科学发展观学习笔记

【科学发展观学习笔记之一】：时间：2009-3-29地点：会展中心F3016学习主题：安监局深入学习实践科学发展观动员大会主持：局长祝国芳一、充分认识学习实践科学发展观的重要性和必要性二、认真领会，全面把握学习实践活动的四个目标，五个原则三、安监局开展活动的步骤第一阶段：学习调研第二阶段：分析检查第三阶段：整改落实每个阶段分两个环节四、学习实践活动要注重特色，使之成为安全生产工作的助推器五、成立活动领导小组，加强组织领导【科学发展观学习笔记之二】：时间：2009-3-29地点：会展中心F3016学习主题：学习李茂川同志《在全市深入学习实践科学发展观活动动员大会的讲话》学时：2学时主持：局长祝国芳镇江市委常委、我市市委书记李茂川对我市开展深入学习实践科学发展观活动进行动员，要求全体党员干部以学习实践科学发展观活动为契机，总结经验，查找不足，尊重规律，扬长补短，推进丹阳更好更快发展。一、统一思想，端正态度目前有些党员干部，在金融危机形势下，对开展学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性，存在模糊认识，思想顾虑，要切实解决。1、要防止和克服自我感觉良好的心态；2、要防止和克服畏难怕烦的思想；3、要防止和克服消极应付的态度。二、紧扣主体，务求实效紧紧围绕“践行科学发展观，实现丹阳新跨越”这一主体，以此作为最大的实践，最重要的实际和最需要取得的实效，作为应对国际金融危机的治本之策、化危为机的根本出路，1、目标不见保增长，努力在学习实践活动中增强跨越发展的实力；2、力度不见破制约，哪里在学习实践活动中破除跨越发展的阻力；3、干劲不减增信心，努力在学习实践活动中提升跨越发展的活力。促进科学发展上水平三、坚持标准，凝聚民心突出以人为本这一科学发展的核心：1、引导群众参与；2、接受群众监督；3、让群众得到实惠。四、精心组织，有序推进党委党组全面负责本单位的学习实践活动。各单位成立学习实践活动领导小组，设立工作机构，党员领导干部按照分工各负其责，认真制定方案，有计划有步骤的推进各阶段工作。1、学习调研到位，推进思想解放；2、分析检查到位，找突出问题；3、整改落实到位，健全体制机制；【科学发展观学习笔记之三】：时间：2009-4-3地点：安监局接待室学习主题：科学发展观的提出学时：1学时主持：副局长周建军十六大以后，面对经济全球化趋势的深化，面对我国经济社会发展中的一系列新问题、新挑战，围绕如何实现又快又好的发展，以胡锦涛为总书记的党中央对“什么是发展，怎样发展”这一重大问题进行了深入思考。2003年10月，在十六届三中全会上正式提出了“以人为本、全面协调可持续发展”的科学发展观。强调统筹城乡发展、区域发展、经济社会的协调发展、人与自然和谐发展、国内发展与对外开放。这是党的文件第一次提出了科学发展观。之后，胡锦涛等领导人在不同的场合多次对科学发展观进行了深入阐述，到2004年9月的十六届四中全会，科学发展观的理论体系正式形成。现在所提的科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。【科学发展观学习笔记之四】：时间：2009-4-3地点：安监局接待室学习主题：科学发展观的基本内容学时：1学时主持：副局长周建军以人为本是科学发展观的核心和本质，全面、协调、可持续发展市科学发展观的基本内容。第一以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；第二全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；第三协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；第四可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。【科学发展观学习笔记之五、六】：时间：2009-4-3地点：安监局接待室学习主题：从十七大报告中认识安全生产工作的重要性学时：2学时主持：副局长周建军胡锦涛总书记在党的十七大报告中进一步提出了要坚持走“安全发展”的道路。在总结十六大以来教训时，总书记在报告中指出：安全生产等关系到人民群众切身利益的问题仍然很多，离人民群众的要求还有很大距离。一、安全生产是贯彻落实科学发展观的基本要求。科学发展，第一要义是发展，核心是以人为本，以人为本首先是以的生命为本。而安全生产工作的基本任务是：保障人身不受伤害，财产不受损失，生产不受影响。从这个意义上讲，贯彻落实科学发展观，必须高度重视安全生产，认真抓好安全生产。二、安全生产是转变经济发展方式的重要目标之一。“发展方式”则不仅包括了经济效益的提高，资源消耗的降低，也包含了经济结构的优化、安全生产水平的提高、生态环境的改善、发展成果的合理分配等内容。安全生产是经济发展的基本保障，安全生产的环境，直接影响经济发展的环境、秩序和质量。三、安全生产是改善民生、建设和谐社会的重要前提。构建社会主义和谐社会，就是要以解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。人民的生命财产安全就是人民最重要的利益。安全生产是改善民生、建设和谐社会的重要前提。四、安全生产是在新的历史起点上完善经济社会管理的重要课题。安全生产形势的根本好转，必须通过经济和社会的管理来实现。我们要抓住安全生产面临的新形势、新问题和新任务，认真研究破解安全生产难题，探索安全生产监督和管理的有效途径。促进经济建设健康发展，社会管理全面进步，民生全面改善。【科学发展观学习笔记之七】：时间：2009-4-7地点：安监局接待室学习主题：学习毛泽东论科学发展学时：1学时主持：副局长周建军通过学习毛泽东同志各个时期对发展观的论述，毛泽东同志关于我国经济发展的思想非常丰富，历史价值非常珍贵。邓小平说:“从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。”在社会发展问题上，他的观点具体体现在以下方面:1、认识发展的基础。毛泽东指出国情是经济社会的发展基础，“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”2、制订发展的目标。毛泽东结合当时的中国实际，认真地制定了适合我国的发展目标。1959年底1960年初，他指出:“建设社会主义，原来要求是工业现代化，农业现代化，科学文化现代化，现在要加上国防现代化。”3、有关发展途径的表述。毛泽东根据中国的实际，为我们指出了一条发展途径，即走工业化的道路。他认为:“我国的经济建设是以重工业为中心，这一点必须肯定。但是同时必须充分注意发展农业和轻工业。”后来，又提出了“以农业为基础，以工业为主导”的发展国家经济的总方针。毛泽东关于正确处理和协调重工业、轻工业和农业的关系的思想对于指导我国经济发展具有重要的启迪和意义。4、关于发展战略的思想。关于我国经济社会发展战略，1963年9月，在中央工作会议上讨论国家经济发展的长远规划时，毛泽东提出了一个“两步走”的发展战略，即第一步，建立一个独立的比较完整的工业体系和国家经济体系;第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国经济走在世界前列。【科学发展观学习笔记之八】：时间：2009-4-7地点：安监局接待室学习主题：学习邓小平论科学发展学时：1学时主持：副局长周建军邓小平理论在总结我国社会主义现代化的成功与挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，成功地开辟了一条中国式的现代化的新道路，并作出了一系列创造性的贡献。首先从我国的国情出发，明确提出我们现在处于社会主义初级阶段。其次，在发展的模式上，邓小平总结历史经验，提出了在改革开放中建设社会主义，努力探索社会主义制度与市场经济体制相结合的发展模式。再次在发展战略步骤上，邓小平提出在中国这样一个经济发展很不平衡的大国，要想同时同步富裕是不可能办到的，只有让一部分人一部分有条件的地区先富起来，先富带动后富，最终才能实现共同富裕。邓小平发展观的理论是一套完整的理论，邓小平的发展基础理论，包括社会主义初级阶段理论、“三步走”发展战略思想，直接来源于毛泽东思想。由此可以看出，邓小平理论是马克思主义毛泽东思想的延续和发展，是马克思主义发展观的继承和发展。【科学发展观学习笔记之九】：时间：2009-4-7地点：安监局接待室学习主题：学习江泽民论科学发展学时：1学时主持：副局长周建军江泽民的发展观：发展是党执政兴国的第一要务紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现新世纪的历史使命。江泽民的发展观是对邓小平理论，包括邓小平发展观的继承和发展，并达到了新的境界。首先提出发展的重点是发展经济。其次强调要发展，只有善于抓住机遇，珍惜机遇，用好机遇。江泽民同志深刻分析我党我国面临的新形势，指出：“综观全局，二十一世纪前二十年对我国来说，是一个必须紧紧抓住可以大有作为的重要战略机遇期”再次，江泽民同志强调发展是社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。最后，他强调人的全面发展是发展的重要内容。促进人的全面发展，同推进经济、政治、文化的全面发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。【科学发展观学习笔记之十】：时间：2009-4-8学习主题：科学发展观的七大主题学时：1学时学习方式：自学1、始终保持经济的理性增长：科学发展观强调一种“健康状态”下的经济增长，指在相应的发展阶段内，以“财富”扩大的方式和经济规模增长的度量，去满足人们在自控、自律等理性约束下的需求。2、全力提高经济增长的质量：它意味着新增财富的内在质量，应当不断地、连续地加以改善和提高。3、满足“以人为本”的基本生存需求：科学发展观的核心以围绕人的全面发展而制定，其中人的基本生存需求和生存空间的不断被满足，是一切发展的基石。4、调控人口的数量增长，提高人口的素质：人口数量的年平均增长率首先应稳定地低于GDP的年平均增长率，而后逐渐实现人口自然增长率的“零增长”。5、维持、扩大和保护自然的资源基础：科学发展观提出必须保持财富的增长并满足人类的理性需求，它的实物基础主要地依赖于地球资源的维持、地球资源的深度发现、地球资源的合理利用乃至于废弃物的资源化。6、集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破：科技进步能够迅速把研究成果积极地转化为经济增长的推动力，并克服发展过程中的瓶颈，以达到可持续发展的总体要求。7、始终调控环境与发展的平衡：科学发展观强调环境和发展二者之间的关系可以通过不同类型的调节和控制，达到在经济发展水平不断提高时，也能相应地将环境能力保持在较高的水平上。【科学发展观学习笔记之十一】：时间：2009-4-8学习主题：科学发展中应解决的几个关系学时：1学时学习方式：自学全面理解、准确把握科学发展观的内涵和实质,必须正确认识和把握以下几个方面的关系:一是必须正确认识经济增长与人的全面发展的关系。经济增长是人的全面发展的物质基础,人的全面发展是经济增长的目的和根本动力。二是必须正确认识增长与发展的关系。发展是包括经济增长、结构改善、相互协调、社会和谐、人的全面进步、人与自然和谐在内的,内涵更广泛、更丰富的概念。三是必须正确认识人与自然的关系。必须把坚持以人为本与珍爱自然、延续自然结合起来,统筹人与自然和谐发展,在推动经济增长的同时,不断改善当代人和子孙后代的生存空间。四是必须正确认识区域之间的协调。指全国的人口与经济分布在各个区域之间要协调,与各个地区的资源环境承载力相适应,在完善国家统筹和转移支付机制的基础上,使地区间人均GDP、居民生活水平和公共服务的相对差距逐步缩小。五是必须正确认识工业化的内涵。工业化不是简单地提高工业增加值占GDP比重的过程,工业化是一种经济社会结构和生产方式的变化,是运用传统生产方式的农业人口不断向拥有现代生产方式的工业