工程认证要求的持续改进机制建立与实施

认证要求的持续改进机制建立与实施2018-3-16报告内容（五）认证要求的持续改进机制建立与实施一、认证标准对持续改进的要求二、持续改进的3个机制三、持续改进的3个达成四、基于评价的持续改进（3个方面）认证要求的持续改进机制建立与实施培养目标毕业要求课程体系指标点师资队伍支持条件3个机制、3个达成、基于评价的持续改进的3个方面《工程教育认证标准（2017年11月修订版）》1.4持续改进4.1建立教学过程质量监控机制，各主要教学环节有明确的质量要求，定期开展课程体系设置和课程质量评价。建立毕业要求达成情况评价机制，定期开展毕业要求达成情况评价。4.2建立毕业生跟踪反馈机制以及有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制，对培养目标的达成情况进行定期分析。4.3.能证明评价的结果被用于专业的持续改进。一、认证标准对持续改进的要求《工程教育认证标准（2017年11月修订版）》自评报告中持续改进的要求描述教学过程质量监控机制的架构与运行方式，包括每个环节的主要执行者与责任者。描述毕业生跟踪反馈机制以及有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制，包括组成部分，运行方式，覆盖面及频度、使用的载体。描述当前正在运行的培养目标达成评价机制的内容，形式，成员构成及其工作方式。列举对主要教学环节质量考核结果用于改进的措施及效果。列举毕业生反馈中哪些信息有效地促进了教学质量的提高。列举社会评价机制近五年内对培养目标与毕业要求修订，以及目标达成度提升所发挥的作用。一、认证标准对持续改进的要求持续改进的逻辑关系二、持续改进的3个机制持续改进的基本原理：1.评价是基础。2.机制是保障。3.基于评价的改进是目的。①教学过程质量监控机制②毕业生跟踪反馈机制③社会评价机制3个机制培养目标毕业要求课程体系教学实施结果评价合理性评价培养目标达成度毕业要求达成度教学目标达成度保障保障具体落实持续改进置于系统设计与实施中3个机制通过保障3个方面的改进，保障3个方面的达成度①教学过程质量监控机制②毕业生跟踪反馈机制③社会评价机制非直接相关的文件不要列在其中三、持续改进的3个达成①培养目标达成度②毕业要求达成度③课程教学目标达成度3个达成培养目标毕业要求课程体系教学实施结果评价合理性评价培养目标达成度毕业要求达成度教学目标达成度保障保障具体落实持续改进置于系统设计与实施中3个机制通过保障3个方面的改进，保障3个方面的达成度四、基于评价的持续改进（3个方面）3个方面小结：建议：认证要求的持续改进机制建立与实施培养目标毕业要求课程体系指标点师资队伍支持条件3个机制、3个达成、基于评价的持续改进的3个方面敬请批评指正！