八年级语文个人教学计划

八年级语文个人教学计划2011---2012学年度第一学期一、指导思想初中语文八年级（下）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，结合教育局及我校工作重点特制订如下计划。二、学生情况分析所教班级八年一、二班，他们已进入初中一年，基本适应新课标教材，有了一定进步。学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。虽然优秀率有所差异,但存在的问题不容乐观:目前班级学生最大的特点是两极分化严重,而且大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解与运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对绝大多数学生来说,并非福音。这学期的任务更艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。三、教材分析本册共有20篇课文，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、拓展等。在整个初中段来说可谓承前启后。内容提高了品味，编排科学合理便于学生探究合作。充分体现了工具性为学生奠定了语文基础。结合教学内容，以阅读带动写作，学以致用。四、工作目标努力提高学生的学习成绩：达到平均分75分以上，及格率65%，优秀率20%。片联考成绩中游以上。争取在各项活动中有最佳成绩。1、思想目标：在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。２、知识目标：懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析有难度的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。３、能力目标：通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。4德育目标激发学生热爱祖国的自豪感，遵守法规，形成正确的人生观价值观。爱科学勇于创新。五、具体措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1.备课从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。认真设计教学方法拟写教案85节。认真进行集体备课。达到备课四统一。2.上课语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。3、辅导与批改重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。优化作业管理，做到每课过关，单元过关。实行培优辅差，全面提高优分做好语文学科竞赛。针对学困生保证合格率。面向全体学生教学。4、听课与教研积极参加学校的各类听课，认真吸收经验，做好记录。博采众长。继续跟踪课题研究，形成论文。总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的眼光审视生活。本学期尽其所能，倾其所有教书育人。王晓丽2011、8培优补差计划一、指导思想以学生实际情况为出发点，全面落实教育方针，认真贯彻素质教育，尊重学生，不放弃一个学生。二、工作目标1、本学期力争使部分学生成绩有所新突破。2、让学生从自身上挖掘自己潜能，真正发挥自己的闪光点。3、定期辅导，定期总结，及时总结经验，因人而异，取得预期效果。三、具体情况分析所教班级八年三班，他们已进入初中一年半，基本适应新课标教材，有了一定进步。本班23人，优秀学生五人，中等生10人，学困生8人。从上学期考试成绩看表现出的不足很多。一半学生的基础知识不扎实，阅读表达能力差。这学期的任务更艰巨。四、具体措施1、摸底调查，了解具体情况，做好差生的思想工作，让其放下包袱，全身心地接受教育的义务。2、在备课过程中注重差生的培养，设计教学过程要有一定目的性，促进其积极性，并且备课时要针对差生的实际情况设计问题3、充分利用课堂，在课堂上抓住时机给其机会，让他们真正感受到成功的喜悦。4、利用课外时间，精心设计一些有代表性的指示，培养他们的技能技巧，并注重及时反馈。5、定期给予评价及时纠正不良习性，防微杜渐，防患于未然。6、认真做好辅导记录，总结经验，寻求最佳途径。总之，我将用一切方式因材施教。王晓丽2011、8优差生名单优生：姜丹陈松范奇王建沈全恒于海南差生：蒲胜燕柳金叶易春旭姜有志张国庆读书计划一、指导思想读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学期开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划二、预期目标1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。三、选读书目时间安排积极开展自学，利用周三的读书时间认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。学习书籍如下：（1）《教育新理念》、（2）《给教师的一百条建议》、（3）《教师专业化的理论与实践》。王晓丽2011、8教师政治业务提高计划新的学期随着第一缕春风到来了，面对新的教育教学任务，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本学期的政治业务培训提高工作计划如下：一、指导思想：以2011年教育教学会议精神为指针，以“教学常规年”教师的专业化发展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。二、业务文化学习内容及安排（一）思想方面：1、努力提高自己的思想觉悟，认真学习两会精神、学习与实践相结合，充分发挥先锋模范带头作用。2、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥主人翁作用。3、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学生的身心健康，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。5、以大局为重，服从组织分配的各项工作任务，并努力出色的完成任务。（二）文化方面1、认真学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化知识进一步得以充实和更新。3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。（三）业务方面1、加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己。2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与提高。3、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。4、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分掌握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。5、坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻“健康第一”的思想，并通过各项活动的组织锻炼自己的组织能力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实的基础。三、预期目标：1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。2、加强业务理论的学习与提高，熟练掌握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武装自己，充实自己，提高自己。王晓丽2011、8