浙江省绍兴县西藏民族中学七年级数学上册 4.3.2 角的比较与运算课件 (新版)新人教版

4.3角4.3.2角的比较与运算第四章几何图形初步如图，已知线段AB、CD,你能比较它们的大小吗？你有几种方法？1.叠合法2.度量法DCBA如图，比较∠α与∠1、∠2、∠3的大小，你有哪些方法？动手操作,观察发现1.叠合法1∠α＞∠12∠α=∠23∠α＜∠32.度量法教科书第136页练习第1题.练一练合作交流，探索新知问题1.图中共有几个角？它们之间有什么关系？OCBA答：有三个角，关系是：∠BOC=∠AOC－∠AOB∠AOC=∠AOB+∠BOC∠AOB=∠AOC－∠BOC问题2.观察一副三角板的角度特征，讨论用三角板可以组合画出多少个不同角度的角.合作交流，探索新知∠AOC∠BOC21OCBA问题3.如图，如果∠AOB=∠BOC,那么∠AOC=2∠AOB=2,∠AOB=∠BOC=.我们把射线OB叫做∠AOC的角平分线.类比线段中点的定义，你能给角平分线下定义吗？从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫这个角的平分线．合作交流，探索新知角的三等分线ααααααα角的四等分线问题4.如何作一个角的平分线？你能想到什么方法？度量法折纸法合作交流，探索新知例1如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数.BOCA巩固应用，深入理解例2把一个周角7等分，每一份是多少度的角（精确到分）?巩固应用，深入理解例3如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=60°，OD是∠AOC的平分线，求∠BOD的度数.CABDO巩固应用，深入理解教科书第136页练习第2、3题.练一练小结与回顾作业：1.教科书第139～140页习题4.3第4、5、6、9、10题.2．（选做题）(1)如图，已知∠AOB＝90°，∠AOC=60°，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC,求∠DOE.(2)在上题中，若∠AOC是任意一个锐角，其他条件不变，你还能求出∠DOE的度数吗？说出你的理由.OBADEC