《尊重他人是我的需要》上课用

请问：老人“论丈不论里”给你什么启示？古时，有位考生进京赶考途中迷路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。”三百“丈”的故事在日常生活中，我们对人一定要有礼貌，要尊重他人，如果不尊重他人，他人也不会尊重我，尊重他人是我的需要。启示是：第二框尊重他人是我的需要一、同样的自尊同样的快乐在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。你的存在对他人有什么意义？这些“他人”是谁呢？故事（一）小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。故事（二）小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自己。故事（三）爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。故事（四）小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？点点追忆这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。二、为什么要尊重他人？一、尊重他人是我的需要（为什么）1、从小到大，我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就是尊重自己故事（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。故事（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。故事（三）：甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。小孩：喂……大山：^小孩：你是谁？大山：^小孩：你为什么不告诉我？大山：^小孩：讨厌！我恨你！大山:^《你能怪谁》分析:图中的人都受到了他人的鄙视，因为他们都没有尊重他人。自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的不可能赢得他人的尊重。一、尊重他人是我的需要（为什么）2、尊重他人就是尊重自己，要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（自尊与尊重他人的关系）一、尊重他人是我的需要（为什么）3、尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐，与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。4、为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，所以要尊重他人。一、尊重他人是我的需要（为什么）5、在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点，不断超越自己，做一个有尊严的人，所以要尊重他人。尊重他人，就要意识到他人同自己一样需要自尊。关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方。三、什么是尊重他人？周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。邻居们笑话老人多此一举，老人依然坚持自己的做法。受过老人帮助的流浪者不少重新成为了自食其力的人。思考：老人为什么要那些流浪者为他搬砖头而不直接给予他们钱物呢？分析：老人是让那些流浪者通过自己的劳动来获取报酬，让他们成为一个劳动者，而不是一个牺牲自己尊严的乞讨者。老人以这种方式来保护他们的尊严。请同学们表演表示尊重的体态语尊重他人的具体做法尊重他人的人格按时赴约称呼上尊重对方谈话是要考虑对方的感受说话要注意场合以谦虚的态度待人一言一行总关情，不经意间，我们播撒过热情、尊重、关爱和友谊，一句温馨的话；一次真诚的鼓励；一句由衷地感谢。从此，我们拥有了一段美丽温馨的回忆温暖回忆……感动续写……第一次第二次第三次时间地点事件影响在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便认识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。