第二十二讲可持续发展的基本内涵、协调人地关系的主要

必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理1．可持续发展的基本内涵掌握可持续发展的概念、基本内涵。2．掌握协调人地关系的主要途径3．了解人类走可持续发展道路的必然性必修2(湘教版·新课标)地理1．结合生态农业、生态工业、清洁生产等案例，考查可持续发展的内涵与外延。2．结合农业结构调整等案例，渗透可持续发展理念，进行研究性实践活动。3．结合实例考查协调人地关系的主要途径。必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理1．可持续发展的概念、内涵和原则必修2(湘教版·新课标)地理2．中国走可持续发展道路的必然性必修2(湘教版·新课标)地理(2010·浙江文综)根据材料，完成下列问题。中国科学院构建的中国可持续发展能力评估体系，由生存、发展、环境、社会和智力五个支持系统组成。其中生存支持系统与生存资源禀赋(土地资源、水资源、气候资源等)、农业投入水平、资源转化效率等有关，发展支持系统与区域发展水平(区域产业结构等)、区域发展成本等有关。下图是1995～2007年中国可持续发展能力变化趋势图，下表是2007年中国东、中、西部发展支持系统评估表。必修2(湘教版·新课标)地理地区发展支持系统东部地区121.2中部地区113.3西部地区110.2注：1995年全国为100.0必修2(湘教版·新课标)地理(1)说明中国可持续发展能力的变化趋势，这种趋势主要是由哪些支持系统的变化来驱动的？(2)中国生存支持系统的变化有何特点？试从农业角度简析其原因。(3)中国环境支持系统的变化有何特点？简析其原因。必修2(湘教版·新课标)地理答案：(1)呈上升态势；发展、智力和社会三个支持系统。(2)2003年前徘徊波动，2003年较快上升，2004年后平稳发展。农业投入水平增加、资源转化效率提高，农业政策调控取得成效。(3)变化缓慢，近几年有所下降，但基本保持稳定(或尚未持续恶化)。原因：经济高速增长带来的环境冲击部分得到缓解和遏制(或环境治理和节能减排取得一定的成效)。必修2(湘教版·新课标)地理解析：(1)读图可知中国可持续发展能力呈上升态势。发展、智力和社会支持系统曲线位于可持续发展能力曲线之上，可推知中国可持续发展能力的上升主要是由发展、智力和社会三大支持系统来驱动的。(2)分析生存支持系统曲线较易解答该系统的变化特点。2004年生存支持系统的平稳发展跟农业投入水平增加、资源转化率提高密切相关。(3)中国环境支持系统变化缓慢，基本保持稳定，这跟环境治理和节能减排取得一定成效有关。必修2(湘教版·新课标)地理针对训练1下图是我国东部两地土地利用现状，读图完成(1)～(2)题。必修2(湘教版·新课标)地理(1)若两图都合理，下列叙述正确的是()A．甲地土地资源适宜进行立体开发B．甲地地势比乙地平坦C．乙地不适宜发展牧业和渔业D．甲地要继续增产粮食，就要靠扩大耕地面积(2)若乙地不断扩大耕地面积，下列哪种情况可能会出现()①湖泊调节径流能力下降②洪涝问题更频繁③生物多样性减少④河口三角洲减小A．①②③④B．①②C．①②③D．②④必修2(湘教版·新课标)地理答案：(1)B(2)C解析：从结构图可知，甲地以耕作业为主，乙地以林业为主，且利用合理，则甲地地势较平坦。乙地扩大耕地，会造成水土流失，生物物种减少，洪涝灾害多发，三角洲沉积速度加快。必修2(湘教版·新课标)地理1．实施可持续发展的途径循环经济是推进可持续发展的新的实践模式，也是我国实施可持续发展战略的重要途径。它以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。(1)在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径是清洁生产，通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益。清洁生产已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。必修2(湘教版·新课标)地理(2)在农业经济结构调整中，我国大力推行生态农业，以实现循环经济。它模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产与多种经济作物生产相结合，发展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。必修2(湘教版·新课标)地理2．传统经济和循环经济的比较项目传统经济循环经济资源利用方式粗放利用资源输入减量化，集约利用资源利用一次性利用，利用率低多次利用，利用率高废弃物处置污染和废弃物大量排放废弃物再生资源化物质流动物质单向流动物质反复循环流动结果获得经济效益的同时带来环境问题经济和生态效益相结合必修2(湘教版·新课标)地理(2010·安徽文综)根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。必修2(湘教版·新课标)地理简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。答案：改善农业生产条件，如加强农田水利建设、改善排灌条件、推广节水技术和优良品种等；加强农业生态环境建设，如退耕还林还草、保持水土、治理盐碱地和风沙地、建设农田防护林等；实现农业综合开发，转变经营方式，如发展农产品加工业、延长产业链等；优化农业生产结构，如农林牧渔相结合、宜林则林、宜牧则牧等；加强农业生产专业化、地区专门化，如建设各种商品农业基地等。(选择一个区域从以上5个方面回答，具体措施要结合区域特点)必修2(湘教版·新课标)地理解析：一个区域农业可持续发展主要是扬长避短。因地制宜的结合当地实际情况分析。具体方面是：科技兴农；当地生态环境问题及治理；农产品综合开发；调整或优化农业生产结构；加强农业专业化生产。必修2(湘教版·新课标)地理针对训练2(2010·江苏地理)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图回答(1)～(2)题。必修2(湘教版·新课标)地理(1)①、②、③、④、⑤的含义符合该循环系统的是()A．种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料B．水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料C．种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料D．水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物(2)该园区农业生产的特点是()A．小农经营B．集约化程度低C．商品率高D．科技水平低必修2(湘教版·新课标)地理答案：(1)D(2)C解析：第(1)题，当地用冰雪融水灌溉作物，应为西北干旱、半干旱地区，水源是制约农业生产的首要因素，因此①为水窖集雨。种苗培育属于农业技术研发。作物秸杆经过②用于畜禽养殖，应为饲料加工。沼气是能源，③应是供暖。沼渣用于作物种植，是肥料。⑤进入沼气池，是作物种植的废弃物。必修2(湘教版·新课标)地理第(2)题，该园区农业生产是农业科技园区循环经济模式，其特点是：科技水平高、集约化程度高、商品率高。小农经营是传统农业生产特点。故C正确。必修2(湘教版·新课标)地理必修2(湘教版·新课标)地理某企业以循环经济的新观念、新模式建立了两条循环经济产业链，读图回答1～2题。必修2(湘教版·新课标)地理1．在我国，关于最适宜推广该产业链的自治区的叙述不正确的是()A．该区兼有沿海和沿边优势，又是西南的出海口，区位优势明显B．该区首府既是该区工业中心，又是全国铁路交通枢纽C．该区地处亚热带，热量、水分充足，有大面积的季风水田农业D．该区喀斯特地貌发育，旅游业发达必修2(湘教版·新课标)地理2．关于该产业链的叙述正确的是()A．实现了废弃物的零排放B．提高了糖的产量和质量C．实现了生态、经济效益的和谐统一D．该产业链中，主导产业区位选择的主要因素是市场答案：1.B2.C必修2(湘教版·新课标)地理解析：第1题，该地能发展甘蔗生产，为我国南方地区，而省级行政单位是自治区的应该为广西，其首府南宁不是全国的铁路交通枢纽。考查区域的自然和人文特征。第2题，循环经济实现生态、经济和社会三者有机的统一；废弃物排放少而不是零排放，实现了综合利用，而不是提高糖的产量和质量，主导产业制糖是原料导向型的工业。必修2(湘教版·新课标)地理读某岛屿的文明生态湖区规划图，回答3～4题。必修2(湘教版·新课标)地理3．该发展模式所具有的特点是()A．主要关注经济领域中产值和利润的增长B．发展经济的同时注重环境的合理保护C．获得最大经济效益，促进社会财富积累D．不会对环境产生影响4．下面属于该湖区走可持续发展道路的表现的是()①将林地、草地都开垦为耕地②废弃物综合利用，发展循环经济③合理开发利用环境资源④培育优良品种，发展高效农业A．①②B．①③C．③④D．②④必修2(湘教版·新课标)地理答案：3.B4.C解析：第3题，读题干及图可知，该生态区既注重了林区、湖区的生态保护，又充分利用了各种环境条件，使经济也得到了快速发展。第4题，读图可知加大科技投入，注重生态经济发展；培育优良品种，发展高效农业；合理开发利用环境资源均符合可持续发展思想，而将林地、草地都开垦为耕地违背了可持续发展的原则。注意图中没有体现“废弃物的综合利用”。必修2(湘教版·新课标)地理5．在全球倡导环保的今天，越来越多的人们正转向以三个“R”(Reduce减少消耗，Reuse再利用，Recycle循环再生)为原则的新生活模式。下列做法符合可持续发展思想的是()①使用再生纸②垃圾分类回收③自备篮子或布袋购物④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④答案：D解析：使用再生纸、垃圾分类回收、自备篮子或布袋购物、将旧衣物等捐赠给需要的人都是为了达到减少消耗、再利用、循环再生的目的。必修2(湘教版·新课标)地理6．(2010·江西九校)阅读材料，完成下列问题。材料一人口、耕地、草地和森林四个因子，构成一个理论上以人为中心的全球人地关系系统。在这个系统中，人口总量的变动势必引起耕地、草地和森林面积的相互转化和数量增减。材料二全球人均粮食、耕地生产率、化肥投入和灌溉面积指数变化示意图。必修2(湘教版·新课标)地理(1)随着人口的增加，耕地、草地、森林之间最有可能的数量转化情况是怎样的？(2)图中反映了人们提高土地生产力的主要措施，即________和________；这些措施带来的问题是_____________和________________。(3)实现农业的可持续发展，应采取的正确措施主要有哪些？必修2(湘教版·新课标)地理答案：(1)耕地面积增加，森林、草地面积减少。(2)扩大灌溉面积增施化肥水资源紧张土地生产能力下降(增加水中的营养元素，污染水源破坏土壤结构，使土壤酸化、毒化)(3)因地制宜，开展多种经营；发展农业科技，改进生产方式，培育优良品种等；改良土壤，多施用有机肥(农家肥)，有选择地施用化肥。必修2(湘教版·新课标)地理解析：第(1)题，随着人口的不断增加，对粮食的需求增加，人们会砍伐森林、开垦草地变为耕地，导致耕地不断增加。第(2)题，据图分析，人们通过增施化肥、扩大灌溉面积，来提高耕地生产率。第(3)题，材料反映了人们过度追求粮食产量而带来生态环境等方面的问题。采取的措施应从生态农业的发展方面分析。必修2(湘教版·新课标)地理