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水龙吟登建康赏心亭辛弃疾1、学习本词作借景抒情,善用典故的特点。2、体会词人报国无门,壮志难酬的悲愤。学习目标读准字音遥岑()玉簪()螺髻()鲈鱼()堪脍()揾英雄泪()cénzānjìlúkuàiwèn楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。楚地的天空辽远空阔,千里弥漫着清爽的秋气,浩荡的江水流向天边,秋色无边无际。遥望远处起伏的山岭,有的如玉簪般峭立,有的如螺髻般回旋,向我呈献出无限的愁苦和怨恨。在落日斜照的赏心亭上,在孤雁的哀鸣声中,流落江南的游子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩宝刀看过,把亭上的栏杆拍遍,但没有人能领会我登高望远抑郁苦闷的心情。译文不要说鲈鱼如何鲜美,可以切碎煮熟品尝,秋风吹遍大地,张季鹰回到故乡没有?求田问舍的许汜,恐怕会羞于见到雄才大略的刘备。可惜年华如水流去,我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁,光阴虚度,连树木都这样老大了。请什么人唤得那穿红着绿的温情女子,来揩拭英雄留下的眼泪?休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?译文整体感知1、词中哪句话与题目相照应?2、上、下阕各写了什么内容?15无人会,登临意上阕:登临所见(侧重写景)下阕:登临所想(侧重抒情)3、“楚天千里清秋,水随天去秋无际”描绘了一幅怎样的景象?水天相接,无边无际,壮阔雄浑的景象。“献愁供恨”从何而来?山——岑——玉簪螺髻玉簪螺髻重峦叠嶂五岳东岳泰山(位于山东省泰安市泰山区)西岳华山(位于陕西省渭南市华阴市)南岳衡山(位于湖南省衡阳市南岳区)北岳恒山(位于山西省大同市浑源县)中岳嵩山(位于河南省郑州市登封市)西北望长安,可怜无数山。江南游子、断鸿——漂泊的游子,失群的孤雁,作者自喻,表明作者飘零的身世和孤寂的心境。落日——比喻南宋国势的衰颓。生于沦落于金人之手的北方,父亲早亡,跟随仕金但有复国之志的祖父生活。21岁加入以耿京为首的抗金义军,以50人之力勇闯敌营擒拿叛徒,名震一时。后投靠南宋朝廷,但始终未能实现恢复中原的志向,67岁,郁郁而终。为何不让辛弃疾北上抗金?一、他是仕金官员的后代;二、他曾参加过农民起义军;三、他是个意志坚决的主战派。辛弃疾这三重身份,都触犯了当权者的忌讳。题临安邸(南宋)林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。男儿何不带吴钩,收取关山五十州?思考吴钩--本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,只作赏玩,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。栏杆拍遍--雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。无人会、登临意--感叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中却没有知音。“知音少,弦断有谁听”“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意”三句,作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪?动作:看、拍、会、登报国无路、壮志难酬的悲愤借景抒情寓情于景情感:英雄人物空有远大抱负,却壮志难酬,报国无门的忧愤。•意境:壮阔雄浑苍茫悲凉•动作:看、拍、会、登•意象:江天、远山、落日、断鸿、游子上片㈡下片引用的典故表现了作者怎样的情感?(登临意)?张翰—念鱼归隐许汜—谋取私利刘备—雄才大略桓温—时光流逝—不屑归隐—不耻谋私—追慕英雄—年华消逝,何时北伐?下片:用典借古抒怀用典季鹰(反用)——言不得便归。许汜(正用)——言不屑求田。桓温(化用)——言己之伤感。作者借古抒怀,表达了自己收复中原的雄心壮志和年华虚度而功业未成的愁苦郁闷。“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情?写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。“意”可以理解为词人的思想情感,那么词人登上建康赏心亭,具体有哪些情感无人领会?江山沦陷愁恨故乡的思念壮志难酬悲愤缺少知音感慨归隐的不屑谋取私利的羞耻时光流逝的可惜国家前途的忧愁这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感,抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷安的批判,表达深沉的爱国之情。主旨《水龙吟登建康赏心亭》--英雄报国无门的悲愤之作上片借景抒情寓情于景意象:江天、山景、落日、断鸿、游子动作:看、拍、会、登意境:壮阔雄浑苍茫悲凉情感:空有远大抱负,却壮志难酬,报国无门的忧愤。下片:用典借古抒怀张翰——念鱼归隐—乡思、愤懑(反例)许汜——谋取私利—为国为民刘备——雄才大略—追慕英雄(正例)桓温——叹时光流逝—壮志未酬年华消逝
本文标题:《水龙吟.登建康赏心亭》优秀课件
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