英语四下期末复习要点

第1页共14页新版PEP四下英语期末复习资料一、书本后的词汇表、句子表中内容需要熟练认读，明白意思，完全掌握。二、书本中的Let’stalk对话需要熟练背诵，明白意思。三、书本中的Let’sdo需要熟练认读，看懂图片和句子意思。四、书本中的Let’sspell需要按字母组合的发音拼读单词，并正确默写。五、Readandwrite中内容要熟练认读，明白意思，句子书写要正确。一、重点词汇：Unit1firstfloor（一楼）secondfloor（二楼）teachers’office（教师办公室）nextto（隔壁）library（图书馆）playground（操场）gym（体育馆）computerroom（电脑教室）artroom（美术教室）musicroom（音乐教室）classroom（教室）homework（作业）forty（四十）Unit2time（时间）breakfast（早餐）lunch（午餐）dinner（中午或晚上吃的正餐）over（结束）now（现在）o’clock（整点,...点钟）Englishclass（英语课）musicclass（音乐课）PEclass（体育课）getup（起床）gotoschool（去上学）gohome（回家）gotobed（上床睡觉）hurryup（快点）ready（准备好了）thirty（三十）Unit3hot（热的，烫的）warm（暖和的）cool（凉爽的）cold（寒冷的）sunny（晴朗的）cloudy（多云的）windy（多风的）rainy（多雨的）snowy（下雪的）weatherreport（天气预报）world（世界）degree（度数）outside（在户外）Becareful!（小心）howabout（...怎么样？）Beijing（北京）Harbin（哈尔滨）Lhasa（拉萨）HongKong（香港）NewYork（纽约，美国城市）London（伦敦，英国城市）Sydney（悉尼，澳大利亚城市）Toronto（多伦多，加拿大城市）Moscow（莫斯科）Singapore（新加坡）第2页共14页Unit4tomato（西红柿）potato（马铃薯）greenbeans（豆角）carrot（胡萝卜）onion（洋葱）horse（马）cow（奶牛，母牛）hen（母鸡）sheep（棉羊）goat（山羊）these（这些，this复数形式）those（那些，that复数形式）animal（动物）but（但是）try（尝试）yum（好吃）alotof（许多）farm（农场）garden（花园）overthere（在那边）Unit5clothes（服装）hat（帽子）sweater（毛衣）dress（连衣裙）skirt（短裙）shirt（衬衫）coat（外套）jacket（夹克衫）pants（裤子）shorts（短裤）socks（短袜）shoes（鞋子）glasses（眼镜）whose（谁的）yours（你的）mine（我的）wantto（想要）wear（穿）Unit6gloves（手套）sunglasses（太阳镜）umbrella（雨伞）scarf（围巾）nice（好看的）pretty（美观的）cheap（便宜的）expensive（昂贵的）tryon（试穿）size（尺码）ofcourse（当然）justright（刚刚好）howmuch（多少钱）too（太，过于）dollar（美元）sale（大减价）注意：在英文中，pants,shorts,socks,shoes,glasses,gloves通常都以复数形式存在，小朋友可以理解为：它们的存在形式是成双成对的。二、重点句型Unit1(1)Excuseme.（对不起；打扰一下）(2)Whereistheteachers’office?（教师办公室在哪里？）—It’sonthesecondfloor.（它在二楼。）—It’snexttothelibrary.（它紧挨着图书馆。）询问位置，可用句型：Whereisthe...?回答其所在楼层，可用句型：It’sonthe...floor.onthefirstfloor（在第一层楼）onthesecondfloor（在第二层楼）onthethirdfloor（在第三层楼）第3页共14页回答其更具体的位置，可用句型：It’snextto/under...已学过的方位介词有：on,in,under,near,nextto，同学们要注意区分，并能替换到句子中灵活运用。例如：①Whereistheartroom?—It’sonthesecondfloor.It’snexttothecomputerroom.②Whereistheschoolbag?—It’sunderthedesk.注意名词所有格形式：(3)Isthistheteachers’office?（这是老师办公室吗？）Isthatthecomputerroom?（那是电脑教室吗？）—Yes,itis./No,itisn’t.（是，是的。/不，不是。）同学们要注意this和that的区别：this表示“这个”，是近指；that表示“那个”，是远指。因此，在做听力判断或看图写句子时，尤其要注意这个细节。(4)Here’smyhomework.（这是我的作业。）(5)Welcometoourschool.（欢迎来我们的学校。）(6)Howmanystudentsarethereinyourclass?（你班有多少学生？）—Forty-fivestudents.（45名学生。）询问物品数量，可用句型：Howmany+名词复数+arethere+区域范围第4页共14页在数量表达中，小朋友很容易把英文中的“十几”和“几十”混淆，希望小朋友平时读练时注意发音到位，同时也要培养自身的听力敏感度。--teen/ti:n/--ty/ti/(7)Doyouhavealibrary?（你们有图书馆吗？）—Yes,wedo.（是的，我们有。）—No,wedon’t.（不，我们没有。）询问对方是否有某物品，可用句型：Doyouhave...?(8)Thisway,please.（请走这边。）通常用于“带人参观、引路”的场合。第5页共14页Unit2(1)Schoolisover.（放学了。over表示“结束”之意）(2)Whereareyou?（你在哪儿？）—I’minNewYork.（我在纽约。）(3)Whattimeisit?（几点钟了？）—It’ssixo’clock.（6点钟了。）←整点的表达—It’sfivethirty.（5点半了。）←非整点的表达注意a.m.和p.m.的区分：a.m.表示上午，p.m.表示下午。例如：6:00a.m.(上午6点)6:00p.m.(下午6点)掌握时间的表达：(4)It’stimetogohome.（该回家了。）It’stimefordinner.（该吃晚饭了。）两个句型都是表示“该...的时候了”从上面两张图片中可总结出，两者的区别在于：第6页共14页(5)Hurryup!（赶紧，快点）Unit3(1)CanIgooutsidenow?（现在我能出去吗？）CanIhavesomesoup?（我能喝点汤吗？）—Yes,youcan.（好的，可以。）—No,youcan’t.（不，不可以。）征求对方许可“我能...吗？”，可用句型：CanI...?(2)It’shot/warm/cool/coldoutside.（外面炎热/暖和/凉爽/寒冷。）(3)Becareful!（小心！）(4)Thesoupisveryhot.（汤很烫。）注意hot的两种含义：炎热的（如(2)句）；烫的（如(4)句）(5)打电话自报家门时，用Thisis...，千万别说成Iam...例如：ThisisMark.（我是马克。）千万别说成I’mMark.(6)What’stheweatherlikeinBeijing?（北京天气怎么样？）—It’scoolandrainy.（天气凉爽，是雨天。）询问某地的天气情况，可用句型：What’stheweatherlikein+城市名(7)It’s26degrees.（是26度。）第7页共14页(8)猜测某地的天气状况，可用句型：Isithot/warm/cool/cold?Isitsunny/cloudy/windy/rainy/snowy?—Yes,itis./No,itisn’t.需要同学们注意的是：要能认识并分清气象符号代表的意思Unit4(1)Whatarethese?—Theyaretomatoes.（这些是什么？它们是西红柿）Whatarethose?—Theyarehorses.（那些是什么？它们是马。）(2)Arethesecarrots?（这些是胡萝卜吗？）Arethosecarrots?（那些是胡萝卜吗？）Aretheycarrots?（它们是胡萝卜吗？）—Yes,theyare./No,theyaren’t.（是，是的。/不，不是。）对于复数物品的猜测，可用句型：第8页共14页Arethese/those/they...?—Yes,theyare./No,theyaren’t.(3)Trysome.Theyaregood!（尝一些试试，它们很好吃。）(4)Lookatthegreenbeans.Theyaresolong!（看这豆角，它们真长啊！）(5)Youhavealotofanimals!（你有许多动物啊？）alotof表示“许多、很多”，后接名词的复数形式。(6)询问他人某物品拥有多少数量，可用句型：Howmany...doyouhave?howmany是用来提问“多少数量”，后接名词的复数形式。例如：Howmanyhorsesdoyouhave?（你有多少匹马？）Howmanybooksdoyouhave?（你有多少本书？）Unit5(1)特殊疑问代词whose和who的区别who：用来提问某个人是谁，表示的意思是“谁”；whose：用来提问某件物品是谁的，表示的意思是“谁的”。例如：Whoisthatgirl?（那个女孩是谁？）Whosecoatisthis?（这是谁的外套？）(2)名词性物主代词yours,mine在英语中，有一种“表示物品的主人”的词称之为物主代词，比如我们学过的my（我的），your（你的）。此外还有一种称之为名词性物主代词，比如本单元学习的yours，mine。请同学们注意区分，不要混淆哦。①your：表示“你的”，后面需要接名词。例如：yourbook(你的书)。yours：表示“你的××物品”，后面不用接名词，相当于your+名词。②my：表示“我的”，后面需要接名词。例如：mypen(我的钢笔)。mine：表示“我的××物品”，后面不用接名词，相当于my+名词。(3)IsthisJohn’s?（这是约翰的吗？）—Yes,itis./No,itisn’t.（是，是的。/不，不是。）(4)Aretheseyours?（这是你的吗？）—Yes,theyare./No,theyarent’.（是，是的。/不，不是。）以上两句是本单元的重要句型，用来询问某物品是否是某人的。同学们非常容易出错的地方是：单复数形式。①针对单数名词（本单元学习的hat,dress,skirt,shirt,coat,jacket,sweater），问答要用以下句型：第9页共14页Isthis人名’s?—Yes,itis.—No,itisn’t.It’s人名’s.②针对复数名词（pants,shorts,socks,shoes,glasses），问答要用以下句型：Arethese人名’s?—Yes,theyare.—No,theyaren’t.Theyare人名’s.在句子中，“this,that,it”、“these,those,they”可根据实际情况灵活替换。(5)Whosecoatisthis?（这是