外聘“中国关心下一代工作委员会公益文化中心专家委员会成员”讲课）4、四年级：吴冬梅沈玲芬（外聘“中国关心下一代工作委员会公益文化中心专家委员会成员”讲课）5、五年级：钱志明沈丽华6、六年级：吴建芬陈利荣在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员讲与外聘教师相结合。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。铜罗中心小学家长学校2012年1月家长学校管理（督查）人员安排组长：庞水荣组员：一、教师：邱惠兰沈玲芬陆敏玉二、家长：沈良华李强杨勇铜罗中心小学家长学校管理小组2012年度家长学校督查计划一、成立督查小组：根据学校行政领导安排，我们学校成立了以学校领导为组长，教师代表、家长代表为组员的管理督查小组。督查小组。二、明确督查目的：组织督查小组成员学习家长学校相关精神，明确督查的目的。三、督查计划：1、每次家长会，督查小组必须选派两名成员参加学习；2、管理小组一年度必须对家长学校的活动进行一次全面的检查；1）查是否每个年级都有活动；2）查相关的活动资料。铜罗中心小学家长学校管理小组2012年度家长学校督查记录检查内容检查情况备注家长学校计划家长学校总结家长会签到表家长活动反馈家长学习心得家长学习出席率铜罗中心小学家长学校管理小组2012年度管理小组督查总结一学年来，学校将家长学校教学纳入了学校素质教育的考核评估之中，加强了教师的责任感，促进教学工作的落实。不断完善家长学校档案管理制度等。家长学校的教师，学期初做好了计划，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。选派学校行政领导和优秀教师担任家长学校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断地提高。同时家长学校也受到了家长的肯定和好评。铜罗中心小学家长学校管理小组2012年度家长学校组织机构（2013年度）铜罗中心小学校家长学校组织机构。校长：钱志明副校长：李芝英庞水荣朱有保（法制校长）主任：李育红副主任：潘连根倪海庆沈柏根（社区主任）委员：一年级：邱惠兰姚琴芳二年级：潘连根陆敏玉三年级：李芝英陆敏华四年级：吴冬梅沈玲芬五年级：钱志明沈丽华六年级：吴建芬陈利荣家长代表：沈良华沈卫良杨秋红沈小华铜小家长学校工作计划【2013年度】一、指导思想2013年学年，我校家长学校将以党的十八大精神思想为指导，以有关“家长学校”文件精神为标准，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。二、工作目标１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果。３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。三、具体要求与措施（一）健全制度，规范管理1、建立各项制度，实行制度管理2、建立评先表彰制度。每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在现场举行表彰。3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，实行规范化管理。（二）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。3、讲课以校内和外聘专家相结合。（三）教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。（四）具体安排：2013年上学期三月份：召开家长委员会会议，制定计划，落实教学内容；四月份：一、二年级家长开课；五月份：三、四年级家长开课；六月份：五、六年级家长开课；2013年下学期九月份：召开家长委员会会议，制定计划，落实教学内容，一年级家长学校开课；