二年级下册班主任工作总结

长郡雨外22班班主任工作总结——毛鸿章这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我服从学校领导统一安排，继续担任22班的班主任兼语文老师的工作。积极开展班级工作完成本学期教学任务，继续在班上推行“经典诵读，亲子共读”等班级活动。坚持早晨朗诵诵、午间静心阅读、下午美文品读和晚间亲子共读的读书政策。在本学期，我和孩子们积极参与学校举行的各项活动；完善教室布置，根据班级的活动开展和学校领导的指导，定期更换教室文化布置；积极参与庆六一文艺汇演等。本学期，我和22班的学生一起以积极向上的态度顺利地完成了学校交给我们班的各项任务，得到了大家的肯定与赞扬。现将我本学期的工作做一个小小的总结。一、言传身教，率先垂范俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差，影响尤为突出。因此，在本学期的工作与生活中，我尽量做到严格要求自己，做到身正垂范。比如：我要求学生珍惜粮食、不挑食、不浪费，在平时的就餐中，我和他们坐在一起，会吃干净餐盘中的所有食物。即使遇见我不喜欢吃的菜，我也会让自己开心地吃完。现在我们班的学生就餐方面基本上不需要我操心，万一有个别实在吃不完了，他们总是一脸惭愧地到我面前来说明原因。我要求孩子们与人分享，在平时，我也会做到这一点，无私地给予他们帮助，有好东西也会和他们一起分享。我发现今年的他们似乎更善良，那几个相对小一点的孩子总是受到其他孩子各种各样的照顾，说是事无巨细、无微不至一点儿也不过分。我还告诉孩子们要讲文明懂礼貌，在生活中，我会主动和孩子们打招呼，对于他们给予我的帮助，我也会真诚地感谢他们。我和他们一样，不管碰见谁，我总是主动打招呼，现在孩子们也逐渐养成了这一习惯。门卫叔叔都说“你们班孩子嘴嘴甜，看到我们都叔叔、叔叔喊个不停”，每次听到这样的话，我都发自内心地为他们高兴。二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康发展。重视对学生进行思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用每周的周会课、品德课以及班会课，引导学生讨论交流，发表自己的看法和见解，这不仅加强了思想品德教育，还锻炼了学生的胆量，更重要的是他们从这样的讨论中感受到了自己的主人翁地位，知道维护班级荣誉就是维护自己的荣誉。我在教室的最后放了两套桌椅，平时空闲的时候，我就会坐在教室后面和他们一起上课，积极和老师互动，为他们做好榜样。有时候也会把偶尔犯错的孩子叫到旁边坐着，和他们聊聊天。三、继续加强班级管理，培养学生能力1、班级实行小组合作。将班里的学生按人数分成若干小组，他们平时的学习、听写、劳动、收发本子都由小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的每周评比，因此，小组长都十分尽职尽责管理自己的小组。2、特殊学生，因人而异。对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱走神，坐立姿势不端正，上课爱做小动作，针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有些特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的26号、35号等，习惯很不好，我耐心教育，经常和他们贪心，这学期有了很大的改善，作业基本上能认真完成了，课堂上也能举手回答问题了。3、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。因此，我联系家委会成员，举办各种各样的活动，为孩子们搭建展示自己的平台。如：诗歌朗诵会、3·8节“我爱母亲”庆祝会、创意生字卡片比赛、手抄报比赛等等。每次活动的作品我都会展示在班级文化墙中，让孩子们感受到成功的喜悦。4、坚持家校联手，携手共管。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。本学期我依然坚持两手抓政策，除了经常和家长电话联系和家访外，我还坚持每天给家长们发一些如何开展家庭教育的文章，有家长们目前困惑的问题，也有他们没有考虑、意识到的地方。后来，考虑到很多家长是手机上网，诸多不便，我听从吴校长的建议，每天在QQ空间发表一篇最具有代表意义的文章，再配上班级活动照片。或者是某几个孩子的照片（通常这几个孩子是在这方面有或多或少问题需要改正的，或者是在这一方面做得比较棒的）。现在，我还会利用群视频和家长、孩子一起学习语文课堂中比较偏难的，或者家长难以讲解的知识，做到三者共同进步。四、继续开展诵读课，让学生过一种完整的幸福生活。本学期，继续抓好读书工作，完善班级图书角，号召学生带书、捐书，班级买书，让学生有书读。平时注意让学生多读古诗、童话故事等，坚持“每日一诗”活动。按诵读计划，定期展开诵读比赛，搞评选活动。通过诵读活动的开展，让学生感受道读书的幸福、快乐。班主任工作是复杂而又多变的，我相信，只要和孩子们用心交流，一定能找到班级管理的秘诀。希望新学期的我，可以把班级工作做得更好！