第九讲 职业再评估5.29

第九讲再评估走进职场前的准备你要带着一个什么样的你去工作？你在工作中可能遇到哪些问题？你打算如何解决？你工作的核心目标是什么？如何让你的行动力与目标保持一致？你的支持系统在哪里？大学文化工作文化弹性的时间安排；你可以选课；更有规律、更个别的反馈；长假和自由的节假休息；对问题有正确答案；教学大纲提供清晰的任务；分数上的个人竞争；工作循环周期较短；奖励以客观性标准和优点为基础。更固定的时间安排；你不能缺工；无规律和不经常的反馈；没有暑假，节假休息很少；很少有问题的正确答案；任务模糊、不清晰；按团队业绩进行评估；持续数月或数年的更长时间的工作循环；奖励更多是以主观性标准和个人判断为基础。你的老师你的老板鼓励讨论；规定完成任务的交付时间；期待公平；知识导向。通常对讨论不感兴趣；分派紧急的工作，交付周期很短；有时很独断，并不总是公平；结果（利益）导向。大学的学习过程工作的学习过程抽象性、理论性的原则；正规的、结构性的和象征性的学习；个人化的学习。具体的问题解决和决策制定；以工作中发生的临时性事件和具体真实的生活为基础；社会性、分享性的学习。爱睡觉的跑错路的被即得的萝卜田吸引着的不把裁判员放在眼里的职场中哪些兔子最容易输？默默无闻——“我感到没有人在乎我是否在那儿。”不可测量——“我不知道自己的工作干得好不好。”不相关——“我感觉自己的工作不管怎样都无所谓。”悲惨工作征兆职场橡皮人“上班其实很短暂，电脑一开一关，一天过去了“”我的工作就是‘做一天和尚撞一天钟’“工作倦怠，没有梦想，没有效率，难以找到乐趣，不接受新生事物，对批评表扬无所谓职业生涯概念回顾职业生涯指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择，以及相关的教育或训练活动，是有计划的职业发展历程。职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。职业生涯是立体、动态的，生涯管理是需要一辈子去投入的艺术。在你生命的不同时期,你可能需要反复地进行这样的探索和规划。•PDCA循环法•目标意识与问题意识•目标管理法四个内容：设定目标；自己动手，制定工作计划；定期进行“进展总结”；目标任务终止时，进行总体性的生涯发展绩效评估。反馈与修正的方法DoActionPlanCheck初始计划第一阶段第二阶段第三阶段详细一般粗糙第一阶段实际完成情况计划与实际的差异计划修正因素修正计划初始计划第一阶段第二阶段第三阶段详细一般粗糙滚动计划法不能与能我虽不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度我虽不能左右天气，但可以改变心情我虽不能改变容貌，但可以展开笑容我虽不能控制他人，但可以完善自己我虽不能预知明天，但可以把握今天我虽不能样样胜利，但可以事事努力生涯管理职业生涯成功的条件•A类条件：学历、专业、经验、品德、素质…•B类条件：机会、背景、人际关系…•A类条件居多;•B类条件大多数人都缺乏，需要自己寻找。走出“舒适区”，完成角色转换如何转换？1.从改变思维开始2.摆脱习惯的牵引3.积极、主动、进取成功的决定因素成功的决定因素不是机会，不是什么客观条件，而是态度！职业生涯与心态观点与角度•两副担子的故事•假设有一副担子重50斤，另外有一副担子重100斤。要你选择一副担子向前挑100米，但是挑哪副担子所给的价格全是100元，你会选择哪副担子？螺旋上升理论•螺旋上升是必然的。•挫折是一笔风险投资，只要努力，会有收益的。•挫折本身可能就是一个机遇，也可以培养我们面对生活的勇气和能力。成功之道（KASH）知识（Knowledge）必须具备心态（Attitude）非常重要技巧（Skill）-为人处事的技巧习惯（Habit）-养成良好的习惯，克服不好的习惯成功的四个要素愿力对人生的影响•愿力与能力哪项更重要?•意愿度高的员工和意愿度低的员工在处理不同难度事情的三种情况：•复杂度低，差距是3倍；•复杂度中等，差距是12倍；•复杂度高，他们之间的差距是？不可比！故事一：两个建筑工人的故事•有个人到了一个建筑工地，看见两个小伙子正兴高采烈地在那里用砖砌墙。•他就去问其中的一个小伙子在干嘛，小伙子说我砌砖呢。•于是这个人又去问另外的一个小伙子，你干什么呢，这个小伙子说我在盖全世界最宏伟的教堂。•十年以后，第一个小伙子还在砌砖头，而第二个小伙子已经成为一个国际知名的建筑大师。•故事二：两个汽车司机的故事•某公司曾经请过两个司机，第一个司机不但能够干好自己的本职工作，而且善于观察，善于思考，结果做了很多和司机的工作不太相关的事情，可没有因此而增加他的工资。•另外一个司机兢兢业业地开车，但除了开车以外他什么都不管。•三年以后，第一个司机升职为行政部经理，而第二个司机仍在开车。•愿力是做好事情的第一要素•绩效=愿力×能力职业生涯与沟通有效沟通：要有向前的渠道，而且要有回来的渠道，形成沟通的回路，才能够抗干扰。如何让别人接受你•1.己所不欲，勿施于人•我们经常犯这样的错误，自己不想干的事，自己不想担的责任，就推给别人。这样做只会引起别人的反感，再要与别人进行有效沟通，让别人接受你几乎是不可能的。•2.“重视”和“在乎”别人•要想让别人承认你，首先要学会承认别人。人与人的沟通是建立在平等的基础上，所以如果希望对方接受你，你首先要在乎和重视别人。•3.认真倾听，真诚赞美•如何将自己对对方的尊重和在乎表现出来，如何让对方知晓这一点，我们首先要做到乐于倾听别人意见，学会赞美别人。这是我们在行动上首先要表现出来的。•4.注重自己的礼貌和仪表•如何将自己对对方的尊重和在乎表现出来，除了行动以外，还要注重自己的礼貌和仪表，良好的仪容和礼貌是表示对对方尊重的一个重要方面。如何让别人认同你•1.设身处地考虑问题•只有站在别人的角度考虑问题，别人才有可能去认同你。我们只有从别人的角度来思考自己建议的合理性，才能够获得别人的支持。••2.引导对方说：“是”•要想让对方认同你，就要引导对方，让对方的意见和你的意见达成一致，让对方觉得你是对的。••3.化己之见变他之欲•别人支持你的意见或方案，从某种程度上说，应该是这种方案能够照顾对方的利益。所以要获得别人的认同就要换位思考，考虑对方的利益或需求，来提出自己的意见。如何让别人信任你•1.“诚、真、信”的处事原则•信任一个人，一定是相互之间真诚相待，诚实守信的结果。如果我们希望别人相信我们，那么真诚相待、诚实守信就一定要作为我们的行为准则。••2.言必行，行必果，不轻诺•信的一个表现就是言必行，行必果。而在现实中，我们常常很难保证承诺的所有事情都能够兑现，所以许诺时应该非常慎重，特别是对重要的事情，或者是在关键的事情上。••3.过而改之，善莫大焉•坦坦荡荡承认自己的错误，是非常难得的品格。人的本性决定了人是极不愿意否定自己的，所以要别人相信你，除了我们在承诺上要慎言和承诺既出，就要严格履行以外，还要看你自己对待错误的心态如何。••4.坦荡、健全的人格•承诺、真诚和知错即改等品行，其本质主要取决于你的人格，也就是说健全的人格是赢得别人尊重和信任的根本。期末考查内容•我的生涯规划档案一、你如何描述自己?二、职业清单三、将你的清单上的职业进行分类和进一步探索四、你的价值观五、你的技能六、继续探索的职业清单七、目标设立与行动计划八、我的简历推荐学习资源•新浪/网易公开课•Ted演讲集推荐课程•幸福课•哈佛幸福课的真名叫做积极心理学（positivepsychology)，是哈佛大学选修人数最多的课程之一，2006年成为哈佛最受欢迎的选修课•主讲教师•该课程的教师塔尔·宾－夏哈尔博士毕业于哈佛大学，他拥有心理学硕士、哲学和组织行为学博士学位。他所开设的“积极心理学”和“领袖心理学”，被哈佛学生们推选为最受欢迎率排名第一和第三的课程。选修这两门课程的哈佛学生超过了总人数的20%，其中23%的听课者向学校教学委员会反映：这两门课程“改变了他们的一生”。推荐书籍面对复杂保持欢喜面对复杂保持欢喜