七年级历史第7课大变革的时代课件_新课标

石器铜铲你能看出这些生产工具有什么变化吗？这种变化说明了什么？动动脑：石犁学校紧挨具有百年历史的洪楼天主教堂第7课生产力的发展生产力的发展农用动力革命鱼嘴鱼嘴鱼嘴飞沙堰飞沙堰飞沙堰宝瓶口宝瓶口宝瓶口都江堰建成后，使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”通过分析，你能看出都江堰有什么作用吗？今天的都江堰还在为四川８个市、４２个县的３０００多万人提供着生活、生产和生态用水，灌溉面积达１０１０万亩。读完这段材料，你有什么感触？铁农具的使用和推广牛耕的使用和推广水利工程的兴修生产力发展一个奴隶主的烦恼：我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受。我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具，影响了我的收入，怎么能让他们有生产的积极性呢？一个奴隶主的烦恼：我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受。奴隶主奴隶出租土地租种土地封建地主农民一个奴隶主的烦恼：我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受。我的土地是私自开垦的，到现在还是非法的，不定哪天就会被没收了，我是寝食不安，盼望土地变合法我就安心了。1、国家承认土地私有允许自由买卖3、建立县制2、奖励耕战商鞅变法：确立了封建土地私有制促进经济发展增强了军队战斗力加强了国君对地方的控制兵强国富奖励生产奖励军功让我们穿越历史的长河，回到商鞅变法时的秦国，如果你是新兴地主、农民、奴隶主旧贵族或秦国国君，你是支持还是反对变法呢？为什么？材料：据《史记》载，新法“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”商鞅死了是不是商鞅变法也失败了呢？本课讲述了很多春秋战国时期变革的事例，按因果关系你能给它们排排顺序吗？①铁农具和牛耕广泛使用⑤大量荒地开垦出来，转化为私田④一些奴隶主出租土地，转化为封建地主③各国掀起变法运动②封建制度逐步确立考考你铁农具和牛耕广泛使用私田出现并增多奴隶主出租土地各国变法封建制度确立生产力发展封建生产关系产生封建制度确立课堂练习：1、找出以下叙述错误的一项A.战国时铁农具使用范围扩大B.战国时牛耕进一步推广C.战国时所有土地都属于国家所有D.战国时各国都注意兴修水利C2、我国开始出现铁农具是在什么时候A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国3、我国古代闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰处在战国时期的A．齐国B.楚国C．赵国D.秦国CD