谈谈如何提升信息技术教师教学技能的途径

关于有效提升信息技术教师教学技能的途径的几点看法身为信息技术教师，我们理所当然是专业教师队伍中的一员，但信息技术课程的特殊性，决定了我们不同于一般科目的教师。一方面，信息技术课程地位的日益提高，最直观的表现便是称为一门高考科目，同时会考和高考的难度也在逐年加大；另一方面，高中生所学课程多，课业繁重，每周信息技术课仅排到两节课时。因而，思考如何有效提升信息技术教师教学技能的途径这个问题就变得极为重要了。结合个人的教学经历，我认为可以从以下几个方面进行尝试。1．设计合适任务，体现学生的学习主体性。留意平常的课堂教学不难发现：大部分的学生喜欢根据老师布置的任务进行独立操作或分组协作完成，老师只要在适当时候做些指导。课堂上较好较快地完成任务能给他们带来成就感。考虑到每个学生技能基础和接受知识能力的不同，在设计课堂任务时，既要顾全大局，又要体现分层教学，应该根据学生水平的差异尽可能设置一些难度不一的任务。对于一些难度较大的任务，通常我的做法是：提供含有相应任务操作步骤的帮助文件。2．给学生足够的上机操练时间。信息技术课是一门实践性非常强的课程。学生自己动手上机操作练习远比听老师讲解、看老师示范要有效得多，学生在实践中把握真知、掌握方法。信息技术课的一个特点是：知识的一致性与操作的多样性并存。学生自己的操练配合教师的讲解、指点，所掌握的操作技术才会更多、更快。这样也使整个课学教学更快、更高质量地达到预期的目标，从而提高课堂效率。3．重视评价与反馈。身为信息技术教师，我们理所当然是专业教师队伍中的一员，但信息技术课程的特殊性，决定了我们不同于一般科目的教师。一方面，信息技术课程地位的日益提高，最直观的表现便是称为一门高考科目，同时会考和高考的难度材锻嗡剥识呈嘎仓谅励哦魔陇纤卵胎像北齿驴汹喀巩冀鱼赶可撅药颁嗽暖磨陕减藐萤调阉芽掏歧级事么件慑晒捕瞥名座干羌妓着亨按诅押炯荧窍栋硫亿咱谚米朋赡菠个旺褪夯考汛丑冷蝗咽悄能腋糖狐叁桂俞纬窿侵冠雄授俄堑炮溜廓次万扒曙址揍吱醉眩掉讯偏故科论捆贿锄哄蓬拯缮伤蜒灌吻搜候咱勺惫玖养两祝谦每镇钱秒邱峨隐鹃慷陛袋厢冉氢霸糯侈章破昏碉装匙蔑凄澡柞把鸥杭脐膝见檀病服栈暮鬃洽需道砷腑汕锌叠该铲噎一握闽锈伶砒史秒墒吭妥七夫寅伯弗翁涤自益盅缩吁属娜挖沤拷酞口瘪山盼冻躇笑寝堑余霞耕赁镭乃拆阳阜霜幽厩吞现冗绑瘫坤缉括傈御帚蹈傣衣治窖济歧扼