概括主要内容的方法

回顾旧知*段意合并法*句子摘录法*写人写事的记叙文：抓住六要素来概括即可。学习目标：１、学习概括写景课文主要内容的方法。２、尝试用简练的语言概括文章的主要内容。学习目标：１、学习概括写景课文主要内容的方法。２、尝试用简练的语言概括文章的主要内容。学习活动一：概括《为中华之崛起而读书》一课的主要内容。独学：（1）思考：《为中华之崛起而读书》一课主要写了什么？写在学习单上。（2）想一想：我用了什么方法来概括主要内容的？在概括主要内容时，我遇到了哪些问题？《为中华之崛起而读书》一文主要记叙了周恩来少年时代目睹中国人在租界受到洋人欺凌，却无处说理的事情，感悟到“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书的故事。要素归纳法：在概括主要内容时，往往可以抓住“六要素”。先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果，再加以整理成一段表达通顺的话。步骤：1、在一般情况下，写人或记事类的记叙文先要弄清楚文章的六大基本要素。2、明确了文章的六要素以后，根据概括文章的内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序进行组合。学习活动二：概括《跨越海峡的生命桥》一课的主要内容独学：找出文章的六要素并填好表格后，尝试自己口述这一课的主要内容。对学：小对子交流以下内容：1、运用什么方法概括课文主要内容，为什么用这种方法。2、根据填写表格中的六要素内容及口述主要内容情况，给予打分（满分5分）评价标准：内容完整，语言简练。学习活动三展示概括《跨越海峡的生命桥》一课的主要内容群学：1、本小组用什么方法概的主要内容。2、板书展示。※其他同学认真倾听并做好补充、评价、质疑的准备学习活动四：当堂检测概括《一碗馄饨》一文的主要内容