九年级物理物理图片分析 实验易错 题归类

图片归纳专题教学目标1.知道浮力及其产生的原因.2.理解串并联电路的电流、电压、电阻特点及其规律.3.理解液体内部压强随深度增大而增大.【力学部分-图片归纳专题】【2011宝山一模】16．为了探究浮力的有关规律，用测力计、物体A、两个相同的容器、酒精和盐水等进行实验。实验中，先将物体A挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图7（a）所示。接着将物体A分别浸入酒精和盐水中静止不动，实验过程如图7（b）和（c）所示。请仔细观察图中的测力计示数，归纳得出初步结论。（已知酒精的密度小于盐水的密度。）①观察比较图7[（a）与（b）]或[（a）与（c）]可得初步结论：______________________。②观察比较图7[（a）与（b）]和[（a）与（c）]可得初步结论：______________________。【正确答案】①浸在液体里的物体会受到向上的浮力作用。②当物体排开液体体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。【考查内容】浮力产生的原因及其影响因素【2011静安一模】18.为了研究“在水中会下沉的金属块是否受到浮力”，某小组同学利用实心合金块、弹簧测力计、小烧杯和装满水的溢杯等器材进行实验。他们先用细线将合金块悬挂在测力计下，然后将合金块浸入在水中不同的深度。当合金块分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小烧杯中的水量如图5（a）、（b）、（c）和（d）所示。①分析、比较图5（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d）中测力计示数的变化情况及相关条件，可得出初步结论：_________________________（23）________________________________。②进一步分析、比较图5（a）、（b）、（c）和（d）中测力计示数和小烧杯中水量的变化情况及相关条件，可得出初步结论：__________________（24）________________________________。【正确答案】①在水中下沉的金属块受到浮力。②在水中下沉的金属块受到浮力随它排开水的体积（质量）增加而增大。【考查内容】浮力产生的原因及其影响因素【2011卢湾一模】16．为了研究浸没在液体中的物体受到浮力的特点，用橡皮筋、适量的水、烧杯和乒乓球等进行实验，实验中，先将长为L的橡皮筋一段系在乒乓球上，另一端固定在烧杯底部，如图7（a）所示。接着，向烧杯中倒入水，乒乓球浮在水面上，橡皮筋的长度长到L1，分别将烧杯平放或斜放在水平桌面上，实验过程如图7（b）、（c）所示。然(a)(b)(c)(d)图5后，将烧杯置于水平桌面上，并不断地增加乒乓球浸在水中的体积。橡皮筋的长度分别伸长到L2和L3，实验过程如图7（d）、（e）所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。①由图7（a）与（b）【或（a）与（c）、或（a）（d）、或（a）（e）】两图可得：。②由图7（b）、（d）、（e）三图可得：。【正确答案】①浸在液体中的物体受到浮力的方向是竖直向上的；②同种液体，物体浸在液体中的体积越大所受浮力也越大；【考查内容】浮力产生的原因及其影响因素【2011闵行一模】18．某小组为了“探究液体内部的压强特点”，用细合金丝做成立方体支架，六个面用相同的橡皮膜封闭，并用细橡皮管引出与外界相通，如图1l(a)所示。然后将它先后浸没到甲、乙不同液体中，且保持浸没的深度相同。实验现象如图11(b)、(c)所示。(1)实验中细橡皮管的用途是：__。(2)比较图11(a)、(b)或图11(a)、(c)中各个表面的橡皮膜形状，可得的初步结论是：___。(3)比较图1l(b)和(c)中，上和下表面的橡皮膜形状，可得的初步结论是：___。【正确答案】（1）让橡皮膜内的气压与外界大气压相同（2）液体内部朝各个方向都有压强（3）同种液体内部，深度越深，液体内部压强越大；不同液体相同深度处，液体内部压强不同。【考查内容】液体内部压强的规律【2011浦东新区一模】16．为了“探究液体内部的压强与哪些因素有关”，某小组同学利用两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒、水、酒精、烧杯等器材进行了实验。研究过程如图7所示，请仔细观察图中的操作和橡皮薄膜的变化情况，然后归纳得出初步结论。（已知ρ水ρ酒精）①比较图（a）和（b）可知：。②比较图（b）和（c）可知：。【正确答案】①同种液体内部压强随深度的增大而增大；（若写“同种液体内部同一深度，液体内部压强相等”得1分）②同一深度，液体的密度越大，液体内部的压强也越大【考查内容】液体内部压强与哪些因素有关【电学部分-图片归纳专题】【2011虹口一模】16．小华同学通过实验探究并联电路中电阻的特点，研究过程如图7（a）、（b）和（c）所示。请仔细观察图中电路的连接及电流表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论。（1）比较图7中的（a）和（b）两图及相关条件可知：（21）。（2）比较图7中的（b）和（c）两图及相关条件可知：（22）。【正确答案】（1）当电阻并联后，电路中的电流变大，总电阻变小。（2）一个电阻可以等效替代两个并联电阻。【考查内容】【2011奉贤一模】16、某小组同学在探究“并联电路的电流规律”实验时，用到的器材有：不同阻值的定值电阻器R1、R2和R3（阻值如图6所示）、三个电流表A、A1和A2、电源（电压恒定）、电键S和若干导线。请仔细观察图6中的实验操作和数据记录，然后归纳得出初步结论。(l)分析比较图6(A)、(B)或6(A)、(C)可知：____：(2)分析比较图6(B)和(C)可知：_______。【正确答案】（1）并联一个电阻后，总电流增大了；（2）并联电路干路中的电流等于各条支路中电流之和，并且支路中的电流与支路的电阻大小成反比。【考查内容】并联电路中电流、电阻的特点及规律【2011黄浦一模】16．小李同学做“初步探究电流与电压关系”的实验，实验研究过程如图8所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出初步结论。(1)分析比较图8中的(a)与(b)或(a)与(c)或(a)与(d)可得出结论：____________________________(21)________。(2)分析比较图8中的(b)和(c)和(d)可得出结论：____________________________(22)________。【正确答案】（1）当导体两端有电压时，导体中就有电流；（2）同一导体，两端的电压越大，通过导体的电流就越大【考查内容】导体中电流与电压的关系【2011金山一模】18．在探究串联电路电流特点实验中，某小组同学用四节新的干电池串联作为电源，每次都用两个电阻（阻值已知）连成串联电路，并用电流表测出通过它们的电流大小，如图6中(a)、(b)、(c)所示。(l)分析图6中(a)或(b)或(c)，从现象及相关条件可知：(22)。(2)分析图6中(a)和(b)和c)，从现象及相关条件可知：(23)。【正确答案】（1）串联电路中电流处处相等；（2）电路中一个导体的电阻不变时，串联的导体电阻越大，电路中的电流越小【考查内容】串联电路中电流的特点【课后作业】【2011普陀一模】16．在学习“浮力”有关知识时，小明分别选用木质的象棋子和小铁块做了两个实验，如图9（a）、（b）所示。（1）分析图9（a）可以得到的结论是__________________(21)_________________。（2）分析图9（b）1—4的过程可得的结论是_______________(22)_____________。【正确答案】（1）浸没在液体中物体，下表面没有受到液体向上的压力，所以没有受到浮力。（本题只要回答合理即得分）（2）物体浸没在同种液体中，所受浮力随物体排开液体体积增大而增大，但与物体浸没的深度无关。【考查内容】浮力产生的原因和影响因素【2011松江一模】16．某小组同学在探究“水内部压强的大小与哪些因素有关”的实验中，取了一空塑料瓶在离瓶底等高处扎了两个小孔，放在水槽中，如图4（a）、（b）所示。请仔细观察水槽中的水经小孔射入空塑料瓶的路径远近，然后归纳得出初步结论：（1）由图4（a）或（b）可知：（21）；（2）由图4（a）和（b）可知：（22）。【正确答案】（1）水内部同一深度处向各个方向都有压强且大小相等。（2）水内部深度越深，水的压强越大。【考查内容】液体内部压强的影响因素【2011徐汇一模】18.为了观察压力的作用效果，小明同学用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图5（a）、（b）和（c）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：①由图5（a）与（b）或（a）与（c）可知：（25）；②由图5（b）和（c）可知：（26）。【正确答案】①压力可以使物体发生形变；②当受力面积一定时，压力越大，压力的形变效果越显著。【考查内容】力的作用效果、压力产生形变效果的影响因素【2011杨浦一模】20．某同学通过实验探究影响导体电阻大小的因素，他利用图11中演示板上的金属丝进行实验，已知板上金属丝B、C、D、E长度相同，A、B和C为镍铬线，E为铜线，D为铁线，C的横截面积较大，其它金属丝粗细相同。实验过程如图所示。（1）分析比较图（a）与（b）可归纳得出的初步结论是：。（2）分析比较图（a）与（c）可归纳得出的初步结论是：。【正确答案】（1）导体的长度和横截面积相同时，材料不同，电阻不同；（2）导体的长度和材料相同时，横截面积越大，电阻越小；【考查内容】电阻的影响因素【2011闸北一模】16．在观察导体电阻的大小跟哪些因素有关的实验中：（导体截面积S1＞S2）观察图5所示实验，对照表二内容，回答下列问题。表二导体编号导体材料①从电源负极引出的导线将导体A连入电路时，发现电流表的示数较大；将导体B连入电路时，发现电流表的示数较小，由此可以得出的初步结论（21）；②从电源负极引出的导线分别将导体B、导体C和导体D连入电路时，发现电流表的示数均不相同，由此可以初步得出导体电阻的大小跟导体长度、（22）和（23）都有关。【正确答案】①（21）当导体的材料相同、截面积相等时，导体电阻与导体长度有关，导体长度越长电阻越大；②（22）截面积；（23）材料。说明（22）与（23）内容可以互换【考查内容】电阻的影响因素【考纲考点+实验要点】1.研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关：QCmt…………………………………………崇明县、普陀区2.导体中电流与电压关系：URI………………………………………………………奉贤区、浦东新区、卢湾区3.探究凸透镜成实像的规律：111fuv…………………………………………………………徐汇区、静安区A长为L截面积为S1的镍铬线B长为2L截面积为S1的镍铬线C长为2L截面积为S2的镍铬线D长为2L截面积为S2的锰铜线E长为2L截面积为S2的铝线4.大瓶矿泉水和小瓶矿泉水的质量不同：mv……………………………………………………黄浦区、闸北区5.验证串联电路的某一规律：12UUU…………………………………………………………长宁区、闵行区6.探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关：pgh………虹口区、金山区、松江区7.探究并联电路的电阻特性：12111RRR………………………………………………………宝山区（嘉定区）【教学建议】尽管部分区域考的题目不一样，但实质一样的都将其归纳在同一类，例如：崇明县考到了“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”和普陀区考到了“烧开同样温度的水比半壶水所需的时间长”，其实质都在考热量。【考点精练】【考点1：QCmt】【典型例题】（崇明2011.4）某小组同学在“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验中，提出了以下三个猜想：（1）与物体升高的温度有关；（2）与物体的质量有关；（3）与物质的种类有关。为了验证以上猜想，小组同学用如图21所示装置进行实验，将50克的水