第五课发展变化与顺境逆境

中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材第五课发展变化与顺境逆境第五课：一、用发展的观点看问题二、人生是一个在曲折中发展的过程三、顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇四、以积极的心态对待挫折和逆境第二单元这是一张什么图片？它反映了哪个国家哪方面的成就?从神舟一号到神舟七号，这是一个不容易的过程，也是我们改革开放成果不断显现的过程，更是中国人民扬眉吐气的过程。中国的“飞天”梦想的逐步实现，是中国航天人和全国人民不断努力，不断奋斗，不懈追求的轨迹，自力更生，艰苦奋斗，勇攀高峰的航天精神造就一次又一次的进步与欢欣鼓舞。从1999年神舟一号无人飞船首访太空，到2005年费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号携手问天，6年间的6次飞行如同6个台阶，一次次，在浩瀚的太空中铭刻下中国人的印记。2008年9月25日21时10分，是每个中国人自豪的时刻，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号发射了！霍志刚、刘伯明、景海鹏三人一起升向了天空，他们实现了世界上为数不多国家掌握的太空行走这一大创举。从载人航天到踏出太空的第一步，我们看到了中国航天技术的不断发展。从中国人踏出太空的第一步你看到了什么？什么是发展？用发展的观点看问题是什么意思？一、用发展的观点看问题那么，用发展的观点看问题是什么意思呢？意思是在我们看问题的时候，我们要坚信：世界上的一切事物都是发展变化的，一成不变的事物是不存在的。1、什么是发展？发展是指事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。说明：发展不是事物单纯数量上的增加，也不是事物的重复变化。人类利用生产工具的演变就是哲学上所讲的发展人类交通工具的革新也是哲学上所讲的发展看漫画“吃祖宗饭，断子孙路”。思考：“吃祖宗饭，断子孙路”的经济发展模式是哲学上所讲的发展吗？为什么？怎样改变这种落后的经济发展模式？2、什么是新事物？新事物是指符合事物发展的规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。3、什么是旧事物？旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的事物。单项选择题：判断新旧事物的标准是什么？A、出现时间的先后（）B、形式上、现象上是否新奇（）C、是否符合事物发展的必然趋势（）赫尔岑为难女主人故事俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加一个音乐会，可是音乐会的节目刚演出不久，赫尔岑就十分厌烦地用双手捂住耳朵，打起瞌睡来了。这时女主人对赫尔岑的举动感到很奇怪，便推了赫尔岑一下，问他：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，指着演奏的地方讲：“这种低级轻佻的音乐有什么好听的？”女主人惊叫起来，对赫尔岑说：“你说什么呀？这里演奏的都是流行的乐曲呀！”赫尔岑平心静气地反问女主人说：“难道流行的东西就是高尚的吗？”女主人对赫尔岑的反问不以为然，不服气地对赫尔岑说：“不高尚的东西怎么会流行呢？”赫尔岑听了这句话，风趣地对女主人说：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就向女主人告辞回家了。故事中的女主人判断高尚音乐的标准，是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行（即力量的强弱、发展速度的快慢）等，俄国大文豪赫尔岑以其人之道，还治其人之身，从而提出了“流行性感冒也是高尚的吗”的质问，使女主人陷入困境。因此我们说：判断新旧事物不能凭出现时间的先后和形式上、现象上是否新奇，而是看其是否符合事物发展的必然趋势。这个故事给我们什么启示？明白一个哲理事物的发展是前进性与曲折性的统一。1、新事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一个从小到大、由弱到强、从不完善到比较完善的循序渐进和反复曲折的发展过程。2、事物的发展道路不是笔直的，而是波浪式前进、螺旋式上升的。3、前途是光明的，道路是曲折的，这是一切事物发展的客观规律。“新生的婴儿有什么用？”爱迪生一生的发明创造很多，这当然离不开实验。期间，他几乎每天忙于实验。许多人不理解他的行为，有人甚至认为他的实验毫无价值。一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩意，有什么意义？”爱迪生没有正面回答，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”讨论：爱迪生的这句话包含着怎样的哲学内涵呢？新生的婴儿到底有没有用呢？总结爱迪生的这句话包含着“我们一定要用发展的眼光对待新生事物”的哲学内涵。新生的婴儿到底有什么用呢？新生婴儿虽然开始时没有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是远大的，会代替老一辈人继续开创社会的未来。从一个家庭来说，父母把婴儿看做是他们的希望所在，积极创造一切可以创造的条件，让婴儿茁壮成长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”就抛弃掉。从一个国家来说，还要立法保护婴儿，保护未成年人。掌握一种方法用发展的眼光看问题。用发展的观点看问题，要求我们想问题、办事情要着眼于发展，立足于发展，与时俱进。故事欣赏：士别三日，即当刮目相看故事“士别三日，即当刮目相看”包含什么样的哲学道理?鲁肃后来与吕蒙见面时为什么会出现尴尬？怎样才能避免尴尬？想一想美国黑人作家格亚·安吉罗因家境贫困，父母外出寻找工作，3岁时被送到祖母家，后靠乞讨度日。她自幼好学，梦想成为作家。她参加国内反种族斗争，她亲眼看到太平洋战争爆发后美国西部的生活情形，她当过汽车售票员，到夜总会唱歌，远足非洲，加入哈莱姆作家社团，先后写了自传体小说和一系列诗作，在美国成为畅销书。她被邀请为威克-福利斯特大学终身教授，克林顿总统就职典礼时请她朗读诗作，她主持过美国儿童节目“芝麻街”，成为年轻人敬重、羡慕和效仿的偶像。谁都有失败的时候，但他必须有不可战胜的勇气。二、人生是一个在曲折中发展的过程1.人生是一个不断发展的过程。人无论是生理发展还是精神发展都有一个过程。2.人生发展是前进性与曲折性的统一。人生之路就是在曲折中迂回向前发展的过程。3.保持积极进取的人生态度，准备走曲折的路。（1）人生路上你要保持强烈的进取心，这样你才可以将你生命的潜能发挥到极致，使你有勇气面对一切困难和挫折。（2）人生路上你要随时作好走曲折路的思想准备，不畏惧曲折。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子的这句名言包含了哪些哲学道理？给我们哪些人生启示？请大家运用所学的知识谈谈自己的看法。许多伟大的人生，都是在经历了许多坎坷和磨难之后才发展起来的：司马迁耻遭宫刑，发愤写成千古不朽巨著《史记》；屈原放逐而著《离骚》；孙子膑脚，而论兵法；南非总统曼德拉，为民主解放事业不懈奋斗，曾被关押了27年，最终建立了没有种族歧视的民主制度；邓小平一生历经“三起三落”最终为开创中国特色社会主义道路作出了杰出贡献。名人轶事司马迁屈原孙武曼德拉邓小平案例3三、顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇三、顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇1.顺境为人生发展提供机遇与条件案例1《哈佛女孩刘亦婷》刘亦婷是成都外国语学校高1996级（1999届）学生。她在高中的班主任是李晋蓉。于1999年被哈佛大学以全额奖学金特招录取，8月1日赴美国留学，2003年6月从哈佛大学本科毕业，她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她“先就业，再深造”的计划，于2003年10月应聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备读研究生。毕业后刘亦婷在成都外国语学校设有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励，激励在学校课外活动中表现突出的校友。广州大学新生在网上“炫富”，发帖询问“大学城哪里可以加油？我的车是宝马MINI”。前些年舆论对“富二代”的关注大多集中在他们能否承担起家族事业的重任，能否书写“从富到贵”的商业文化新篇章，从而打破中国“富不过三代”的传统魔咒。不过，杭州发生“富二代”胡斌撞死斑马线上路人，各地也不时传出“富二代”拿钱摆平交通事故后，舆论开始把爱飙车、爱闹事、爱炫富、爱享乐与这些民企继承人画上等号。在很多人眼里，“富二代”是一些开名车、穿名牌、戴名表、举止张狂、挥霍无度的纨绔子弟案例2富二代在顺境的条件下，人的发展目标和需求可以顺利实现，有利于人主动创造机会，借势而上，不断取得成功。从而形成人生发展的良性循环。如刘亦婷。但顺境也容易使人安逸，养成惰性和骄、娇二气，缺乏危机感和奋斗的欲望与冲动，这些恰恰是导致人生失败的因素。如富二代、官二代等。因此在顺境面前，要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会，创造机会，促进自身的发展。哈佛女孩刘亦婷和富二代这二个案例，正是从正反两面说明顺境对于人生的作用，不同的人，有不同的结果。这些事例给我们什么启示？1、在人生发展的过程中，每个人都不可避免会有顺境和逆境两种不同境遇。议一议你喜欢身处顺境的感觉吗？当你身处顺境时，你有没有什么担心的问题？是什么？2、人应如何正确看待顺境？（1）首先看到顺境好的一面：顺境为人生发展提供机遇和有利条件。顺境面前，人要主动创造机会，借势而上，不断取得成功。机遇总是擦肩而过？想一想：漫画中的人在干什么？我们应怎样正确对待机遇？顺境面前不能消极等待，坐失良机（2）其次看到顺境不好的一面：顺境也容易使人沉浸于安逸，养成惰性和骄、娇二气，缺乏危机感和奋斗的欲望与冲动。举例：中国的富二代及独生子女问题。（3）顺境面前，人要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会，创造机会，促进自身发展。举例：日本人的居安思危（防震意识、资源利用）顺境十戒在顺境之中我们如果不提高警惕，就容易陷入危险的状态，那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是要提高警觉的呢？让我们一起来制定“顺境十戒”。在顺境中我们要戒:10高高在上。1骄傲自满，2不思进取，3举止张狂，4挥霍无度，5不学无术，6花天酒地，7目无法纪，8安于现状，9沉迷享乐，议一议你害怕逆境吗？当你身处逆境时，你最大的感触是什么？3、人应如何正确看待逆境？（1）逆境可以磨练人的意志，逆境是对人生的巨大考验。强者无惧逆境。举例：毛泽东的个性：坚强无畏。风雨中畅游北戴河，留下豪迈诗篇。案例4逆境可以帮助人正确认识自我京剧《锁麟囊》中，在富贵人家长大的薛湘灵，落难后在一家大户做看孩子的老妈子。看到那家的小少爷顽皮任性不由得想起自己以前的身世：”我只道铁宝贵一生注定，又谁知人生数顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性，到今朝哪怕我不信前尘。“人只有在逆境中才会有这种深刻的反省和认识。大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。----毛泽东（2）逆境可以帮助人正确认识自我，促使人反省自己的缺点和不足，调整自己的心态和行为方式，从而促进人的成长。举例：美国总统奥巴马从伊拉克、阿富汗撤军。（3）逆境可以积累人生的失败经验，使人能越变越聪明。中国古训：“吃一堑，长一智”（4）逆境还可以催人奋进，使人“穷则思变”。强者愈挫愈勇，只有弱者才会一蹶不振。4、顺境与逆境到底是什么关系？人该怎样正确处理好实现理想过程中的顺境与逆境之间的关系？（1）辩证统一的关系，双方经常是互相贯通、互相转化的。（2）得意不张狂，失意不自贱。顺境时，迎浪潮而快上，乘顺风而勇进，抓住机遇，不断丰富与完善自己；逆境时，处低谷而力争，受磨难而奋进，总结经验，以失败为成功之母。正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？顺境出人才逆境出人才随时随地在工作遇到阻碍爬过去翻不过就转个弯为过冬做好准备扮演好自己角色愿意与伙伴分享从来不发出抱怨蚂蚁工作哲学向蚂蚁学习放弃者半途而废者挑战者议一议：中职生在正确对待成长中的困难和挫折上主要存在哪些值得重视的问题？和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。顺境、逆境之我见刘默涵和她的默涵助学基金贫穷，可能扭曲人格，使人变得自暴自弃，也可能成为奋发向上的动力，使人变得坚强、仁慈。她带给我们的启示很多，贫困并不可怕，关键是要有一个正确面对的心态。精神飞扬：当命运被不幸击中时，不要选择自怨自艾，而要笑对挫折，与命运抗争，做人生