四季之美

暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。同学们请观察这些四字词语，你发现了什么？”春暖花开鸟语花香万物复苏绿树成荫挥汗如雨骄阳似火秋高气爽秋雨绵绵稻谷飘香冰天雪地冬日暖阳鹅毛大雪同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的。课文导入四季之美同学们，我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或古诗。四季的景色各有特点，不同作家笔下的四季也是各有不同，今天我们就来学习日本女作家清少纳言的随笔——《四季之美》，再一次感受大自然的魅力。22四季之美第1课时清少纳言：(约966-约1025)，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，平安时期的三大才女之一，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。她的随笔作品《枕草子》执笔于在宫中供职的时候，成书于离开宫廷之后。作品记叙她在宫廷里的所见所闻，作者出身于中层贵族，这部作品虽然反映了社会等级之间的不平等和对时代的忧虑，但是着力渲染的还是对皇后定子的赞美，对日本贵族社会的肯定。清少纳言的《枕草子》开拓了一个新的领域，她的随笔为日本散文奠定了基础。小资料黎明红晕漆黑夜幕降临愈发闲逸和谐扫兴凛冽心旷神怡晕（yūn）晕倒（yùn）红晕多音字根据意思写词语。1.心胸开阔，精神愉悦。（）2.蝴蝶飞舞的样子。（）3.寒冷刺骨。（）自主练学心旷神怡翩翩飞舞凛冽a.春天，最美是。b.夏天，最美是。c.秋天，最美是。d.冬天，最美是。你眼中的四季最美：a.春天，最美是。b.夏天，最美是。c.秋天，最美是。d.冬天，最美是。黎明夜晚黄昏早晨作者眼中的四季最美：课文是按照什么顺序来写的？作者是按照顺序，从四个季节来写的。时间春夏秋冬自学提示一：默读课文，边读边画，这篇散文是通过哪些景物或事物，哪些词语或句子来体现春天黎明之美，夏天夜晚之美，秋天黄昏之美，冬天早晨之美的。自学提示二：春天最美是（），美丽的景物有（）、（）。夏天最美是（），美丽的景物有（）、（）。秋天最美是（），美丽的景物有（）、（）、（）、（）。冬天最美是（），美丽的景物有（）、（）、（）。黎明天空彩云夜晚月亮萤火虫黄昏归鸦大雁风声虫鸣早晨落雪白霜炭火逸怡旷幕漆晕认读生字免愈黎仔细观察幕幕布暮春暮年黎黎族黎民黧黑课鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诵前读诵前读师：寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。生：人闲桂花落，夜静春山空。师：明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫，显得这山谷更加幽静。生：月出惊山鸟，时鸣春涧中。古对今译读男：蝶飞，鸟叫，白云飘；女：风吹，草动，柳枝摇；男：莺歌，燕舞，瓜果笑；女：猿啼，鹿鸣，山花俏；师：动静各有诗，全：自然真奇妙。课诵前读四季之美（读写联动课型）统编版教材五年级上册第七单元执教者：鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第四小学秦晓燕文中还有很多这样描写景物动态美的句子，请你在文中用横线“___”画出相关句子，用“△”标出表示动态美的字词。汇报提示：我画的句子在第___自然段，我画的字词是______。自学提示：东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。春天最美是黎明。师：东方鱼肚色的天空，有微微的红晕，出现红紫红紫的彩云。生：东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。析读品对比一点儿一点儿微微的东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。春天最美是黎明。点读重突出突出师:春天最美是黎明。生:东方一点一点泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。师生承接读：战行大胆挑我能春天最美是黎明。泛染飘结读写法小师：春天之美，美在黎明，美在天空，美在彩云。生：美在天空动态的色彩变化。夏天夜晚之美夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。师：夏天最美是夜晚师：夏天最美是夜晚。生：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。师：夏天最美是夜晚。生:即使是蒙蒙细雨的夜，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。师：夏天最美是夜晚。男：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。女：翩翩飞舞。师：夏天最美是夜晚。女:即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。男:闪着朦胧的微光在飞行。累美文积夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，_________________________。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，__________________________________，这情景着实迷人。秋天黄昏之美秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。归鸦大雁风声虫鸣心旷神怡夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。师：秋天最美是黄昏男：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。齐：点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。女：成群结队的大雁在高空中比翼而飞，更是叫人感动。齐：成群结队的大雁在高空中比翼而飞。冬天早晨之美冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。师：冬天最美是早晨男：女：师：也要生起熊熊的炭火。齐：请默读《仲春》，圈出作者所写的景致，用“”画出体现它动态美的句子，体会它的好处。航二自学导文以文带动读写联对比《四季之美》和《仲春》我们不难发现，作者都是以时间为顺序，对某一景致进行了动态描写。动读写联仿照课文，选取自己印象最深的景致，再对其颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行描述，表现景物的动态美，表达内心独特的感受以及对大自然四季美景的喜爱之情。说一说说一说：仔细观察图片“夏日荷塘”，说一说你看到了什么？夏日荷塘来了哪些好朋友？它们在做什么？夏日的荷塘是一幅诗情画意的画卷，是充满生机的乐园。碧绿的荷叶一片挨着一片，一阵风吹过，湖面上……荷叶……你瞧，荷花从荷叶间冒了出来，有的（），有的（），有的（），真是漂亮极了！一阵风吹过……荷花……池塘上还来了不少朋友，有小鸟、()和()。几只蝴蝶飞来飞去，像是在说：“荷花的蜜真甜啊！”几只()，仿佛在说：“()！”还有……也来了，……站在荷塘边，仿佛我也变成了一朵荷花。读写联动：试着用课文中动态描写的方法，写一写你看到的，你想到的。动读写联1.仿照课文，描写校园中某一时间的某一景致，尽量运用动态描写。2.仿照课文，描写校园中某一时间的某一景致，必须运用动态描写。3.仿照课文，描写自己印象最深的某一景致，尝试运用动静结合。练笔要求：（三选一）动读写联校园最美是______。__________________________________________________。