初中物理《力》测试卷及答案单元检测

1初二物理《力》检测练习一、选择题（每小题2分，共40分）1．下列关于力的说法正确的是（）A．物体受到一个力的作用，不一定有另一个施力物体存在B．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体C．一个物体是受力物体，但不一定是施力物体D．物体间发生力的作用时，定有两个物体存在2．下列物体中物重接近20N的是（）A．一本物理课本B．一支铅笔C．一名初二学生D．一只公鸡3．关于弹簧测力计，下列说法中错误的是（）A．所测力不能超量程B．所测力的方向要与测里计内弹簧轴线一致C．可以直接测量物体的质量D．使用前应校正零点4．关于重力，下列说法中错误的是（）A．物体受到的重力是由物体的质量产生的B．在空中上升的氢气球也受重力作用C．在阿根廷，重力的方向也是竖直向下的D．水中的游鱼也受重力作用5．使用弹簧测力计时，若指针指在零刻度线的上方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）A．偏大B．偏小C．相同D．无法确定6．人拎书包时，人对书包施加了拉力，书包对人手也施加了一个拉力。这两个拉力的三要素中（）A．大小相同B．作用点相同C．大小、作用点都相同D．三要素都相同7．一只被推出的铅球，在空中飞行时的受力情况是（不计空气阻力）（）A．只受重力作用B．只受推力作用C．同时受到重力和推力作用D．不受力的作用8．g＝9.8N/kg所表示的物理意义是（）A．1kg＝9.8NB．质量为1kg的物体受到的重力是9.8N/kgC．物体受到的重力是它质量的9.8倍D．质量为1kg的物体重9.8N9．关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（）A．物体到的重力是由于地球吸引而产生的B．重力就是物体对地球的吸引力C．物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球D．地面附近的一切物体都受到重力10．一个小求沿斜面滚下来，它所受重力的方向是（）A．沿斜面向下B．垂直于斜面向下C．竖直向下D．以上方向都有可能11．测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A．量程15N，分度值0.5NB．量程5N，分度值0.1NC．量程10N，分度值0.2ND．上述三个弹簧测力计均可用12．下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A．小朋友正在荡秋千B．雨滴从空中竖直匀速下落C．汽车匀速转弯D．在草地上向前滚动的足球213．足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是（）A．前锋队员B．足球C．地球D．守门员14．假如地球失去引力，下列设想错误的是（）A．物体没有质量B．人跳起后，将不再落回地面C．各种球类活动将无法进行D．河水不能流动15．以下是我们生活中可见到的几种现象：（1）用力揉面团，面团形状发生变化；（2）篮球撞击在篮板上被弹回；（3）用力握小皮球，球变瘪了；（4）一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（）A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（2）（4）16．用绳子吊住一个重为10N的石块第一次以0.5m/s的速度匀速向上提，所用拉力为F1；第二次以1m/s的速度匀速向上提，所用拉力F2，则（）A．F1、F2都大于10N，且F1＞F2B．F1、F2都大于10N，且F1＜F2C．F1、F2都等于10ND．F1＞F217．下列事例中，哪个措施的目的是为了增大摩擦()A．在机械的转动部分加装滚珠轴承B．在自行车把套上做出凹凸花纹C．给自行车的轴加润滑油D．气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层18．关于摩擦力下列说法中正确的是（）A．相互接触的物体之间一定存在摩擦力B．相对静止的物体之间一定没有摩擦力C．一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力作用D．两个物体若有相对运动，它们之间一定存在摩擦力19．两个力作用在同一个物体上，若它们的三要素完全相同，则这两个力（）A．一定是平衡力B．一定不能平衡C．可能平衡，可能不平衡D．条件不足，无法判断20．关于摩擦的说法种错误的是（）A．在机械内部的转动部分，装轴承可以减小摩擦B．在接触面间打润滑油可以消除摩擦C．摩擦力得方向总是阻碍接触的物体间的相对运动D．增大压力并使接触面粗糙，可增大摩擦二、填空题（每空1分，共19分）21．踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明，使脚感到痛的施力物体是。22．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。3图1图223．弹簧测力计是用来测量的仪器，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长的道理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如图1所示。图中弹簧测力计的量程是N，分度值是N，物体A重___N.24．如图2所示，A为重5N的正方体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为_____N，图乙中B所受压力为______N.25．用圆珠笔在纸上写字，滚珠与纸之间的摩擦力是摩擦，用卷笔刀刨铅笔，笔竿与卷孔之间的摩擦是摩擦。26．磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车“浮”起来，再通过牵引力使列车开动的先进车辆，它利用磁悬浮使列车脱离与地面的接触，从而可以使摩擦而极大地提高速度，矿泉水瓶盖都制成凸凹不平的条纹，这是为了摩擦，方便打开（选填“增大”或“减小”）。27．物体由于被举高而具有的能量叫做__________；物体由于发生_____________而有的能量叫做弹性势能。28．物体的运动状态不变包括两种情况：一是物体做_____运动；二是物体处于___________状态。三、作图题（每图4分，共16分）29．重为2N的小球抛出后的运动轨迹如图3所示，画出小球在A位置时所受重力的示意图。30．在图4中，木箱C受到沿斜面向上，大小为90N的拉力，用力的图示法画出这个力。31．如图5所示，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动．若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上所受力的图示。32．如图6所示，小球重G，静止在与水平地面垂直的墙角，试画出小球受到的力的示意图。图3图4图5图64四、探究与实验题（每空1分，共11分）33．小明同学在探究“物重和物体质量的关系”时，得到的实验数据如右表。（1）在实验过程中，小明错记了一个数据，这个数据是________，小明还漏记了两个数据，这两个数据是________和__________。（2）在补上错记和漏记的数据后，通过分析，你所得出的结论是：__________________________________________________。34．小丽同学在“探究摩擦力跟哪些因素有关”时，是按以下方法进行探究的：（1）将同一本书先后放在光滑桌面和粗糙桌面上，用手沿桌面推书，使它在桌面上匀速滑动，并感受摩擦力的大小；（2）将两本轻重不同的书先后放在同一桌面上，用手沿桌面推书，使它在桌面上匀速滑动，并感受摩擦力的大小。请你按以下要求，将小丽同学在实验中的体验和结论写出来：①实验中强调“同一本书”的目的是_____________________，将同一本书先后放在光滑桌面和粗糙桌面上，用手沿桌面推书使其匀速滑动时，体验到摩擦力大的是____________。②将两本轻重不同的书先后放在同一桌面上，用手沿桌面推书使其匀速滑动时，体验到摩擦力大的是______________。③实验结论：_____________________________________________________________。④小丽同学在实验中用到的一种研究方法是____________________。五、简答题（每小题2分，共4分）35．雨后走在泥泞的乡村小路上，挑着担子行走更不容易摔倒，你知道这是什么原因吗？36．古人在搬运大型石料时，常在石料下垫上圆木，这样就比较容易搬运了。请说说这其中的道理。钩码数（只）质量m/kg物重G/N10.050.4920.100.09831.4740.2050.252.455六、计算题（第37题4分，第38题6分，共10分）37．一辆载重汽车及所载的货物共重4.9×104N，当行至某桥头时，司机发现桥头矗立着如图7所示的标志牌。请问这辆汽车能否安全通过该桥？（通过计算说明）38．试通过计算判断：一根最多能承受5×105N拉力的钢绳，能否吊起体积是0.4m3，密度为2.5×103kg/m3的石块？图7