有趣的乘法计算

有趣的乘法计算苏教版数学三年级下册——盱眙县希望小学刘业娟新知探究探究两位数乘两位数计算中的规律。2411×5311×6211×小组合作：（1）独立完成竖式。（2）观察竖式思考：积的每一位上的数和原来的两位数有什么变化？新知探究总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？424623538542352411×5311×6211×2626286两头一拉，中间相加积个位上的数与原来两位数个位上的数一样。积百位上的数，与原来两位数十位上的数一样。积十位上的数，等于原来两位数个位与十位上数的和。新知探究根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。23×11＝2364×11＝456×11＝6当个位和十位上的数相加满10时，该怎么做？57061两头一拉，中间相加，满十进一，答案就它。新知探究22×2835×3556×54看一看，找出下面每题中乘数的特点。同头尾合十①两个乘数十位上的数相同。②两个乘数个位上的数相加都等于10。新知探究2228×3535×5654×4461650522675711110842042223这几道题的乘积会有什么特点？先算一算。新知探究22×28＝1635×35＝2556×54＝24积的末两位是怎样算出来的？末两位前面的数呢？61230积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘。积的末两位前面的数等于……填一填这几道题的乘积有什么特点？新知探究22×28＝1635×35＝2556×54＝2461230积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘。积的末两位前面的数等于十位上的数字相乘再加上十位数填一填这几道题的乘积有什么特点？2×2+23×3+35×5+5新知探究225202142091515×4347×6961×624202456246252025562522×8253×5365×45看一看，找出下面每题中乘数的特点。同尾头合十两个乘数个位上的数相同。两个乘数十位上的数相加都等于10。拓展训练624202456246252025562542×62＝52×52＝44×64＝54×54＝47×67＝57×57＝260427042816291631493249后两位：个位数字相乘前面：十位数字相乘再加十位数字后两位：个位数字相乘前面：十位数字相乘再加个位数字回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。可以通过仔细观察和比较发现规律。发现规律后，要通过计算进行验证。用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。课堂总结铺地锦课外拓展在很久以前，就有一种计算乘法的格式，叫做“铺地锦”．“铺地锦”原来是流行于阿拉伯的一种古算，在15世纪时传入我国．那么，“铺地锦”究竟是怎么回事呢？它的方法是这样的．首先，画出方格和斜线，然后，在画好的格子外记入相应的数字，再根据记录好的数用乘法口诀进行计算．因为计算完了以后，形如我国古代织出的锦缎．因此我国的劳动人民给这种计算格式起了一个很形象的名字——“铺地锦”．23513018066235×76＝26603576课外拓展