哈尔滨师范大学关于修订本科人才培养方案的基本要求

1附件：哈尔滨师范大学关于修订本科人才培养方案的基本要求本科人才培养方案是学校本科人才培养的指导性文件，是组织本科教学工作、安排教学任务的主要依据。本科人才培养方案包括培养目标与规格、毕业应修读的学分、授予学位名称，课程结构与学分，各学期周数分配表，课程学时与学分比例表，教学计划总表六个部分。一、培养目标与规格（一）培养目标培养学生德智体美全面发展，使其成为具有社会责任感、有一定实践和创新能力，具备良好人文素质和科学素养，适应经济社会发展与文化建设需要的各类合格人才。（二）具体规格1.热爱祖国，具有较高的政治思想觉悟和文化修养，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、积极进取、团结合作的品质。2.系统地掌握本专业的基础理论知识，掌握本专业的基本技能、方法，具有从事本专业实际工作的初步能力；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。3.掌握一门外国语，并有较好的外语综合应用能力；能熟练使用计算机等现代技术手段。4.具有良好的心理素质和健康的体魄，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。二、学制、学位及学分（一）学制实行弹性学制，教学一般安排在四年内进行。学生可根据自己的条件和学习情况在四至六年内修满学分，修满学分后，准予毕业。2（二）学位每个专业人才培养方案只能授予一类（文、理、法、教育、历史、工、农、管理、经济、艺术）学士学位。（三）总学分各专业培养方案原则规定的总学分为170±5学分；总学时约为2700±100学时。（四）学分及学分绩点计算1.学习成绩的学分计算，理论课一般18学时计1学分，公共体育课和实验课36学时计1学分。军训及军事理论课共计3学分，实践环节累计10学分，社会实践4学分，毕业论文（设计）4学分。2.学分绩点包括课程学分绩点和平均学分绩点。学分绩点的计算限于专业核心课程（或称为学位课程），其他专业必修课和选修课，修读及格即可获得相应学分，不计学分绩点。计算公式如下：1050考试成绩学分数课程学分绩点若某门课程考试成绩低于60分则学分绩点计为0。修读全部课程学分之和之和修读全部课程学分绩点平均学分绩点专业核心课程平均学分绩点达到2.5（含2.5）以上，方可授予学位。专业核心课程平均学分绩点达到3.5（含3.5）以上，可在总学分中增计2学分。此外，在国家级、省级专业、技能比赛中获奖，或发表有影响的学术论文，获得专利，以及参与顶岗实习、乡村支教、重大社会公益活动等，一次可增计1学分，增计累计不超过2学分。增计学分可用以冲抵专业选修课学分。三、课程结构（一）课程总体结构3人才培养方案的课程体系由公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课和实践环节五部分组成。（二）各类课程结构1.公共必修课公共必修课包括思想政治理论、外语、计算机、体育及军事类等课程，47学分。（1）思想政治理论类思想政治理论类课程安排在2-6学期，要求必修16学分，按照中宣部、教育部相关文件要求开设中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策，历史学、思想政治教育专业对应课程可以免修，其他专业不得免修。（2）外语类外语课程安排在1-4学期，要求必修16学分。大学英语由公共英语教研部制定教学大纲，根据学生高考英语成绩或入学后英语水平测试成绩，根据不同专业类型进行分级、分类教学。大学俄语、日语开设学期及学分与大学英语课程安排相同。（3）计算机类非计算机专业的计算机基础及应用课程安排在第1、2学期，要求必修8学分。课程实行分级教学，侧重于基本技能训练。由计算机科学学院制定分级教学大纲并组织教学。（4）体育及军事类体育课程安排在1-4学期，要求必修4学分。军训及军事理论课程安排在第1学期，学生必须完成军事训练2—3周，计1学分。军事理论课2学分，由军事理论教研部组织实施。以上各类公共必修课程设置见表1。4表1公共必修课课程设置表课程名称总学时周学时开设学分开课周数开设学期中国近现代史纲要3622183毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论72理论36实践4（4）4（2）18（9）4马克思主义基本原理概论5433185思想道德修养与法律基础36理论18实践2（1）2（1）182形势与政策（专题）3622186大学外语（1-4）200理论72网络学习412（4）681-4体育（1-4）13624681-4计算机基础及应用（1、2）128（含上机实践）48321-2军训及军事理论3周331总计698理论126实践40（7）2.专业必修课专业必修课是学生获得毕业和学位文凭所应必修的学科专业课程，应使学生掌握所修学科领域和相关学科领域的基础知识和基本能力，设定为70学分。在专业必修课中应确定一般不超过10门课程为核心课程，40学分左右；其它专业必修课10门以内，30学分左右。师范专业必修课70学分，分为“学科专业必修课”和“教师专业必修课”，其中教师专业必修课10学分，此类课程要着重体现教育部《教师教育专业标准和课程标准》所要求的“教育信念与责任”、“知识与能力”、“实践与体验”三大培养目标和六个课程学习领域的内容。课程设置见表2。5表2教师专业课程设置表课程类别课程代码课程名称总学时周学时开设学分开设学期课程性质教师专业必修课020000001教育学原理54323核心课020000002教育心理学54324核心课020000003学科教学论54324或5核心课020000004学科课程标准与教材研究54325或6必修课020000005教师职业道德18215必修课020000006教师职业技能（含微格）训练36（18）21（1）6必修课教师专业选修课（至少选修8学分）020020001有效教学36225选修课020020002中学生心理发展与学习36225选修课020020003中外教育发展简史36225选修课020020004课程设计与评价36225选修课020020005现代教育技术应用36226选修课020020006班级管理36226选修课020020007教育哲学36226选修课020020008教育研究方法36226选修课020020009中学生心理辅导36226选修课020020010教师专业发展36228选修课…………其他类型各专业的专业必修课70学分，要根据专业教学指导委员会制定的专业规范、专业认证标准和行业执业资格认证所规定的要求，设置体现专业特色和学生个性发展需要，按专业或专业方向以模块化形式构建的课程群。6根据不同专业培养需要，由教务处统筹、各相关学院承担，数学类、大学语文等专业必修课实行分级、分类教学。数学类课程设置“高等数学1、2（108学时，6学分，第1、2学期）”、“线性代数（54学时，2学分，第3学期）”、“概率论（54学时，2学分，第4学期）”。艺体类专业开设大学语文1、2（72学时，4学分，第1、2学期）。3.专业选修课专业选修课至少应选30学分。要根据特定知识、能力和素质要求合理设置不同专业方向系列课程，以供学生根据不同专长、爱好、志向自由选择。要求学生必须修读一个专业方向以上的系列选修课。师范专业选修课分为学科专业选修课和教师专业选修课，学科专业选修课22学分，教师专业选修课8学分。教师专业选修课以教育部《教师教育专业标准和课程标准》建议模块（见表3）为基础，各专业可根据人才培养需求增加教师教育选修课程。师范专业课程学时与学分比例表见表3。表3师范专业课程学时与学分比例表类别学时数学分数占总学分比例公共必修课6984022%专业必修课学科专业必修课1080607040%教师专业必修课18010专业选修课学科专业选修课396223017%教师专业选修课1448公共选修课自然科学、社会科学、教育科学、艺体修养180106%实践环节教育实践实习技能集训4周22515%实习10周6实习总结验收4周2社会实践3周4公共必修课实践1267毕业论文（设计）10周4合计2678175100%注：部分师范专业的专业实习应落实在相关课程的实践环节中。74.公共选修课公共选修课分为自然科学、人文社会科学、教育科学、艺体素养类四个系列。要求学生至少选修10学分的相关课程。鼓励文科学生选修自然科学系列的课程，理科学生选修人文社会科学系列的课程；本专业学生不可再选修本专业开设的公共选修课程。5.实践教学环节实践教学环节主要指教育实践、专业实践、社会实践、公共必修课实践、毕业论文（设计）。列入培养方案的各实践教学环节累计学分（学时），人文社会科学类专业不少于总学分（学时）的15%，理工类专业不少于总学分（学时）的25%。师范专业的教育实践累计为一学期18周。分成在校技能集训（4周）、实习基地实习（10周）、返校总结验收（4周）三个阶段，学分依次为2分、6分、2分。在基地实习包括见习、班主任实习、“影子教师”（学生“如影随形”般随学科优秀教师系统参与教学研究等环节）、备课、说课、讲课、社会实践调查、教育论文写作等环节。其他类型专业实践可比照师范专业基本设置适度灵活执行。由学校组织的外语类专业“境外语言专业实践”，可冲抵相应专业实践学时学分。社会实践4学分。毕业论文（设计）10周，4学分。社会实践以及毕业论文中的实践、调研等环节，可在18周实践期内同时开展。四、各学期周数分配表学年学期项目周数一二三四合计12345678入学教育11军事课33课堂教学141818181818413117教育实践（专业实践）41418社会实践1118毕业论文104机动11114考试2222222216毕业教育11假期6565656544合计272527252725272520852525252五、课程学时与学分比例表类别学时数学分数占总学分比例公共必修课程6984022%专业必修课程12607040%专业选修课程5403017%公共选修课程180106%实践环节教育实践（专业实践）18周1015%社会实践3周4公共必修课实践1267毕业论文（设计）10周4合计2678175100六、教学计划总表培养方案应具有科学规范性和相对稳定性，教学计划在一定程度上相当于课表，各专业应将本科四年周期内的所有课程设置全部论证确定，并在四年乃至更长的时间内严格按此计划执行。专业必修课程和专业选修课程都要明确课程名称、开课时间、学时学分、考核形式、主讲教师等相关要素；并在“总表”后附上主要课程“质量评价标准”。若培养方案或教学计划变更，需教学单位提出申请，主管院长和相关责任人签字，报由学校教学指导委员会审核批准。