6.3去括号课件 (2)

‹#›6.3去括号‹#›•1、在多项式中，我们把那些所含＿＿＿，并且＿＿＿＿＿的项叫做同类项，几个常数项也是同类项。•2、在合并同类项时，把＿＿＿相加，＿＿＿＿保持不变。字母相同相同字母的指数也相同同类项的系数字母和字母的指数知识回顾‹#›教学目标：知识与技能：1．知道去括号的意义；2．会去括号，并能利用去括号的法则进行简单的计算。过程与方法：经历探究去括号法则的过程，培养学生的观察能力、归纳能力。情感态度与价值观：根据乘法对加法的分配律理解去括号法则的正确性。教学重点：1．去括号的法则。2．利用去括号法则进行简单计算。教学难点：括号前面有系数时，注意括号中各项都要与系数相乘。‹#›a+(b-c)a+b-ca+(b-c)a+b-c=‹#›a-(b-c)a-b+ca+(b-c)a+b-c=a-(b-c)a-b+c=‹#›4x4x2x2x想一想：去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？a+(b-c)=a+b-ca-(b-c)=a-b+c(3)‹#›括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项的符号都不改变；括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项的符号都要改变。顺口溜：去括号，看符号，是“+”号，不变号，是“-”号，全变号。‹#›1、去括号：a+(b-c)=————a+(-b+c)=————a-(b-c)=————a-(-b+c)=————2、判断正误a-(b+c)=a-b+c()a-(b-c)=a-b-c()2b+(-3a+1)=2b-3a-1()3a-(3b-c)=3a-3b+c()×××a-b-ca-b+c2b-3a+1√a+b-ca-b+ca-b+ca+b-c巩固新知‹#›3.口答：去括号（1）a+(–b+c)=(2)(a–b)–(c+d)=(3)–(–a+b)–c=(4)–(2x–y)–(-x2+y2)=a-b+ca-b-c-da-b-c-2x+y+x2-y2‹#›为下面的式子去括号=3a+（-3b）+3c=3a-3b+3c=-3a+3b-3c原式=3xa+3x（-b）+3xc原式=-(3a-3b+3c)⑴+3（a-b+c）⑵-3（a-b+c）‹#›比一比，看谁快又准确率高！（1）－(1－6x)=（2）2(x2－3x)=（3）－4(x2－1)=去括号:－1+6x2x2－6x－4x2+4你会吗???你会吗???32（4）－(3－6x2)=－2+4x2‹#›例先去括号，再合并同类项：（1）4a＋（2a－b）；（2）2ab－(3ab－2a）;(3)a-(-b+a-c);(4)4x-2(x-y).‹#›（4）4x－2(x－y)4x－2(x－y)=4x－(2x－2y)=4x－2x+2y=2x+2y注意：括号前的“－”和系数‹#›3、当括号前带有数字因数时，这个数字因数要乘以括号内的每一项，切勿漏乘某些项。1、去括号时要将括号前的符号和括号一起去掉。2、如果括号前是“－”号，则去掉括号后原括号内每项都要变号。4、括号内原有几项，去掉括号后仍有几项，不能丢项。你觉得我们去括号时应特别注意什么？‹#›探索去括号法则应用去括号法则去括号时应注意1.括号前的符号2.括号前的系数‹#›‹#›144页习题6.3‹#›