(苏教版)五年级数学下册课件-通分

复习1⑴3和5的最小公倍数是()。口答。15⑵4和12的最小公倍数是()。12⑶6和9的最小公倍数是()。18复习2你能说出与大小相等的分数吗？3434=()()=()()=()()你是怎么找到与大小相等的分数的?34利用分数的基本性质861291612…………比较下列每组分数的大小。353647573456讨论:345634=3×34×3=91256=5×26×2=1012因为9121012，所以3456通分2418646343==××2420464565==××通分3627949343==××3630666565==××34=3×34×3=91256=5×26×2=1012用4和6的最小公倍数12作公分母比较简便。1.异分母化成同分母；2.分数大小不变。把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和286和99的2倍是18，18就是6的倍数了。所以6和9的最小公倍数是18。10和1110和11只有公因数1。所以10和11的最小公倍数是10×11=110。7和2828是7的倍数。所以7和28的最小公倍数是28。说出这组分数的公分母是多少，再通分。16和49试一试()()()6()161==××()()()9()494==××331832218818把下面每组中的两个分数通分。98和11913和11256和78你觉得通分时要分哪几步完成？练一练1.求出原来几个分母的最小公倍数；2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。通分的步骤：练习十二1、看图写出分数，再通分，并在图中表示出通分的结果。()()()()=()()=()()213263642、说出每组分数的公分母各是多少。58和310710和4516和4923和35练习十二181015403、下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=1520（1）56=303649=1636（2）78=212456=2024（3）√151881812204、把下面每组中的两个分数通分。13和1416和910310和23和5689和583427和7514和3559和5638和、2314下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？23567816171725•1.求出原来几个分母的最小公倍数；•2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。教学目标•1.知识与技能：初步理解通分及公分母的意义。•2.过程与方法：能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。•3.情感、态度与价值观：通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程，体验成功的快乐。