第五课--进入历史

进入历史——美术作品反映历史午门太和门太和殿中和殿保和殿前朝后寝乾清宫交泰殿坤宁宫西六宫东六宫文华殿武英殿开国大典历史照《开国大典》油画董希文请仔细观察、对比，照片和油画作品有什么不一样的地方？比一比，两张《开国大典的》有什么区别？为什么？风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还易水送别作者:骆宾王（唐）此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。请根据以上所提供的句子,用画笔描绘当时的历史场景。轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕见。秦王惊，……拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。秦王环柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。——《史记——刺客列传》鉴赏探究：用所学的美术鉴赏的四个基本方法：感悟式鉴赏、形式鉴赏、社会学鉴赏、比较式鉴赏对汉代画像石《荆轲刺秦王》进行鉴赏评析。荆轲刺秦王（汉）画像石美术作品，有时候就是一本“历史著作”，只是，这本著作不是由文字写成，而是由生动的视觉形象组成，向我们展示历史的一个又一个鲜活的瞬间。拿破仑加冕达唯特局部油画——美杜萨之筏美杜萨之筏草图当代美术作品中的历史记忆《抗击非典》油画赵振华《唐山大地震》油画曹立伟《2008汶川印象》-油画-曹勇9.11事件悲伤的泪滴纪念碑人们永远有对历史的认识渴望和对历史的想象，除了写下来的文字，美术的图像也是一种重要的方式，而透过这些图像，借助相关的资料，又使当代的人们走进历史，与历史对话。课后拓展从多个角度鉴赏课本73页活动建议二：