第19课上课使用中国社会主义建设发展道路的探索

成才之路·历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版·必修2成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元中国社会主义建设发展道路的探索中国社会主义建设发展道路的探索第四单元成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第19课经济体制改革第四单元成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课情境导入1整体感知2知识梳理3疑难探究4随堂演练5强化作业6成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课情境导入成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。——邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课十一届三中全会以后，中国进行了怎样的经济体制改革？取得了哪些重大成就？回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：1．简述十一届三中全会召开的时间、内容、意义。2．概括中国经济体制改革的主要内容。3．简述家庭联产承包责任制的含义、特征、意义。4．中国进入大力发展乡镇企业时期开始于什么时候？发展乡镇企业有何意义？5．简述国有企业改革的条件、全面展开的时间、中心环节、目标、意义。6．简述社会主义市场经济体制确立过程、意义。成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课整体感知成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课本课具体内容分三目。第一目“农业生产的家庭联产承包责任制”，讲中国共产党十一届三中全会的召开和决策以及农村经济体制改革的方式和重要成就，重点交待了以家庭联产承包责任制为主的农村经济体制改革。第二目“国有企业改革”，讲在农村改革推动下的以国有企业改革为主的城市经济体制改革。第三目“社会主义市场经济体制的确立”，讲中国共产党“十四大”、“十五大”确立社会主义市场经济体制的过程。贯穿本课的线索是“经济体制改革”，这也是党的十一届三中全会以来改革取得巨大成就的基本保证。成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课知识梳理成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课一、十一届三中全会1．时间：________年12月。2．内容：(1)会议确立了____________、把党的工作重点转移到__________方面来的方针。(2)实现工业、_______、_______和__________的现代化，要求大幅度提高__________。1978改革开放农业国防经济建设科学技术生产力成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课(3)要求多方面改变同生产力发展不适应的__________和____________，改变一切不适应的管理方法、活动方式和思想观念。3．意义：揭开了中国__________的序幕，标志着进入社会主义现代化建设新时期。生产关系上层建筑经济改革成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课二、农村经济体制改革1．农业家庭联产承包责任制(1)含义：指在____________的基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户___________，自负盈亏。(2)试点：安徽省和四川省。(3)特征：以__________为主要特征。(4)意义①使农民获得了_______和_______的自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性；促进了农业生产的发展。②推动了城市经济体制改革。土地公有制自主经营包产到户生产经营成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课2．大力发展_____________(1)开始时间：__________年，进入调整产业结构、大力发展乡镇企业时期。(2)意义：进一步提高了______的生活水平，有利于农业的__________建设和农村经济的发展。乡镇企业1984农民现代化成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课点拨(1)家庭联产承包责任制并没有改变土地公有制，农民对土地只有使用权和经营权，而没有所有权，经营方式改为“分户经营，自负盈亏”；家庭联产承包责任制与当时的生产力水平相适应，但并不适用于现代农业的发展需要；农村产业结构调整的措施不是家庭联产承包责任制，而是发展乡镇企业、非农产业。成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课(2)社会主义经济体制改革是在坚持社会主义制度的前提下，按照生产关系一定要适应生产力发展水平这一客观规律的要求，对不适应社会生产力发展的国民经济管理制度和管理方式进行的改革，目的是解放和发展生产力。其本质是社会主义制度的自我完善和发展。成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课三、国有企业改革1．条件：__________的推动。2．中心环节：增强__________。3．目标：1984年10月，中共十二届三中全会确立城市经济体制改革的目标是要建立__________________的_________；1992年，中共“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标——建立_____________。农村改革企业活力社会主义有计划商品经济现代企业制度成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课4．意义：增强了企业竞争实力，逐渐形成了一批有实力的大企业集团，促进____________增长，有利于国民经济的稳定和健康发展。四、社会主义市场经济体制的确立1．确立过程(1)提出：_________年，“________大”指出：经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。(2)发展：________年，全国人大将《宪法》第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”。社会主义市场经济第一次写进我国宪法。国有资产1992十四1993成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课(3)创新：1997年，“十五大”指出，“______________是社会主义市场经济的重要组成部分”。(4)初步建立：到21世纪初，以________为主体、__________________共同发展的经济格局基本形成。2．意义：解放了生产力，使中国经济与世界经济真正接轨，大大促进了中国经济的发展，加快了中国__________发展的进程。非公有制经济公有制多种所有制经济现代化成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课思考：新中国的经济体制有哪三次重大转变？提示：(1)从建国初到1956年，由社会主义公有制经济为主体、多种经济成分并存的局面向单一的高度集中统一管理的计划经济体制转变。(2)党的十一届三中全会后，由单一的公有制经济转变为公有制经济为主体、多种所有制经济成分并存的经济，从计划经济转变为计划经济为主、市场调节为辅的经济。(3)20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课疑难探究成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课农村生产关系的调整阅读下列材料：材料一建立农业生产责任制的工作，获得如此迅速的进展，反映了亿万农民要求按照中国农村的实际状况来发展社会主义农业的强烈愿望。生产责任制的建立，不但克服了集体经济中长期存在的“吃大锅饭”的弊病，而且通过劳动组织、计酬方法等环节的改进，带动了生产关系的部分调整，纠正了长期存在的管理过分集中、经营方式过于单一的缺点，使之更加适合于我国农村的经济状况。——1982年1号文件《全国农村工作会议纪要》成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课材料二在实行了家庭联产承包责任制后，村民更加关心的是个人自家的田地，而对于修建一些公共水渠和抗旱水坝等水利设施积极性不高，由于这些基础设施的缺乏，结果又加剧了自然灾害的严重性。另外由于土地分散经营，各自为政，在对于水源的利用和病虫害的防治方面也存在一些弊端。……由于各家各户在防治的时间上不一致，今天你去打药，害虫飞到别的田地，明天他去打药，害虫又飞回到你家的田地，这样防治的效果非常差，自然就会影响到作物的产量。成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课……家庭联产承包责任制分散了土地的经营权，使得中国的农业效率非常低下。美国一个种田的人可以养活大约一百个不种田的人，而在中国一个种田的人只可以养活0.5个不种田的人。……这种经营方式自然就增加了粮食的成本，使得中国农产品在与国外竞争中处于成本的劣势。——吴剑平《浅析家庭联产承包责任制的利弊及土地规模化经营的趋势》成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课材料三坚持依法自愿有偿原则，引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营。结合农田基本建设，鼓励农民采取互利互换方式，解决承包地块细碎化问题。——2013年1号文件《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课请思考：(1)依据材料一并结合所学知识，概括指出农业生产责任制产生的积极作用。(2)依据材料二，归纳家庭联产承包责任制在实施过程中暴露出来的弊端。为此，材料三提出了怎样的解决方案？(3)综合上述材料和分析，可得出哪些认识？成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课【提示】(1)适应农村实际，提高农民生产积极性；克服人民公社体制弊端；促进生产关系的调整，促进农村经济发展；农民生活水平提高。(2)弊端：不利于开展农田水利等基本建设；不利于克服自然灾害；生产效率和农产品竞争力低下。方案：引导土地经营权流转，鼓励适当规模经营。(3)中央政府正确决策推动社会经济发展；农村体制改革不断深化；实事求是分析问题，才能科学解决问题。成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课拓展1建国后农村生产关系的四次调整时间政策原因核心意义1950年土地改革封建土地所有制阻碍生产力的发展废除封建剥削土地制度，实行农民阶级的土地所有制；实行保护富农政策封建剥削的土地制度被彻底废除，农民翻了身，为新中国农业的发展和工业化开辟了道路1953年对农业进行社会主义改造小农经济难以满足国民经济发展的需要把土地等农业生产资料变为社会主义公有制，实行集体经营进一步提高了农业生产力，为社会主义现代化建设奠定了基础成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课1958年人民公社化运动“左”倾错误的发展提高公有化程度，扩大公有化规模严重损害农民的利益，挫伤农民建设社会主义的积极性改革开放后家庭联产承包责任制人民公社体制不利于生产力的发展在土地公有制基础上把土地长期承包给各家各户使用，自主经营，自负盈亏极大地调动了农民的积极性，解放了农村生产力，推动了农业生产的发展成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课拓展2农村改革与城市改革的区别与联系(1)区别项目农村改革城市改革原因人民公社体制的弊端计划经济体制的弊端经营体制家庭联产承包责任制以股份制为主要形式的现代企业制度分配制度交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的以按劳分配为主，多种分配方式并存所有制形式发展多种经营，创办乡镇企业以公有制为主体、多种所有制经济共同发展历史作用解放了农村生产力，有利于农业的现代化建设和农村经济的发展增强了企业活力，有利于国民经济的稳定和健康发展成才之路·高中新课程·学习指导·岳麓版·历史·必修2第四单元第19课(2)联系①改革都是在坚持社会主义制度的前提下，解放和发展生产力；农村的改革有