第四主题“动物王国”课程审议记录表

金桥实验幼儿园大班年级组课程前审议记录表研讨时间2014.10.20地点大三班教室主持人毛晓燕记录人徐梦园参加人员毛晓燕、王逸萍、侯雪、陆燕茹、濮华清、徐梦园、沙宇、夏慧伊、金虹、顾竹彦、钱祯、季冬妮主题名称动物王国跨越周次三周主题目标解读1、能主动，积极地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙。了解人与动物的之间的关系。2、喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。3、学会关心、爱护动物，具有初步的生态环境意识。4、初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。5、能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。学习器械操。6、会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。7、能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍地表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。8、能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。学习5的加减，掌握6的组成。主题内容设想语言活动《小猴的出租车》体育活动《勇敢的小兔》综合活动《勇敢的小鹿》音乐活动《狮王》科学活动《动物之最》语言活动《狐狸和兔子》科学活动《恐龙世界》美术活动《恐龙大聚会》音乐活动《颠倒歌》美术活动《我最喜欢的小动物》音乐活动《小狗抬轿》语言活动《河马村长》体育活动《蜈蚣行》主题环境设想1、布置《我喜欢的小动物》墙饰。2、展示师幼共同收集的有关动物的资料，并根据教学进程布置成若干专栏。3、把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。介绍一些有关动物的亲子游戏，指导家长与幼儿在家中一起玩。相关区域设置设想美工区：1、提供纸、笔、橡皮泥等材料，供幼儿用多种形式制作自己喜欢的动物，布置专栏。2、提供纸和图，供幼儿学习边看图边折出小动物。3、提供萝卜、土豆等块茎、块根，供幼儿制作小动物。4、提供各种废旧材料，让小朋友利用废旧材料制作各种动物。益智区：2、引导幼儿自制动物拼图游戏。建构区：1、提供动物塑料玩具，供幼儿搭建动物的家。2、引导幼儿用胶粒拼小动物。图书角：1、收集有关动物故事书，引导幼儿有顺序地阅读讲述。2、提供部分桌面教具，引导幼儿边摆放边讲述动物故事。3、提供《动物百科全书》《十万个为什么》等书籍，引导幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。相关教育资源设想（幼儿园、家长、社区、幼儿）建议家长利用休息日带自己的孩子去参观动物园、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接触一些动物品种，特别是平时较少机会看到的品种。金桥实验幼儿园大班年级组课程后审议记录表研讨时间2014地点大三班教室主持人毛晓燕记录人徐梦园参加人员毛晓燕、王逸萍、侯雪、陆燕茹、濮华清、徐梦园、沙宇、夏慧伊、金虹、顾竹彦、钱祯、季冬妮主题名称动物王国跨越周次3周主题目标调整1、喜欢通过图书、视频等方式，探索动物世界的奥秘，了解动物的各种习性和生活特征。2、能通过绘画和折纸结合的手工创造方式，表现动物的形象和特征。主题内容调整和补充健康《紧急撤离》、《小动物吃什么》美工活动《小刺猬》主题环境调整和补充主题墙：“森林聚会”。教师预设好森林背景图。添加的昆虫、小动物，以幼儿绘画（我最喜欢的动物、我喜欢的昆虫）、收集的图片和手工（蜻蜓）的形式表现“聚会”的热闹。相关区域设置调整和补充益智区：提供白纸，供幼儿绘画认识的小动物。投放废旧牙刷、彩色纸、双面胶、勾线笔：供幼儿制作蜻蜓、蝴蝶等昆虫。投放橡皮泥、火柴棒，让幼儿尝试制作自己最喜欢的动物。1、大五班的益智区增加动物类的飞行棋2、大三班和大二班的音乐角增加动物的头饰和服装3、大六班增加了许多有关动物的书籍相关教育资源调整和补充（幼儿园、家长、社区、幼儿）1．帮助搜集有关动物的图片以及相关知识。2．和孩子一起捕捉一些常见的昆虫。3、抽空带领幼儿参观动物园、宠物店等让幼儿了解、接触各种动物的品种，激发幼儿对动物的好奇心以及探索的欲望。自制教学具(图片、头饰、课件、音像资料等等)PPT：《动物是我们的好朋友》、《轰隆隆来了》、《小狗抬轿》、《恐龙世界》、《颠倒歌》视频：《恐龙世界》音乐：《小狗抬轿》、《狮王》图片：刺猬步骤图、恐龙头饰步骤图