江西财经大学迎教育部就业总结宣传工作检查汇报

热烈欢迎高校毕业生就业总结宣传实地调研专家组莅临我校检查指导工作美丽江财固本疏源重基求新以“创业型人才”培养促进就业工作——江西财经大学毕业生就业工作汇报二○一○年三月十九日4个方面3412我校毕业生就业工作理念我校的人才培养机制我校就业工作的措施我校就业工作的特色和经验◆汇报目录3412我校毕业生就业工作理念我校的人才培养机制我校就业工作的措施我校就业工作的特色和经验◆汇报目录一、我校毕业生就业工作理念人才培养质量是就业的根本保证，就业工作是学校的系统工程、全员工程和长期工程。■系统工程■全员工程■长期工程一、我校毕业生就业工作理念■系统工程■全员工程■长期工程人才培养模式的改革是提高就业质量的根本保证。毕业生的就业质量、社会对毕业生的评价不仅取决于就业工作措施和就业营销策略，更取决于人才培养质量。经过长期的探索与实践，我校形成了“培养具有’信敏廉毅’素质的创业型人才”的理念。“培养创业型人才”目的是促进就业而不排斥就业，强化学生创新创业素质，以培养创业型人才来推动就业、促进就业。▼一、我校毕业生就业工作理念■系统工程■全员工程■长期工程就业工作不只是哪个部门的工作，更是全校甚至社会共同的重大任务。学校不仅要强化各级领导责任，加强专职就业服务队伍建设，更要充分发动广大教职工，重视校友和学生家长的作用，实施“全员重视就业，全员支持就业，全员参与就业”为主要内容的“全员工程”，这样才能实现毕业生就业工作从管理向服务，从单部门作战到集群效应，从校内独力到全社会关注，才能更有效地提高就业工作的效率、效果和效益。▼一、我校毕业生就业工作理念■系统工程■全员工程■长期工程“培养创业型人才”既是我校办学80多年来的历史传承和办学特色，同时也与时俱进符合时代要求，与党的“十七大”精神“以创业带动就业”相吻合。全校师生充分认识到；“培养创业型人才”是学校核心竞争力所在，以创业教育促就业必须长期坚持，是学校保持就业优势的制胜法宝。。▼3412我校毕业生就业工作理念我校的人才培养机制我校就业工作的措施我校就业工作的特色和经验◆汇报目录二、我校的人才培养机制三个课堂联动，三类实践互促，培养具有“信敏廉毅”素质的创业型人才，提高毕业生就业、创业竞争力。■学思结合■素质拓展■知行合一二、我校的人才培养机制■学思结合■素质拓展■知行合一三课堂联动第二课堂第一课堂第三课堂二、我校的人才培养机制第一课堂重视“学思结合”，突出课程实验，强化基本理论知识的培养，增强就业素质，夯实创业知识和技能。■学思结合■素质拓展■知行合一▼二、我校的人才培养机制开设创业课程，传授创业知识■学思结合■素质拓展■知行合一▼有针对性地在全校范围开设了与创业密切相关的7门应用性课程，即：创业概论、创造学、小企业管理、创业营销、创业团队管理、创业融资、创业模拟与实践，要求学生至少修满2－4个学分。二、我校的人才培养机制增加通识课程，提高创业素养■学思结合■素质拓展■知行合一▼信息技术课程语言基础课程思想政治理论课程融通性课程艺术课程体育军事课程二、我校的人才培养机制强化课程实验，培养创业技能■学思结合■素质拓展■知行合一▼在各专业必修课中，有实验的课程不少于5门，一些联系紧密的课程实验有机地组合成独立的实验课，目前共有实验课程204门，其中有综合性、设计性实验的课程176门，占实验课总门数的86.3％。二、我校的人才培养机制创新教学方法，培育创业素质■学思结合■素质拓展■知行合一▼工商管理学院“案例教学”法学院“双师教学”经济学院开通“江财经济网”二、我校的人才培养机制第二课堂重视“素质拓展”，突出专业实训，提高创业素养和潜能■学思结合■素质拓展■知行合一▼第二课堂是第一课堂的延伸，对于拓展创业素质，提高创业素养，培育创业潜能十分重要。为此，我校狠抓第二课堂建设，科学构筑活动课程体系，大力开展技能竞赛、进行创业模拟，建设创业型校园文化。二、我校的人才培养机制突出专业实训，进行创业模拟■学思结合■素质拓展■知行合一▼二、我校的人才培养机制支持学科竞赛，激励创新精神■学思结合■素质拓展■知行合一▼我校杨梓同学获得09年“CCTV杯”演讲赛全国总决赛第三名我校参加全国大学生数学建模大赛队员集中辅导培训我校积极鼓励学生参加“挑战杯”课外科技作品大赛二、我校的人才培养机制鼓励科学研究，培养创业潜能■学思结合■素质拓展■知行合一▼坚持5年的学生科研课题申报及立项目学生创新潜能大学生创新实验项目二、我校的人才培养机制第三课堂重视“知行合一”，突出综合实践，丰富创业经历和体验■学思结合■素质拓展■知行合一▼在第一、第二课堂建设的基础上，我校对内建立大学生创业孵化中心，支持在校生创业；对外进一步密切校企（县市）合作，大力开展综合性实践教学，以此打造第三课堂，丰富大学生的创业体验与经验，为其搭建创业桥梁。二、我校的人才培养机制支持学生创业，铺设创新创业桥梁■学思结合■素质拓展■知行合一▼二、我校的人才培养机制支持学生创业，铺设创新创业桥梁■学思结合■素质拓展■知行合一▼目前，大学生创业孵化中心共有入孵企业31家，学生核心管理人员120余名，企业吸收了1200多名学生参与到市场开拓、财务管理等经营环节中，各企业运作正常，工作状态良好。2007年以来，中心入孵企业共实现了销售收入1100余万元，利税200余万元，并且孵化出了年营业收入上百万的企业两家，吸收了已毕业的大学生在中心创业20多名，实现了毕业生在中心就业40余名。二、我校的人才培养机制加强实习实训，突出综合实践■学思结合■素质拓展■知行合一▼二、我校的人才培养机制鼓励学生社团校外行动，丰富创新创业体验■学思结合■素质拓展■知行合一▼二、我校的人才培养机制鼓励学生社团校外行动，丰富创新创业体验■学思结合■素质拓展■知行合一▼二、我校的人才培养机制■学思结合■素质拓展■知行合一▼总之，在四年的大学教育中，学校充分利用第一、第二、第三课堂，科学引导学生在学分制框架下自主把握学习进度和学习内容，逐步优化创业型知识结构；同时，学生实践内容越来越广泛，实践性质越来越接近社会实际，较好地培养了学生的创业素质和潜能，也创造出了诸多鲜活的做法。国际学院通过国际化的师资、国际化的教学、国际化的交流和国际化的环境，培养具有“信敏廉毅”素质的国际化经济管理人才；国贸学院顺应高等教育大众化的趋势，根据因材施教的原则，着眼学生的个性发展，于2003年起实行本科生导师制，对学生创业能力的形成进行个性化的指导。3412我校毕业生就业工作理念我校的人才培养机制我校就业工作的措施我校就业工作的特色和经验◆汇报目录三、我校就业工作的措施坚持“两手抓”，落实好“五化”，毕业生搭上就业直通车■四级联动■校内招聘市场培育■就业市场开拓人性化全程化全员化专业化信息化实现五化就业工作校内就业教育就业工作就业市场开拓两手都要硬一是抓好校内就业教育，一是抓好就业市场开拓；■五化工程■非常手段三、我校就业工作的措施■四级联动■校内招聘市场培育■就业市场开拓▼■五化工程■非常手段1学校统一领导2职能部门管理3学院具体负责2全校通力合作四级联动建立“四级联动”工作机制，就业工作全员参与三、我校就业工作的措施■四级联动■校内招聘市场培育■就业市场开拓▼■五化工程■非常手段精心培育校内招聘市场，丰富校园招聘活动三、我校就业工作的措施■四级联动■校内招聘市场培育■就业市场开拓▼■五化工程■非常手段积极走访用人单位，加快开辟毕业生就业市场拜会杰出校友加强校企合作三、我校就业工作的措施■四级联动■校内招聘市场培育■就业市场开拓▼■五化工程■非常手段推行就业指导和服务“五化”工程，完善就业工作体系◇就业指导全程化:用贯穿大学四年的全程性培养计划替代了“临阵磨枪”式的就业指导。◇就业工作全员化:全体教职员工要“像关心自己的子女、像爱护自己的弟弟妹妹一样，关心每一位毕业生的就业情况”。◇就业指导人性化:强化以人为本的理念，用人性化和亲人般的关怀和关爱为毕业生提供最好的服务和帮助。◇就业工作专业化:加强就业工作人员的学习培训。◇就业工作信息化:加强网络建设,建立多渠道的就业信息传送体系。三、我校就业工作的措施■四级联动■校内招聘市场培育■就业市场开拓▼■五化工程■非常手段金融危机非常时期“八管齐下”，努力拓宽毕业生就业渠道◇将就业率纳入部门年终考评体系，实行一票否决制；◇王乔校长向校友发出《江西财经大学校长致广大校友的一封信》；◇校领导挂点督察2个学院的就业工作；◇引导和鼓励毕业生到基层就业；◇完善大客户机制，转变就业推荐模式；◇对就业率达到一定标准的学院给予奖励；◇增加就业经费投入（专门拨付预算外专用资金26万元作为就业市场开拓和“西部计划志愿者学生补贴”专项费用）；◇有针对性地开展就业模拟面试。三、我校就业工作的措施■四级联动■校内招聘市场培育■就业市场开拓▼■五化工程■非常手段金融危机非常时期“八管齐下”，努力拓宽毕业生就业渠道王乔校长亲自致信给校友，广邀校友企业到校招聘毕业生我校MBA校友企业专场招聘，提供众多就业岗位3412我校毕业生就业工作理念我校的人才培养机制我校就业工作的措施我校就业工作的特色和经验◆汇报目录四、我校就业工作的特色和经验■固本疏源，重基求新长期以来，我校就业工作稳步推进，在全省高校和财经类院校中保持优势，我们积累了一些经验，概括起来可以表述为：“固本疏源，重基求新”四、我校就业工作的特色和经验■固本疏源，重基求新▼◇固本，就是抓提高人才培养模式改革这个根本，以培养创业型人才为目标，全面提高我校人才培养质量，提高就业创业能力。◇疏源，就是与社会用人单位广泛联系，取得社会用人单位的了解和信任，扩大毕业生就业的源头。“固本疏源，重基求新”四、我校就业工作的特色和经验■固本疏源，重基求新▼◇重基，就是重视就业的根本规律，了解人才市场的基本行情和社会用人的基本要求，将其反馈到人才培养实践和就业准备工作中。◇求新，就是根据不同行业不同部门的用人取人特点，采取灵活多样的就业营销策略，经常找新路，出新招。“固本疏源，重基求新”谢谢各位！顺祝各位领导：身体健康，工作顺利！