第二单元_第四课第四框《实施科教兴国的发展战略》

手提电话贝尔发明的电话程控电话手摇电话通信工具的变化：•功能:单一多样•外型:巨型微型•……思考：什么因素在这根本性变化中起决定性作用？家用交通工具的变迁车的变迁家庭生活三大件的变化80年代———彩电、冰箱、洗衣机70年代———手表、自行车、缝纫机；新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。思考：是什么力量造成这些变化？第一次科技革命蒸汽时代第二次科技革命电气时代第三次科技革命信息时代科技的三次变革生产力的三次飞跃引发进入进入进入从三次科技革命对生产力的影响看：科学技术与生产力的关系如何？英国抓住产业革命的机会，一跃成为当时的世界工厂；美国抓住电力革命的机会，大力发展电力、钢铁工业，赶超英国，一跃成为世界头号强国。印度大力发展软件产业，目前软件出口仅次于美国，居世界第二位；再如爱尔兰，抓住信息技术带来的机遇，使爱尔兰从欧洲经济落后的农牧业国家，变成了欧洲经济增长最快、失业率最低的国家。下面材料说明了什么?科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力经济的发展有赖于科技水平的提高时间20世纪初50、60年代现在贡献率5％～10％50％60％～80％科技在GNP中的贡献率科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。七嘴八舌列举我国在世界上处于领先地位的科技成果神州七号飞船发射升空“银河”计算机从1978年开始研制，到1983年通过了国家鉴定。它是由中国国防科技大学自行设计的第一个每秒向量运算1亿次的巨型计算机。银河百亿次计算机北京正负电子对撞机是世界八大高能加速器中心之一。１９８８年１０月１６日，两束正负电子在北京西郊一个羽毛球拍状的巨型机器里成功对撞，揭开了我国高能物理研究的新篇章。北京正负电子对撞机“杂交水稻之父”---袁隆平国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“21世纪谁来养活中国？”面对世界的不安与困惑，“杂交水稻之父”袁隆平院士给出的答案不容置疑—中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。袁隆平靠智慧加行动，率领中国科研团队发明的“东方魔稻”，以占世界7％的土地养活了占世界22％的人口；首创的杂交稻技术，正在亚非拉等地茁壮成长，成为解决世界粮食安全问题、增加农民收入的“福星”。1998年6月25日，湖南长沙爆出了我国目前最大一宗无形资产评估价值额项目----“袁隆平”名字品牌价值1008.9亿元的特大新闻。长沙晚报：北京时间2006年4月25日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。下面的材料反映了什么？从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。法国总统希拉克在谈到21世纪前景时说过这样的话：知识使法国浪漫，经济使法国富庶，只有教育才能使法国发展强大。无独有偶，科技巨子、世界首富、微软总裁比尔•盖茨也曾预言：未来十年，衡量贫富的标准将是教育。看了以上材料你有何感想？百年大计教育为本观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好观点二：你如何看待这两种观点？请说明你的理由。归根到底经济竞争科技竞争教育的竞争人才的竞争教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业国际竞争……当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。0100200300400500600中国日本美国大学生数010002000300040005000600070008000900010000中国日本美国经济实力看图说话1）我国与日本、美国在读大学生人数比较2）我国与日本、美国经济实力比较把教育摆在优先发展的战略地位Why?经济发展依靠科技发展依靠人才竞争依靠教育提高全民族的思想道德素质和科学文化素质2003年，广东４名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”。你如何看待这两件事？漫画：儿子会写字就行接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。人口-教育=沉重的包袱人口+教育=丰富的资源只有把教育搞上去在激烈的国际竞争中取得战略地位才能化人口大国为人才强国从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力化人口压力为人才优势为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义重大、影响深远的战略是什么？怎样来进一步推进科教兴国？请问：某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。我国企业卖出一台售价79美元的MP3，国外要拿走专利费45美元，企业纯利润仅为1.5美元。造成上述现象的主要原因是什么？一个没有自己核心知识产权、没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。——必须加强科技创新和教育创新！怎样来进一步推进科教兴国和人才强国战略？请问：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。2006年3月通过的“十一五规划”中指出，要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。建设创新型国家，你认为：国家个人科教兴国战略科学技术是第一生产力百年大计教育为本加快发展科技优先发展教育科技创新教育创新首要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来单选题1、一个民族最根本的事业是()A.保护环境B.培养人才Ｃ.发展科技Ｄ.教育D2、据资料显示，我国现在是电子产品大国，产量名列前茅。但由于核心技术掌握在别人手中，致使我国电子产品的利润仅有5%，相当一部分利润支付给了拥有核心技术的外商。这说明综合国力竞争的决定因素是A科技创新能力B军事能力问题C人才问题D环境问题A3、被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为2004年度感动中国人物.“一粒种子改变世界”说明()A.种子是改变世界的决定性因素．Ｂ．科学技术的巨大进步使我国成为发达国家．Ｃ．科学技术是第一生产力．Ｄ．杰出科学家对社会发展具有决定性作用C4、要从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，就要A坚持以经济建设为中心B坚持对外开放的基本国策C把教育搞上去D弘扬爱国主义精神C5、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是A改革开放、生产力水平的竞争B知识的竞争、制度的竞争C教育的竞争、人才的竞争D文明的竞争、道德的竞争C1、只有把教育搞上去，才能（）A化人口大国为人才强国B增强我国的综合国力C从根本上提高中华民族的整体素质D在激烈的国际竞争中取得战略主动地位ABCD多选题2、“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须Ａ实施科教兴国战略Ｂ坚持独立自主，自力更生的原则Ｃ积极“走出去”，不必“引进来”Ｄ重视人才的培养ABD3、从国与国之间的比较来看，1960~1975年间教育经费的增长，法国为3倍，原联邦德国为6倍，日本为10倍，结果是教育经费增长与经济增长成正比。教育经费增长快的国家也是战后经济发展快的国家。这说明Ａ教育创新制约着科技创新Ｂ教育是一个人终身受益的财富Ｃ教育在一定意义上决定一个民族和国家的未来Ｄ教育是一个民族最根本的事业CD4、中国生产的DVD每台批发价为40美元，其中专利费却占到了21.3美元；中国是计算机的生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚钱。这就告诉我们Ａ科技落后就要受制于人Ｂ科技创新能力已经越来越成为国与国之间综合国力竞争的决定性因素Ｃ我们还面临科技落后的压力Ｄ如果我们的自主创新能力上不去，就不可能在世界舞台上占据有利地位ABCD5、以下关于科学技术的说法正确的是Ａ科学技术与生产实践无关Ｂ科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步Ｃ科学技术是第一生产力Ｄ随着社会的不断发展，科学技术的作用必将越来越突出BCD