《心声》ppt课件讲课12

郏县第一实验中学谢桂红1.提取小说主要情节进行复述，培养概括能力。2.把握小说塑造的人物形象。3.品味语言，理解“心声”的深刻含义。教学目标发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌jiǒngyēlàpūniǎnquánzānlánghuǎnghūqìléng公开课前回家路上次日放学公开课上教室、树林里、教室、公开课上四个场景:时间顺序：PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：故事情节公开课前开端发展发展高潮结局想读课文遭到拒绝偷读课文引起回忆听读课文遭到嘲笑朗读课文打动师生（1－17）回家路上公开课上（18－27）（28－44）（45－59）次日放学脉络清晰合作探究你对小说中哪一个人物的印象最深呢？请对其特点进行分析（跳读课文，圈点勾画关键语句，结合具体的人物描写进行思考、归纳）请同学们以小组为单位，找出体现京京心理活动的语句，并选取最能打动你的段落，充满感情的读一读，还要说说好在哪？快速阅读课文，想想李京京的心声是什么？(请从课文中找出相关依据来说)假如你就是李京京或者是赵小桢，也可以是林蓉、周海，也可以是程老师，你最想对谁说一番什么样的话，请把它写下来与同学们交流。要求：①选好一个角色。你可以是李京京，也可以是赵小桢，或者是林蓉、周海、程老师。②选好倾诉的对象。③符合人物性格，倾吐真情实感。（生思考，写出自己的心声，完成后全班交流。）在你的学习生活中，是否也有过和李京京相似的经历？无论是愉快的还是伤感的，都曾给你深刻的体验，请选择其中一段，用动情的文笔展现出来。