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第二课学习新天地第一课时学习伴成长铜陵市第四中学郑梅一、教学目标1.知识目标:知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长;了解学习的重要性。2.能力目标:学会积极主动地学习,善于抓住和利用各种机会学习。3.情感、态度与价值观目标:认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己,适应社会的发展。二、教学重点学习的重要意义三、教学难点对学习有正确的认识四、教学方法教法:启发式、讲授法学法:自主学习法、小组讨论法、阅读法四、课前准备1、学生填写课前自主学习,进行预习。2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。五、教学过程一、歌曲导入新课1、课前播放视频歌曲《学习歌》。2、师导入:正如歌曲中所唱,要学的真不少,活到老,学到老。那么进入中学后,我们怎样认识学习,学习有什么意义呢?今天我们就来学习第二课第一框《学习伴我成长》。(板书课题)二、课前自主学习检查1、初中阶段的学习包括哪些内容?2、生活中,学习表面在哪些方面?3、学习需要什么样的态度?4、为什么我们要终生学习?5、学习的意义是什么?三、学习新课(师生研讨案例,互动学习)(一)打开学习之窗1、探究活动:请认真观看视频《什么是学习》,阅读教材P15,思考下列问题:1.什么是学习?中国人的学习和西方人的学习有何不同?2、你怎么样看待学习?(学习认真观看后回答,教师讲解)2、教材15页探究与分享:小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了,被同伴喝倒彩,他装作什么都没有发生一样,喝同伴一起聊天。。。他们是在学习吗?为什么?你的学习经历有哪些?(学习思考后回答,教师讲解)知识点1.中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。3.教材16页探究与分享:同是一次春游,同学们各有不同的收获。1.他们的收获分别是什么呢?2.从中你有什么启发?(学习思考后回答,教师讲解)知识点2.学习不仅仅局限在学校。我们所看,我们所听,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则知识点3.学习需要自觉、主动的态度。假设我们没有积极学习的态度,即使身处学习,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。4.多媒体展示图片,阅读教材17页探究与分享:每个人都需要学习吗?长大成人之后,我们还需要学习吗?知识点4.学习伴随我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。知识点5.学习没有终点。我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。小结一、学习新概念1.中学阶段,学习是我们的重要任务。2.学习不仅仅局限在学校。3.学习需要自觉、主动的态度。4.学习伴随着我们的成长。5.学习没有终点。过渡:通过刚刚的学习,我们对学习有了一些新的认识!那么我们为什么要学习?学习有什么重要意义?下面我们通过李嘉诚的故事一起来探究!(二)学习点亮生命1.请认真观看视频《李嘉诚谈学习的重要性》,并阅读材料分小组讨论下列问题:学习对李嘉诚的成功起到了什么作用?我们为什么要学习?为什么一生都要学习?(学习思考讨论后回答,教师讲解)知识点1.学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。(1)学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。(2)学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。(3)学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。(4)学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。2.阅读探究:伤仲永的故事,从伤仲永的故事中,你有何启发?(学习思考后回答,教师讲解)知识点2.学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。3.阅读李嘉诚的故事李嘉诚因为家境贫寒,上到初中就被迫失学。15岁时父亲去世,他以此负担起整个家庭的生计。尽管他工作非常辛苦,但他知道,如果没有知识,没有学问,他将来就不可能在社会上立足。他白天当推销员,晚上上夜校。他到废品收购站去买别人废弃的旧教材,用旧报纸练字,利用各种方式疯狂地学习知识。李嘉诚回忆说:“当时我住在合群男子公寓,就是现在铜锣湾金堡大厦。每晚12时就会熄灯。我因为上夜学和到工厂跟单,每晚回来要摸黑走楼梯,一步步数楼梯数,够数就知道回到宿舍了。”李嘉诚青年时基本没受过正式,尤其是英语,连26个英文字母都没学全,可是他深知在香港做生意,不学好英语,永远没有出息。经过极为刻苦的学习,他的英语水平甚至比普通的生还要高。50年代他做塑胶花生意时,订阅了好几种全世界最新的塑胶杂志,以便能够掌握最新形势。在外国杂志中,他留意到一部制造塑胶樽的机器,但从外国订制太贵了,于是他凭着自学的英文研制了这部机器,这成为他早年非常得意的事情之一。他又靠着自己当时还很不流利的英文,和外国人做生意,打开了国际市场。短短几年的,他就成了享誉东南亚的“塑胶大王”了。此后,他不断挑战自我,永不学习,在每个时代,都能成为引领风潮的杰出人物。60年代,地产低潮,李嘉诚大举入市,从塑胶大王变为地产大王。70年代,他的公司上市,成为资本市场纵横捭阖的王者。在新经济时代,他又一举进入电信和网络行业。1999年,他以140亿美元的价格卖掉英国Orange电信公司,然后大举进入欧洲的3G业务。他旗下的Tom公司,以网络为核心,整合传媒产业,建立庞大的传媒帝国。他以70岁的高龄,仍然坚持学习,当别人向他请教如何决策时,他说:“你自己应该知识面广,同时一定要虚心,多听专家的意见。自己作为一家公司的最后决策者,一定要对行业有相当深的了解,不然的话,你的判断力一定会出错。”从一个街头推销员到今天举足轻重的商业领袖,李嘉诚热爱学习的精神值得我们每个人效法。现代的市场越来越激烈,每一个公司都在绞尽脑汁不断做出技术、管理上的更新,只有这样才能适应新的市场情况、新的。作为公司组成分子的员工,也必须在这样的情况下不断更新自己,而不断更新自我的方式便是不断地学习。思考:李嘉诚的经历说明了什么?(学习思考后回答,教师讲解)知识点3学习点亮内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。小结二、学习的重要意义1、学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。2、学习就是给生命添加养料。3、学习点亮我们内心不息的明灯,激发前进的持续动力。四、课后总结--学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1中学阶段,学习是我们的重要任务2学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴5终生学习1、学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。2、学习就是给生命添加养料。3、学习点亮我们内心不息的明灯,激发前进的持续动力。五、作业布置1.完成本课基础训练的习题2.认真预习下节课的内容七、教学反思
本文标题:学习伴成长教学设计
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