初识scratch教学设计

小学信息（六下）学科教学设计教学内容6．初识Scratch课时1课时设计者林高钦教学目标知识目标：初步认识Scratch软件，了解Scratch软件的界面和基本功能；能力目标：在尝试实践的过程中掌握Scratch的基本工作方式；情感目标：培养对Scratch的学习兴趣。重点难点教学重点：认识Scratch软件操作界面，体验创作乐趣。教学难点：掌握Scratch的基本工作方式，自己体验创作Scratch作品。教学准备准备一些Scratch作品和相关课件。教学环节教师指导活动及预设学生活动教学设计调整教学过程一、游戏导入1.同学们喜欢玩游戏吗？今天老师就满足一下大家的愿望，给大家带来一个小游戏。（指名学生演示。）2.增加一点难度，老师现场修改游戏。3.揭题《初识Scratch》。（课件出示课题）读一读它的发音。二、探索scratch的分区功能1.简介scratch。Scratch软件是美国麻省理工学院专门为少年儿童开发的一款简易的程序设计软件，使用它可以很方便地搭建出一个属于自己的动画或游戏。2.认识Scratch的窗口分区。（1）认识Scratch的图标。（2）认识软件的界面：菜单区、控制区、控件区、脚本区、舞台区、角色区（课件出示界面分区图）。3.初步探索各分区的功能。（1）师简介各个按钮的功能。（2）学生自行探索各分区功能。三、让小猫动起来1.给小猫搭建脚本。（1）师演示让小猫前进10步的脚本搭建。我们把10改成50，再来试一下，是不是移动快了。（2）学生动手试一试，让小猫动起来。2.完成任务：“小猫回家”。3.挑战“太空漫步”，看看除了让小猫向前移动，你还能让小猫做什么？（1）学生进行创作。（2）指名演示动画。四、保存作品1.师演示保存方法。2.学生保存作品并提交。板书设计课后随笔