第三课发展要从所学专业起步

李成松第二章职业发展条件与机遇展要从所学专业起步教学内容:一、专业和专业对应的职业群二、职业对从业者素质的要求三、职业资格证书与职业生涯发展我们学校设置了哪些专业？你为什么会选择这个专业呢？你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？我校专业类型计算机、电子电工广告动漫、信息技术会计、市场营销......专业与职业的关系专业和职业既有区别，又密切相关联系：专业为职业服务，职业对专业起导向作用。区别：专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）启示：我们进行职业规划时，就要首先研究和分析专业和职业之间的相关性。专业——“谋生技能”职业——“谋生手段”事业——“理想追求”“功成名就”专业专业知识专业技能职业职业职业群对应需要职业群：一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职业所构成。一、专业和专业对应的职业群（1）适合中职生发展的职业群计算机专业可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络安装调试员、文秘等工作。会计毕业生就业面广，就业率高，主要在各类企事业单位、社会中介机构从事会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员、秘书等工作。当总经理不在的时候在某知名企业的招聘活动中，四位应聘者通过初试、面试、笔试，“过五关斩六将”，已经进入到最后一关；由总经理亲自与他们谈话进行考察。想到即将进入的是很多人都想进的国际知名企业，他们都很兴奋，也很紧张，暗自叮咛自己在最后一关一定不能有任何闪失。在约定的时间，四个人准时走进总经理的办公室，刚坐下，总经理办公室上的电话铃就响了。总经理拿起来听了一下，说：“好，我马上过来。”然后告诉他们四人：“我现在临时有点急事，很对不起，请你们在这里坐着等我一会儿。”总经理走后，他们紧张的心情放松下来。开始5分钟大家都坐着没动，从第5分钟起，就有人开始看表、看手机，流露出不安神色。从第7分钟起，就有人开始站起来踱步，往窗外看，更频繁地关注时间，表现出不耐烦。从第10分钟开始，有人走到总经理的办公桌前翻文件，甚至随手打开封面上写着“公司办公记录”的本子……只有一个人坐在沙发上没有动过。20分钟后，总经理回来了，宣布那个坐在沙发上没有动过的人被录用了。(一)职业素质的概念职业素质是指从业者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。保定二职中校训：团结崇实自信成才校风：求真求实求精求美二、职业对从业者职业素质的要求企业中什么样的员工受欢迎？（综合职业素质）1、思想道德素质马云：开除这样的员工，我有错么？中秋节前，5名阿里巴巴集团安全部的员工被开除了，因为他们利用技术手段作弊，抢购了124盒公司内部以成本价销售的多余的月饼。阿里官方的解释是，这些人触及了诚信的红线，不符合公司的价值观，只能忍痛开除。此事很快就闹得沸沸扬扬，多数网友认为，阿里巴巴太小题大做了，这种事情不值得如此上纲上线。还有网友认为：惩罚措施有很多，可以通报批评、克扣奖金等等，似乎没必要走到开除这一步。2、诚信的职业道德职业道德是我们必须恪守的一道职业底线，在岗位上，我们要具备做人的责任感和职业道德。（立德精技，成就未来。德为先）有才无德是危险品无才无德是废品3、科学文化素质金庸的私人藏书在香港无出其右，他每天坚持读书6小时以上。他有一个绰号“活辞海”。同事们有了疑难问题不用去查书，直接去问他。如此深厚的文化基础知识，应用到写作方面，金庸的成名就是顺理成章的事了。飞：飞狐外传雪：雪山飞狐连：连城诀天：天龙八部射：射雕英雄传白：白马啸西风鹿：鹿鼎记•笑：笑傲江湖•书：书剑恩仇录•神：神雕侠侣•侠：侠客行•倚：倚天屠龙记•碧：碧血剑•鸳：鸳鸯刀4、专业技能素质仅仅具备专业技能还不够，“知道做”与“高效快速地做”是完全不同的境界。具备了专业知识而不学以致用也只相当于纸上谈兵。有才有德，重点使用5、健康的身心素质我们应该健康的身体素质和心理素质。在学习之余，我们还要加强身体和心理方面的锻炼心态决定成败。我们在工作中，应该抱有“干一行爱一行”的职业态度，而不是整日消极抱怨，挑三拣四而不付出实际行动。我们应该做一个热爱工作并充满活力的人。心理不健康的表现症状：常感到头痛、胸痛、肌肉酸痛、呼吸有困难，喉咙有东西塞住，有时会发冷，发热，恶心，手脚发重。躯体化症状：头脑中常有一些不必要的想法或字句盘旋，忘性大，过分担心自己的衣饰整齐及仪态的端正，做事必须做得很慢，以保证做得正确，做完事情，必须反复检查，难以作出决定，脑子时常变空，什么都想不了，不能集中注意，必须反复洗手、点数目或触摸某些东西。强迫症状症状：常对旁人责备求全，同异性相处时感到害羞不自在，感情容易受到伤害，感到别人不理解自己、不同情自己，感到人们对自己不友好．不喜欢自己，比不上他人，当别人看着自己或谈论自己时感到不自在，感到对别人神经过敏，感到公共场合吃东西很不舒服。人际关系敏感症状：对异性的兴趣减退．感到自己的精力下降，活动减慢，有时会想结束自己的生命容易哭泣，经常责怪自己，常感到孤独，苦闷，过分担忧，对事物不感兴趣，感到前途没有希望，感到任何事情都很困难。抑郁症状：常感到自己没有什么价值，神经过敏，心中不踏实，发抖，无缘无故地突然感到害怕，心跳得很厉害，容易紧张，感到坐立不安心神不定，感到熟悉的东西变成陌生或不像真的，感到要很快把事情做完。焦虑症状：容易烦恼和激动，自己不能控制地大发脾气，有想打人或伤害他人的冲动，有想摔坏或破坏东西的冲动，经常与人争论，大叫或摔东西。敌对症状：怕单独出门，怕乘电车、公共汽车、地铁或火车，因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动，在商店或电影院等人多的地方感到不自在，单独一人时神经很紧张，害怕会在公共场合昏倒。恐怖症状：责怪别人制造麻烦，感到大多数人都不可信任，觉得有人在监视自己、谈论自己，有一些别人没有的想法或怪念头，认为别人对自己的成绩或为人没有作出恰当的评价，感到别人想占自己的便宜。偏执症状：感到别人能控制自己的思想，听到旁人听不到的声音，觉得别人能知道自己的私下想法，感到自己的身体有严重问题，从未感到和其他人很亲近，感到自己的脑子有毛病。神经质培养良好的身心素质A保持积极的心态，融入集体；B每天做最重要和最紧急的事；C将逆境当做顺境，并成为一种自动自发的习惯D找出失败的事例，分析原因，寻求解决方法；E不计较个人得失以及与他人之间微不足道的小事；职业素质的构成思想道德素质科学文化素质专业素质身体心理素质(二)灵魂基础重点载体职业道德素质关键员工的基本素质标准1、责任心、细心2、勤快、自动自发做事3、工作态度要好4、真诚做人，真心做事5、执行力，服从公司的工作分配6、认可公司的文化、价值观和理念7、准时上下班，及时工作8、抱怨少些，做事多些9、做事要脚踏实地，不能好高骛远10、培养好习惯11、尊敬领导，关心同事和家人12、从小事做起，做一个让人放心的人13、注意个人衣着形象、精神面貌14、先处理心情、再处理事情15、不把不相关的人员带到公司，包括男女朋友16、不做与工作无关的事，如非工作性QQ聊天、游戏等17、领导交代的事情要问清事情的标准、时间结点和结果18、清晰知道自己的工作目标19、学会欣赏别人的优点，包容别人的缺点20、只做正确的事21、同事间的协助和团队合作精神22、保护公司的财产、信息安全23、不泄露公司的商业秘密、客户资料员工的基本素质标准课后作业1、在你所学的专业对应的行业中有哪些知名企业？2、他们的招聘信息中对应聘者有什么样的具体要求？