七年级历史材料分析题

一、列举题（15分）1、列举古代史以少胜多的战役（3分）2．列举汉武帝为推进大一统所采取的措施（3分）3、列举商鞅变法的内容（9分）官渡之战、赤壁之战、淝水之战（也可列其他）见课文一、政治方面：削弱贵族特权，加强中央集权（1）制定20级爵位，按军功授给爵位。没有军功，不授给爵位。（2）实行中央集权，全国划分成31个县，县令由国君任免，行政权直属国君，削弱贵族分封制二、经济上，大力发展社会生产（1）废除土地国有制，实行私有制，土地可以自由买卖。（2）奖励耕织，打击囤积居奇，惩罚又懒又穷的人（3）统一度、量、衡。二、材料分析题1．阅读下列材料：（10分）皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”（1）上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？(2分)（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（4分）（3）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。（4分（1）北魏孝文帝。学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2）迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚（3）促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。2、阅读下列材料：（8分）卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。请回答：（1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？（2分）（2）变法的主要内容是什么？（4分）（3）它的历史作用如何？（2分）（3）使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。（1）战国时期秦国的商鞅变法.见课文3、《沁园春雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”----毛泽东词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（2分）（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（3分）（3）有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？（2分.注意评价人物要全面！）秦始皇、汉武帝.说秦始皇是千古一帝，是因为：1.他统一六国，结束战乱。2.他制定一套封建专制的中央集权制度。推行郡县制，影响深远。3.他统一了文字、货币、度量衡，有利经济文化发展和国家统一。4.北御匈奴，修建长城；（修建灵渠，开发南疆）。说他是个暴君，是因为：1.他下令“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。2.他修建阿房宫和长城等，给人民带来繁重的劳役负担；统治时期，赋税沉重，刑罚严酷。（只要回答出其残暴统治即可）所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。（1）秦始皇：焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。（2）汉武帝：罢黜百家，独尊儒术。使儒家思想成为我国的传统文化的主流思想。4．请阅读下列史实，回答问题（7分）卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。—司马迁《史记·商鞅列传》文中的“卫鞅”指谁？（1分）（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（3分）（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）商鞅主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用一.顺应了历史潮流的发展趋势。二.制定了一系列具体有效的办法。三.敢于同旧势力斗争。四.取信于民，得到百姓信任。五.国君的支持。5．阅读下列引文，并回答问题。（10分）“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”请回答：这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（2分）（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（3分）（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（3分）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（2分）统一中国官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，有骄傲情绪，加之孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要谈出一点感受，奠定了三国鼎立的局面（1分）6、阅读下列材料：材料一：.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛……--《报任安书》材料二：盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。--《报任安书》（1）材料一是谁说的名言，他写了一部什么书，鲁迅称赞它是“史家之绝唱，无韵之离骚”，它开创了什么体例，对我国后代史学的发展有巨大的影响。6分（2）这一史学巨著分为那五部分（10分）（3）材料二中可以看出孔子的作品是（）屈原的作品是（）（4分）司马迁、《史记》、他开创了我国第一部纪传体通史本纪、表、书、世家、列传。《春秋》《离骚》7、填一填（7分）请在右图方框中填出战国七雄的名称（7分）燕楚韩秦赵齐魏8.请认真观察右图《东晋南迁移民分布图》，回答问题：（1）东汉末年北方人口南迁的原因是什么？（2）南迁移民主要分布在什么地区？（3）大批北方移民南迁，给南方经济带来了什么影响？识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》：请回答：（1）我国古代第一次大规模人口迁徙发生什么时候？什么原因导致中原汉族迁往江南？（2）人口南迁对江南经济发生有何影响？请举例说明。（3）.举出迁入中原的三个少数民族名称。东汉末年北方社会动荡不安，中原汉族迁往江南躲避战乱。北方人口大量南迁，使江南的经济上升，有了大量的粮食作物和农业生产技术、工具和劳动力，南方纺织业、瓷器制造业、造船业发展。匈奴、鲜卑、羯（4）我国古代第一次大规模人口迁徙发生在什么时候？（5）为什么魏晋南北朝时期江南经济得到长足的发展？（6）想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？三国两晋时期促进不同地区的人相互交流和了解，增强地域联系从而可以带动经济发展；平衡地区间的劳动力和物质资源分配，缩减贫富不均。永嘉南渡促进了长江中下游的经济发展，为之后江南一带以及整个南方的大开发奠定了基础。江南地区的开发为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。“永嘉南渡”，大量的北方人口迁往南方，带来了生产经验、劳动技术和先进的劳动工具。15.观察下列三幅图，回答问题。(1)图1人物是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”，他的名字叫什么？（1分）(2)图2和图3反映了他实行的哪些措施?其名称分别是什么？（4分）(3)图中反映的措施有哪些积极意义？（3分）秦始皇。图2是统一文字。图3是统一货币。图2小篆、图3圆形方孔钱或秦半两（4分）巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；（3分）