日语能力测试N3解题技巧大放送

★词汇1、读音题浊音、半浊音、促音、长音、拗音、音读训读的识别或搭配笑顔えがお/えかお（2012.12）①背词时大声读，背诵准确。②日语汉字发音规律（附表格）：、选词填空不会涉及到近义词汇的辨析题解题时：兼顾到句意、词义、搭配3点山田さん、よく（）を言うおもしろい人です。（2011.12.N3）１冗談２文句３感想４希望※选词填空和近义词题中，形容词、形容动词、动词出现在选项中时，经常不用汉字，而以假名形式出现在选项中。3、正确用法①考察词汇具体意思②考察词汇用法、使用语境③考察词性経由（2012.12）1この公園の中を経由するとちょっと近道になる。2このバスは市役所を経由して駅へ向かいます。3田中さんは会社員を経由して大学に入った。4会議は昼休みを経由して午後まで続いた。経由【名・自サ】ある地点を通って目的地へ行くこと＞1通過、3経験、4挟んで4、最后几天如何学习：①背诵错词本中的词汇，专攻自己不会、不熟练的词汇。②按照词性分类，专挑自己最薄弱的一块进行专项冲刺。③拥有充分时间备考词汇板块的同学。N3核心800词④背词时，大声朗读；重点是背诵词义；读例句，掌握搭配。⑤多做真题，熟悉考试做题的流程和思路；真题中出现过的词汇可能会再次出现。★语法：1、语法选择解题时：题干的句意、句型含义、句型接续解题顺序：先看题干，后看选项高山選手は試合前のインタビューで、「いつも応援してくれているファンの（）勝ちたい。」と語った。（2012.12）1ためにも2ようにも3おかげでも4ときでも名词+の+ために：为了…動詞基本形/ない+ように为了…名詞＋のおかげで：多亏……名詞＋のとき：在…时候今度の試合に勝てる（）一生けんめいがんばります。（2011.7）1ために2ように~ために：前后主语一致，前面的从句要求是由自己的意志可以实现的事情。~ように：前后主语可同可不同，前面多使用表示无意向行为的动词和可能形、否定形等表示状态的表达方式。复合语法，大胆拆分（会社で）内田「高田さんがしている指輪、すごく高そうだよね。」森山「いや、高い指輪だったら、会社に（）だよ。」（2012.12）1してこないはず2しにこないはず3してこないつもり4しにこないつもりはず：表示主观的推测和判断，“应该……”。つもり：表示说话人的打算或意图。选项1：指輪をしてこないはず选项2：指輪をしにこないはず（映画を見に行く）2、排列组合题①解题时，首先看句子、推断出一个大致意思。②通过选项和横线前后的句子，利用固定搭配、接续、意思来组合排序。父はいつも、「何も＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿ほうがいい。」といっている。1チャレンジして2失敗する3しないで4いるより动词的基本型/过去式/ない形+ほうがいい↓何も＿＿＿＿★＿＿＿＿失敗するほうがいい。1チャレンジして3しないで4いるより↓何もチャレンジしているよりしないで失敗するほうがいい。×↓何もしないでいるよりチャレンジして失敗するほうがいい。○父はいつも、「何もしないでいるよりチャレンジして失敗するほうがいい。」といっている。3、文章语法解题顺序：先阅读文章，对文章的有一个大概的把握。然后回到最初始，根据文章、选项来解题。一般会从以下几个方面进行考查：1.上下文指代2.句尾表现3.接续词温かいトイレグエンティホア冬休みにホームステイをした家でトイレを使ったときのことです。お手洗いに入ると、自動的にトイレのふたが開いて、びっくりしました。それに、座るところが温かかったので、またびっくりしました。びっくりしたのは（19）だけではありません。立つと、自動的に水が流れて、ふたが閉まったのです。不思議でした。その一方で、こんなトイレが必要なのだろうかと（20）。ところが、ホストファミリーのおばあさんの話を聞いて、考えが変わりました。おばあさんは、急に冷たいところに座ると体に良くないのだと言っていました。温かいと安心して（21座れるのだそうです）。ふたを開けるのに腰を曲げなくていいのも楽だと言っていました。私は、座るところが冷たくても気にならないし、ふたの開閉も大変ではありません。（22）、お年寄りには簡単なことではないでしょう。このトイレは、お年寄りに優しいトイレだと思いました。……191水2トイレ3その家4それ（上下文指代题目，只要看懂作者想说什么）201思っています2思いました3思ったところです4思います（句尾表现题目，不能忽略掉前后文）221なぜなら2ちなみに3しかし4また（接续词题，只要看清前后文的关系就能答对）接续词非常重要4、语法备考复习：①语法句型是基础，要掌握扎实。②复习错题、不熟悉的句型。通过多读例句，复习句型的意思、接续和使用语境。③多做几套真题的语法题，训练语法题解题思路，错题要弄懂。针对暑期特训三门课程专享优惠券，8.5折，最低折扣！限时领取！2013.12N1特训暑期班2013.12N4-N2特训暑期班2013.120-N3特训暑期班优惠券地址：=829说明：优惠劵领取截止时间是今晚22点前，明天上午10点前必须使用，过期失效。★阅读：1、信息检索※先做这道拿分题。迅速在文章中查找有用的信息，和选项对应，判断选项正误。做题顺序：①首先仔细阅读问题题干，看清问题。②概略的看一下文章各块大体内容，在文章中找到对应选项的部分，选项依次和文章对应，判断正误。ナターシャさんは大学を卒業して帰国することになったので、不用品を売りたいと考えている。次の中で、この店に売れる可能性がないものはどれか。1まだ一度も着ていないシャツ2少ししか使っていない鍋32年間ずっと使っているテレビ4時々ひいているギター要找有关可以卖的东西的信息！正解：2この店に不用品を売るとき、必ずしなければならないことは何か。1品物を売る場合は、自分で品物を店まで運ぶ。2品物が売れなかった場合は、その品物を持って帰る。3品物を郵便で送る場合は、先に店に電話をする。4品物を持ていく場合は、前日までに予約する。正解：32、短、中、长篇阅读。解题顺序：拿到卷子后先读问题，然后带着问题去看文章。看到关键词句时，要“精读”。和解题没有直接关系的段落，则采取“泛读”。①选项内容是否与文章一致みどり公園は、広さが20万平方メートルあり、丸山市で最も大きい公園である。（选项1前半句）公園の半分以上が芝生になっていて、たくさんの桜の木が植えられているので、花見の場所としても有名だ。（选项2）公園内には大小の二つの池があり、（选项3）その周りにはこの土地に昔からある木や草が植えられている。（选项4）市の中心部にあるのに静かで、郊外へピクニックに出かけたような気分になれるので、（选项1后半句）休日には多くの人々が公園に来る。この文章から、みどり公園についてどんなことが分かるか。1広い芝生があり、休日には大勢の人が来る。2大きい池と小さい池が、二つずつある。3丸山市にはあまりない木や草が、集めてある。4郊外にあって、ピクニックができる。※像「どんなことがわかるか。/どういっているか。/正しい説明はどれか。/に合っているものは、どれか」都是判断选项内容是否与文章一致的题。把选项的关键信息用笔划一下，然后去文章找对应的内容。正解：1②划线问题今朝は、近くの公園へ散歩に行ってみました。木の葉が赤や黄色に変わり、とてもきれいでした。歩いていると、遠くに白い雪のようなものがたくさんついている木が見えました。何かと思って、①近くに行ってみると、それは桜に似た小さな花でした。近くに行ってみるととあるが、どうして行ってみたのか。1きれいな木の葉をもっと近くで見たかったから2白い花の木の名前が何か知りたかったから3もっとそばで雪を見たかったから4白いものが何か知りたかったから※划线题的答案，一般就在划线句的前后文中。所以划线句的前后文要精读。3、阅读题补充要点：①中长篇阅读题，问题的设问是按照文章的顺序来的。看完问题去找文章时，可以按照从上到下的顺序找。②长篇阅读文的最后一道题，多是问作者的观点，一般观点性的内容会在文章的最后提出。③正确选项的内容，不一定与原文内容一模一样，可能是同义词汇转换。公園の半分以上が芝生になっていて→みどり公園に広い芝生があり④一定要根据文章内容解题，切不可夹杂个人想法观点。4、阅读备考复习①每天做几道真题的阅读题，训练自己做题的思路，做错的题目要弄懂。②做几套真题，给自己做一个各道大题的解题时间分配表。③拿到卷子后，先挑自己擅长的部分做。针对暑期特训三门课程专享优惠券，8.5折，最低折扣！限时领取！2013.12N1特训暑期班2013.12N4-N2特训暑期班2013.120-N3特训暑期班优惠券地址：=829说明：优惠劵领取截止时间是今晚22点前，明天上午10点前必须使用，过期失效。★听力：※把试音、解题要求、问题题头这几天听一下，提前理解明白这些内容，考试播放这些内容时，大家就可以不听，节省下时间直接去看试卷的选项。听听力时务必精神高度集中。1、课题理解（1）试卷上有选项，拿到卷子后，利用还没开始读问题的时间，拿着笔标注关键信息，通过这些内容预测一会儿会播放的话题。选项内容基本都会在文章中提出，听原文时，和选项有关的内容要格外注意。文章调理很清晰，注意听，做好笔记。（2）①听力开始播放时，首先会播放问题，问题大多情况都是问下面的行动，如「どうやって～しますか。\何をしなければなりませんか。\この後まず何をしますか。\まず何をしなければなりませんか」。②抓住问题问的是什么，问题中的条件，如问的是谁？做什么？。如「男の留学生は土曜日、何をしなければなりませんか。」（3）图片题，观察图片特点，找出几幅图的异同点，用笔标注好。2、要点理解（1）问题会最先提出，一般问的是原因、要点信息。如「一番の理由はなんですか。\何が~だと言っていますか。\どのように~しますか。」一定要抓住问题问的是什么，根据这个听原文选答案。（2）问题读完后，会给20秒的时间供学生阅读试卷上的选项，利用这段时间把选项看完，选项长的话，可以对要点内容做一下标记。（3）20秒后，开始播放听力内容，4个选项一般都会在文章中提到，听到选项时要留心注意。（4）「いや」用于否定，「でも」用于转折，这2个词经常出现在听力中。3、概要理解（1）试卷上没有印刷任何内容，内容和选项都由广播读出，题目一般问的都是“文章的主题是什么、或者对事件的看法”。如「どう思っていますか。／何を伝えたいですか。／何について話していますか。」（2）不要盲目做笔记，如果是经常出现的高频词汇，可以记下来。（3）错误选项的内容也会在原文中提及，所以干扰性很大。（4）这道题是考察我们在多个信息点中，总结归纳核心内容的能力。4、发话表现（1）本题目有图画无选项，出题范围主要针对问候、委托、请求、许可、社交往来、邀请、拒绝等日常生活中常见的场景。要依照场合和状况，判断说出的哪个句子才是适当的。在做这道题的时候，把自己置身于场景中，判断正确选项。（2）解题时，不要忽略图片，图片可以有助于我们快速理解场景。（3）一定要听清题干，站好立场。如“是请求别人帮自己做什么，还是要帮别人做什么”。セーターを買いました。サイズが合わないので、取り替えてほしいと思います。店の人に何と言いますか。１このセーター、取り替えなくてはいけません。２このセーター、取り替えてあげましょうか。３このセーター、取り替えてもらえませんか。正解：３てほしい：是对别人的希望てもらう：请求别人为自己做某事。てあげる：我方主动为别人做某事。てくれる：表示对方主动为我方做某事。5、即时应答考察的是根据现场情景即兴地、恰当地做出应