第四单元初中化学课件

5.1水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？他只能从池塘中取得一些泥水。他能否从中提取洁净的饮用水？第一课时鲁滨逊从池塘里获得的水：可溶的杂质不溶的杂质微生物想一想：自然界中的水大多是混合物，怎样用实验的方法来证明自然界中的水是混合物呢？如何对水进行净化？一：纯净水与自然界中的水1：纯水：H2O是纯净物2：自然界中的水：含有不溶性或可溶性的杂质，是混合物自来水的净化过程取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水水的净化1．静置沉淀法沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。二、净化水的常用方法（一）、沉淀2、吸附沉淀法加入明矾吸附悬浮物浑水变澄清想一想：如何除去水中的沉淀？⑴过滤可以分离与的混合物固体液体⑶过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；滤液的液面要低于滤纸的边缘。烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；⑷.玻璃棒的作用：引流。⑵过滤操作需要哪些仪器？（二）、过滤铁架台滤纸漏斗烧杯漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；三靠：二低：玻璃棒想一想：1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应该再过滤一次，直到澄清为止。(1)滤纸破损(2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净等2、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物2.下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）A.沉淀B.消毒C.过滤D.蒸馏1.下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A.水和二氧化锰B.铁粉和铜粉C.酒精和水D.泥沙和食盐水BA、D鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水，但水仍非绝对安全饮用然后把已经过滤的水煮沸。鲁滨逊制取的水可以喝吗？（第二课时）大部分微生物都在煮沸時被杀死。但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。（三）、活性炭的吸附活性炭是具有多孔结构的单质炭，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。活性炭层不仅可以过滤掉杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附和杂质，除去水中有色有臭味的物质。不溶性气体可溶性净化水的常用方法讨论：活性炭净水器的入水口在下方的目的及活性炭的作用是什么？1、能充分除去水中的杂质；2、除去水中有色有异味的物质。二、硬水和软水1、硬水和软水的定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2、硬水的危害：⑴生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；洗衣洗不净。⑵生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起爆炸。3、硬水和软水的检验：①肥皂水法：种类硬水软水现象结论泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，无浮渣可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂硬水硬水软水②蒸发法：种类硬水软水现象结论蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或很少固体可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢讨论：你知道水垢的主要成分是什么吗？如何来除去？•水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。生活中可用食醋来除去；实验室中可用盐酸来除去。4、硬水软化的方法：●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。⑶蒸馏的操作方法水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却答：防止加热时，出现液体暴沸。测水蒸汽的温度一、水的净化常用方法静置沉淀法：简单除去水中沉淀。吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀2、过滤法：较好除去水中不溶杂质。4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。净化程度低高二、硬水与软水1、定义：硬水——含钙、镁离子比较多的水。软水——含钙、镁离子比较少的水。2、区别方法：肥皂水法、蒸发法3、硬水软化方法：生活中常用煮沸、实验室中常用蒸馏1、沉淀3、活性炭吸附法：除去水中有色有异味的物质，还有过滤的作用。2.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：。⑶水中的有色有味物质：。过滤蒸馏活性炭吸附1.下列净化的操作，净化程度最高的是（）A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏6.能除去河水中可溶性杂质的方法是（）A.沉淀B.蒸馏C.吸附D.过滤DB