纪念五四运动

救贖中國——紀念五四運動93週年听到这首歌，大家能知道五四是什么，什么是五四？•五四运动有三大优良传统，即民主和科学两大旗帜，反帝反封建的爱国运动，对社会主义的郑重选择。今天我们纪念五四运动90周年，最重要的就是继承和发扬五四运动的优良传统，把中国特色社会主义伟大事业推向前进。1914年第一次世界大战爆发，日本夺去德国在山东强占的各种权益。1918年一战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，拒绝了中国的要求，在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。绝望的年代1911~1916探索的年代1916~1919五四，那一天1919.5.4.实践的年代1919~1937……新中国的成立1949.10.1.思考：1。五四运动中的青年他们身上具有什么值得你学习的闪光点？2。时代变迁了，我们能从他们身上学到些什么？3。每个人都有不同的角色，在家是儿女，在社会是公民，在校是学生，你能针对这些不同的角色谈谈从五四运动中学到的东西，并如何运用到生活中？活动：关于青年节积极向上，体现年轻人朝气蓬勃的活动。上网搜索下。任务：第一步：先自己想，可以把自己的想法写下来；第二步：小组内部交换大家的想法，并互相提意见，并不断完善自己的想法；第三步：小组派代表分享自己小组的想法。我们不但要回忆过去，还要展望未来我们总结4月，展望5月。再回首五四运动的青年，联想到刚刚结束的期中考。你有什么收获？大家还记得这张幻灯片吗？这是第九周的同学做的，我们要修改并制定新一轮的计划，在小组内部公开，小组成员起一个监督作用。