初中生物总复习

1.七年级上册2.七年级下册3.八年级上册4.八年级下册七年级上册生物总复习生物的共同特征•生物的生活需要?营养•生物能进行？呼吸•生物能排出身体内产生？废物•生物能对外界刺激作？反应•生物能_____和______?生长繁殖•生物都是由构成的（病毒除外）细胞生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质，阳光，空气，水，适宜的温度，一定的生存空间。一、生物圈的概念：由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的整体二、生物圈的范围大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面三、生物圈为生物的生存提供了基本条件1、营养物质2、阳光3、空气4、水5、适宜的温度6、一定的生存空间第一节生物圈一、选择题1、下列关于生物圈的说法正确的是（）A、生物圈是指整个地球B、生物圈是指地球上的所有生物C、生物圈是指生物生活所需要的环境D、生物圈是指地球上的所有生物和它们生活所需要的环境2、在大气圈、水圈、岩石圈都可以自由存在的生物是（）A、鸟B、鱼C、人D、细菌DD生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫生态因素。生态因素非生物因素光温度水（水、土、光、气、热）阳生物因素种间关系种内关系生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争共生寄生竞争捕食生物因素对生物的影响螳螂捕蝉狮子和大象争夺水源竞争互利共生什么叫互利共生？两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，二者不可分离的关系叫互利共生。豆科植物与根瘤菌举例：植物→根瘤菌：有机养料根瘤菌→植物：固氮举例：1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等2）动物体表：虱子、跳蚤3）植物：小麦线虫、菟丝子4）细菌：噬菌体菟丝子猪肉绦虫什么叫寄生？寄生生物在适应环境的同时也会影响环境，生物的身体结构是与一定的功能相适应的。填空：1、蚯蚓生活在有机物丰富的土壤中说明了（）蚯蚓多的地方土壤疏松，土壤肥力大说明（）。2、地衣能生活在岩石上和树皮上，说明（）而地衣酸能使岩石转化为土壤，说明（）。生物适应环境生物影响环境生物适应环境生物影响环境生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生物部分植物(生产者)动物(消费者)细菌、真菌(分解者)非生物部分：土壤、阳光、空气、水分、适宜的温度等组成消费者消费者生产者分解者生物之间，由于吃与被吃的关系，形成了食物链。竞争、捕食思考：草与草、兔与鹰是什么关系？生物之间相互影响吗？草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠鹰草鼠蛇鹰练习一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此相互关联着，形成食物网。草---生产者请借助你今天的午餐，说出一条以你为终点的食物链。青菜人（第二营养级）青菜鸡人（第三营养级）制作临时装片细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体植物细胞模式图动物细胞的模式图细胞核细胞膜细胞质细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡（细胞液）动物细胞植物细胞动植物细胞结构比较细胞内产生的废物其他物质细胞膜控制物质出入细胞细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的状态。有用的物质细胞中的能量转换器：线粒体叶绿体细胞细胞核基因DNA染色体细胞细胞核染色体DNA基因集合归类：练习•1、细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。•细胞膜遗传信息库•叶绿体动力车间•线粒体控制物质进出•细胞核使光能变成化学能2.种瓜得瓜，种豆得豆，是因为亲代传给子代的是（）A营养物质B遗传物质C细胞质D细胞膜3.人的每个体细胞内有染色体（）A、23对B、22对C、32对D、46对4.小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样，这说明遗传信息主要存在于（）A细胞质中B细胞膜中C细胞核中D营养物质中BAC细胞组织器官植物体绿色开花植物的结构层次是植物体的结构层次植物体的六大器官植物体的结构层次：营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子植物的主要组织分生组织保护组织营养组织输导组织细胞→组织→器官→个体1、下面属于器官的是（)A．洋葱表皮B.菠菜植株C.桃花D.叶脉2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A细胞B组织C器官D植物体3、一株番茄植株他的果实的作用是（）A观赏B食用C食用并观赏D繁殖后代CCD选一选4、绿色开花植物体的结构层次是（）。A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体C.器官→组织→细胞→植物体D.细胞→组织→器官→植物体D5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（）A.营养器官、生殖器官B.生殖器官、营养器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官6、下列各项中不属于器官的是（）A桃花和核桃B白菜叶和绿豆C苹果的果肉和大豆瓣D树根和树叶BC1、不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。组织功能2、一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中属于营养器官，属于生殖器官。根、茎、叶花果实种子3、由多个_____按一定______组合起来，共同完成一种或几种________的结构，叫做系统。器官次序生理功能填一填西瓜果实茉莉花茶根花生米茎藕叶萝卜花黄花菜种子用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连人体结构层次总结细胞分裂分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统人体植物的结构层次植物体——器官——组织——细胞动物的结构层次动物体——系统——器官——组织——细胞一、病毒的发现二、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）三、病毒的结构和生活1、结构：结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；2、生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，离开了活细胞变成结晶体失去生命活动；3、繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质，制造出新的病毒。四、病毒与人类的关系：有害也有益•结构：由简单到复杂•生活环境：由水生向陆生过渡蕨类藻类苔藓种子植物孢子植物•藻类植物•苔藓植物•蕨类植物没有根茎叶等器官的分化；绝大多数生活在水中。植株矮小，茎和叶中没有输导组织。具有根、茎、叶，体内具有输导组织。藻类植物苔藓植物蕨类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织没有根、茎、叶等器官的分化植株矮小、茎和叶内没有输导组织练一练将下列类群名称与相应的特征用线连接起来。种子植物被子植物（种子外有果皮包被的）裸子植物（种子裸露在外面的，无果皮）子叶提供营养物质胚芽——茎和叶胚根——根胚轴——连接茎和根的部分玉米种子的结构果皮和种皮胚乳子叶－1片胚芽胚轴胚根胚1.胚芽——发育成茎和叶2.胚轴——连接茎和根3.胚根——发育成根4.子叶(只有一片).表1玉米和菜豆种子结构的差异相同点不同点玉米种皮胚（包括胚芽、胚轴、胚根和子叶）子叶1有胚乳，胚乳中贮藏养料菜豆子叶2无胚乳子叶中贮藏养料二、种子的结构种皮胚胚根胚轴胚芽子叶一、种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物。胚乳三、裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。被子植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物。环境条件：充足的空气、一定的水分、适宜的温度种子的萌发自身条件：结构完整，胚是活的，已度过休眠期种子萌发的过程种子萌发的过程1.种子吸收水分,膨胀2.胚根发育，突破种皮，形成根。3.胚轴伸长4.胚芽发育成茎和叶子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴.观察根尖的纵切面分生区根冠伸长区成熟区分生组织保护组织根据细胞的形态特点分为几部分？二、枝条是由芽发育成的幼叶芽轴芽原基•1、根生长最快的部位是_______•2、根的生长一方面要靠______区增加细胞的数量，一方面要靠____区细胞体积的增大。•3、_____区的细胞通过分裂产生新的细胞。•4、芽中有分生组织吗？•5、新的枝条由___发育成的。•6、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____的、含____的、和含____的无机盐。巩固提升伸长区分生伸长分生有氮磷钾芽种子根叶茎开花、结果种子生长繁殖萌发花药花丝雄蕊子房花柱柱头雌蕊花瓣花萼花托花柄一.花的结构练习题1、花托萼片花丝花药花瓣子房花柱柱头雌蕊雄蕊12345678花柄花萼雄蕊雌蕊花瓣(组成花冠)花丝花托花药(花粉)胚珠(发育成种子)子房(发育成果实)花柱花被授粉凋落花的结构{{}}￬受精的过程胚珠的结构珠孔珠被卵细胞极核子房壁果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来?子房子房壁胚珠果皮种子果实种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成?胚珠珠被受精卵受精极核种皮胚胚乳种子子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核受精卵种子果实果实和种子的形成课堂小结：开花和结果花由花芽发育来的结构花瓣雌蕊雄蕊萼片花托柱头花柱子房（胚珠）花药（花粉）花丝传粉受精胚子房人工辅助授粉种子其它部分都凋落子房壁果皮胚珠珠被种皮受精卵果实和种子的形成发育成果实花蕊主要部分花瓣雄蕊受精卵子房花柱子房壁胚珠凋落种子果皮果实胚在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？请用连线的方式表示出来。叶脉及叶柄根导管茎导管上表皮下表皮叶片的结构:叶肉气孔叶脉水分运输的动力根压蒸腾拉力蒸腾作用的意义促进植物体对水分的吸收和运输促进无机盐的运输1、一株玉米一生要吸收大量的___，其中大部分通过叶的______作用散失了。2、气孔是植物_____失水分的门户，也是______交换的窗口。它是由一对半月形的_____细胞围成的空腔。______细胞的形状是能够调节的，气孔既能_____，也能_______。水蒸腾蒸腾气体保卫保卫张开闭合填一填1.七年级上册2.七年级下册3.八年级上册4.八年级下册1.心脏解剖图2.血液循环模式图3.神经元及其结构模式图4.反射弧示意图5.激素调节6.尿的形成过程示意图7.消化系统的组成和功能8.营养物质的吸收七年级下册生物总复习第一章：人的由来第二章：人体的营养第三章：人体的呼吸第四章：人体内物质的运输第五章：人体内废物的排出第六章：人体生命活动的调节第七章：人类活动对生物圈的影响第一章人的由来森林古猿环境变化森林减少现代人类现代类人猿人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿类人猿现代人运动方式制造工具能力脑发育的程度运动方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具不会制造工具制造、使用各种简单和复杂的工具脑容量小没有语言能力脑容量大很强的思维语言文字能力类人猿与现代人的对比1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()A猕猴B长臂猿C恒河猴D大叶猴2、现代类人猿与人类的共同祖先是（）A长臂猿B北京猿人C森林古猿D类人猿3、森林古猿从树上到地下生活的原因是（）A.为了换环境B.由于流星撞击C.由于地壳运动和气候变化D.为了扩张领地4、19世纪著名的进化论的建立者是_________。BC习题C达尔文第二节人的生殖•人的生殖系统•生殖过程男性生殖系统女性生殖系统睾丸输精管精囊腺前列腺卵巢输卵管子宫阴道产生精子,分泌雄性激素产生卵细胞,分泌雌性激素胚胎发育的场所输送卵细胞一、人的生殖系统输送精子分泌黏液分泌黏液精子进入和胎儿产出的通道卵子精子受精受精卵分裂分化（移到子宫）胚胎（输卵管）胚胎的形成过程生殖过程胎儿发育胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。习题1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是()。A．子宫和睾丸B.输卵管和输精管C.前列腺和贮精囊D．卵巢和睾丸。2、胚胎在母体子宫中发育（）天A.360天B.280天C.300天D.266天3、精子的形态特征是（）A.形状似蝌蚪，不能游动B.呈蝌蚪形，有长尾，能游动C.球形，能游动D.球形，不能运动4.人体发育的起点是（）A.婴儿B.胎儿C.卵细胞D.受精卵DBBD下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。（1）填写下列标号的器官名称：①②③（2）精子和卵细胞结合的场所是。（3）胚胎发育的场所是。（4）器官①的功能是和。卵巢输卵管子宫②③产生卵细胞分泌雌性激素一、青春期的身体变化•1、体形的变化——身高突增——分析男、女生生长曲线•2、神经系统以及心