中班绘本-艾玛与风

中班绘本《艾玛与风》设计意图《艾玛与风》是个富有童趣，充满想象力的故事。花格子大象艾玛从不知道害怕，永远期望有新鲜的事情发生，这一主题与幼儿的日常体验是一致的，尤其是中大班的幼儿，对新鲜事物一直有极其强烈的好奇心，愿意去尝试去探索，对未知的事物也不会感到害怕，故事中的大象艾玛无形中就是幼儿本身，带有童趣和勇敢的探险精神。活动目标1.初步理解绘本内容，观察画面，大胆猜想并讲述故事情节和人物对话。2.喜欢绘本中艾玛开朗乐观的性格，享受绘本故事带来的乐趣。活动重点：初步理解绘本内容，观察画面，大胆猜想并讲述故事情节和人物对话。活动难点：大胆地猜想并把自己的想法讲给同伴听。活动准备：《艾玛与风》课件,背景图片活动过程：一、激趣，介绍人物，引起幼儿兴趣。1、(出示封面。)这是谁，你们认识吗？（介绍花格子大象艾玛的特点，与普通大象有什么不同，艾玛是大家的“开心果”）2、艾玛和普通的大象有什么不同?(引导幼儿清楚讲述其色彩、图案的不同。)3、听听声音，这说的是艾玛和谁的故事？二、指导认知，欣赏故事，感受乐趣1、欣赏图片第2～4页：猜猜谁是艾玛的弟弟？描述艾玛的弟弟。师：你知道，山洞里哪个是艾玛的弟弟吗?2、大家在听艾玛的弟弟学口技，请小朋友们模仿一下口技。3、出示第5页：讲述山洞里的对话。艾玛他们去哪了？为什么躲在山洞里？猜猜，艾玛和他的弟弟会说些什么呢?4、怎样能让其他的大象以为他们被风吹走了（根据图示提示想象）师：你知道大象们担心什么?害怕什么?5、出示第6～1O页：要不要出去看看艾玛呢？大象们该怎么办才不会被风吹走呢？师：看，朋友们想了什么办法?可是结果呢？三、复习巩固，大胆猜想，有序讲述1、出示第11～14页：你猜这次艾玛会真的被风吹走吗？2、出示第15、16页：这回，艾玛真的被风吹走了，风儿带着艾玛开始了奇妙的旅行。猜猜，风带着艾玛会去哪儿呢?“艾玛飞过了山”“飞到了大海里”“飞到了森林里”“飞过了沙漠”……..(3)游戏操作，有序讲述①出示第17～20页：师：这些地方你认识吗？看桌上也有这些图片，请从这些图片中找2个你觉得有趣的地方，为艾玛安排一次奇妙的旅行，好吗？师：请你把旅行的路线告诉我们，风带着艾玛会先到哪里，再到哪里，可以吗？四、讲述故事结尾师：你喜欢艾玛吗?为什么?小结：能给别人带去快乐的人，总是会得到大家的喜爱1、你们想要艾玛回来吗？为什么？2、讲述故事结尾，你喜欢艾玛吗？为什么？艾玛是大家的开心果.能给别人带去快乐的人，总是会得到大家的喜爱。本活动的设计，第一环节是介绍人物，引起兴趣，主人公花格子大象艾玛本身就十分吸引幼儿，他的外形、色彩、都是与众不同的，乐观开朗的个性更是让有趣的事频频发生。第二环节是引导幼儿观察图片、了解故事情节，并根据自己的理解进行讲述。第三环节对于幼儿来说是个难点，通过拓展图画书本身的内容，让幼儿根据视觉提示有序地讲述“风先把艾玛带到了哪里，再到了哪里”，再和同伴一起选择自己喜欢的地点，进行“先„„再„„”有序地讲述。第四环节一切风平浪静，随着情节的发展，幼儿也体悟到朋友之间深厚的情谊，从中获得情感上的满足与提升。