初中精选数学计算题200道

1计算题1.33+（π+3）0-327+∣3-2∣2.5x+2x²+x=3x+13.3-xx-4+14-x=14.x²-5x=05.x²-x-1=06.化简239x+6x4-2x1x7.因式分解x4-8x²y²+16y48.22x+1+12x-1=54x²-19.因式分解（2x+y）²-(x+2y)²10.因式分解-8a²b+2a³+8ab²11.因式分解a4-1612.因式分解3ax²-6axy+8ab²13.先化简，再带入求值（x+2）(x-1)-x²-2x+1x-1,x=314.(-3)º-∣-3∣+(-1)2015+(12)-115.(1a-1-1a²-1)÷a²-aa²-116.2(a+1)²+(a+1)(1-2a)217.(2x-1x+1-x+1)÷x-2x²+2x+118.(-3-1)×(-32)²-2-1÷(-12)³19.12x-1=243-21x20.(x+1)²-(x+2)(x-2)21.sin60°-∣1-3∣+（12）-122．（-5）16×(-2)15(结果以幂的形式表示)23.若n为正整数且（mn）²=9,求（13m3n）³(m²)2n24.因式分解a²+ac-ab-bc25.因式分解x²-5x+626.因式分解(x+2)(x+3)+x²-427.因式分解(a²+1)²-4a²28.-12016+18÷(-3)×∣-12∣29.先化简，再求值3(x²+xy-1)-(3x²-2xy),其中x=1，y=-1530.计算3-4+5-(-6)-731.计算-1²+(-4)²×∣-18∣-8²÷(-4)³32.计算20-（-7）-∣-2∣333.计算（13-59+1112）×(-36)34.计算（-1）²-14×[2-(-3)²]35.解二元一次方程组x-2y=1①x+3y=6②36.解二元一次方程组2(x-y)3-x+y4=-112①5y-x=3②37.解二元一次方程组x+2y=6①3x-2y=2②38.解不等式3（x-1）＞2x+239.解不等式3x+13-7x-35≤2+2(x-2)1540.化简a(a-1)²-(a+1)(a²-a+1)41.(aa-b+bb-a)÷1a+b42.当m=15-2,求代数式m+1m43.（12）-1-（2-1）0+∣-3∣+tan45º-cos60ºcos30º·tan60°444.先化简再求值x²-5x+63x²-3x·(1-3x+1)·(1+2x-3),其中x=345.先化简再求值x-yy²-x²,其中x=-1，y=246.解方程x²-3x=047.6-(-2)²·2-1+（-3.14）0+3-8+cos²45°48.计算（3）²+4×（-12）-2³49.先化简，再求值（a+b）(a-b)+b(b-2),其中a=2,b=-150.计算4-（15+2）0+(-2)³÷3-151.计算12-1-3tan²30°+2(sin45°-1)²52.化简[aa-b+b²a(b-a)]÷a+bab53.计算-2²+(3-3.14)0+3sin30°54.计算（13）-1+（2006-π）0-3tan60°55.计算2013-（π-3.14）0+∣-3∣+（-1）56.57.计算：﹣．58.计算：．59.计算：．60.计算：．561.计算：．62.（a﹣2）2+4（a﹣1）﹣（a+2）（a﹣2）63.（﹣1）2013﹣|﹣7|+×0+（）﹣1；64.．65.计算：．66.解方程：．67.计算：．68.解方程：=﹣．69.求不等式组的整数解．70.先化简，再求值：（﹣）÷，其中x=+1．71.解方程：72.73.先化简，再求值：÷+，其中x=2+1．74.解方程：．75.计算：．76.计算：（1+）2013﹣2（1+）2012﹣4（1+）2011．77.计算：．78.计算：011821()2．79.解方程组：22220xyxxyy．80.计算：（﹣1）3+（+1）0+．681.解不等式组：．82.先化简，再求值：÷（x+1﹣），其中x=﹣2．83.∣-5∣+2²-(3+1)084.2×(－5)＋23－3÷1285.22＋(－1)4＋(5－2)0－|－3|86.033201142287.aa²-b²-aa-b÷bb-a88.2xx²-4-1x-289.（a+b）2+b（a﹣b）．90.(a-1a)÷a-1a91.2111xxx92.1＋1x－2÷x2－2x＋1x2－4，其中x＝－5．93.（a﹣1+）÷（a2+1），其中a=﹣1．94.2121(1)1aaaa，其中a=2-1.95.)252(423aaaa，1a96.化简求值：111(11222mmmmmm）,其中m=3．797.化简2111xxx98.化简：xxxxxxxxx416)44122(2222,其中22x99.化简并求值：221122ababaaba，其中322323ab，．100.计算：332141222aaaaaaa．101.先化简，再求值：13x·32269122xxxxxxx，其中x＝－6．102.先化简再求值：1－1a－1÷a2－4a＋4a2－a，其中a＝2＋2.103.先化简，再求值：a－1a＋2·a2＋2aa2－2a＋1÷1a2－1，其中a为整数且－3＜a＜2.104.先化简，再求值：222211yxyxxyxyx，其中1x，2y．105.先化简，再求值：2222(2)42xxxxxx，其中12x.106.先化简，再求值222112()2442xxxxxx，其中2x107.22221(1)121aaaaaa．108.先化简再求值：1112421222aaaaaa，其中a满足20aa．8109.先化简：144)113(2aaaaa，并从0，1，2中选一个合适的数作为a的值代入求值。110.先化简，再求值：)11(x÷11222xxx，其中x=2111.化简：22222369xyxyyxyxxyyxy．112.先化简，再求值：2224441xxxxxxx，其中x=-3.113.解方程x2﹣4x+1=0．114.2322xx115.解方程：3x＝2x－1．116.解方程：x2+4x－2=0117.解方程：xx-1-31-x=2．118.解不等式组，并写出不等式组的整数解．119.解不等式组26351641xxxx120.解不等式组：2x＋3＜9－x，2x－5＞3x．121.解不等式组.221,12xx122.解方程组，并求的值．9123.解不等式组121312xxxx124.解不等式组x+23＜1，2(1-x)≤5，并把解集在数轴上表示出来。125.解不等式组：102(2)3xxx126.解不等式组313112123xxxx≤，并写出整数解．127.先化简,再求值:6)6()3)(3(2aaaa,其中12a.128.解方程：0322xx129.解不等式组1(4)223(1)5.xxx，130.12)21(30tan3)21(001；131.)212(112aaaaaa132.先化简，再求值.34)311(2xxx，其中x=3133.已知x2－2x＝1，求(x－1)(3x＋1)－(x＋1)2的值134.先化简，再求值：21111211aaaaaa，其中2.a135.先化简，再求值：53(2)224xxxx，其中23x136.解分式方程：2641313xx.137.解方程组：34194xyxy10138.已知6252yxyx那么x-y的值是139.若不等式组220xabx的解集是11x，求2010ab的值140.141.化简142.化简143.化简144.化简145.解方程146.147.148.149.．150.．151.152.153.154.=0．11155.2﹣=1156.157.．158.﹣=1；159.﹣=0．160.161.解方程：．162.计算：+（π﹣2013）0163.计算：|1﹣|﹣2cos30°+（﹣）0×（﹣1）2013164.计算：﹣．165.计算：．166.．167.计算：．168.计算：169.计算：170.计算：．171.计算：．172.．173.计算：．174.计算：﹣（π﹣3.14）0+|﹣3|+（﹣1）2013+tan45°．175.计算：．12176.计算2﹣1﹣tan60°+（π﹣2013）0+|﹣|．177.（a﹣2）2+4（a﹣1）﹣（a+2）（a﹣2）178.（﹣1）2013﹣|﹣7|+×0+（）﹣1179.．180.计算：．181.182.183.tan45°+sin230°﹣cos30°•tan60°+cos245°184.．185.|﹣3|+16÷（﹣2）3+（2013﹣）0﹣tan60°186.解方程：=﹣．187.188.求不等式组的整数解．189.190.先化简，再求值：（﹣）÷，其中x=+1．191.计算：tan30°192.．193.194.先化简，再求值：÷+，其中x=2+1．195.计算：；13196.解方程：．197.计算：．198.计算：．199.计算：（1+）2013﹣2（1+）2012﹣4（1+）2011计算：．单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。200.