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我长大了•教师导语:小朋友们,我们在生活中肯定要去做很多事情,有的做成功了,这时候,别人就会表扬我们,我们心里肯定很高兴。但也有很多时候,我们会失败,当你失败的时候,你心里又会怎么想呢?•小组里谈谈自己的心情。•有两位小朋友,一个叫“我能行”,还有一个叫“我不行”,我们一起来看看,他们是怎么样面对自己的成功与失败的。•小品表演:《我能行和我不行》我能行:小朋友们,你们好,我的名字叫“我能行”我不行:小朋友们,你们好,我的名字叫“我不行”我能行:我是一个能干的小朋友。我朗读课文可棒了,经常得到同学们的称赞;我会帮爸爸妈妈做家务;我会照顾邻居家的小弟弟;我还是一个很喜欢旅游的人,爬山、游泳样样都难不倒我。我不行:可我什么都干不好,做事总不成功。写作业时,老会有错误;帮妈妈洗碗时不小心打破了一个碗,被妈妈批评了一顿,真不高兴;本来唱歌是最拿手的,可一到台上,连歌词都忘了。演一演:•小组讨论交流:小朋友,这两个小朋友,你遇到过吗?你觉得自己有些像谁呢?•教师导语:其实,我们每个人都能做很多事情,只是有时候,可能你认为有些事情太小,不值一提。请认真想想你会做的事情,你会发现,其实你是一个很能干的人呢!•和同桌说说你会做这些事吗?•(1)我会洗红领巾,也会洗手帕、袜子。•(2)我会补书,也会包书皮。•(3)我会弹琴、画画、打电脑等等。•(4)我会整理房间。•(5)我会自己叠被子。•教师引导:你还有哪些能干的本领,和大家说说,或者表演一下,好吗?•请学生现场表演自己的特长。我不行:有时候我也会得到大家的赞扬,但那又有什么呢,比我做得好的人多的是呢。我能行:其实我也有遇到困难的时候,但我总是想:我肯定性,我准能做好这件事!•教师过渡语:在生活中,有些人像“我能行”一样能看到自己的优点,有些人就像“我不行”,他看不到自己的优点,认为自己一无是处,请看小品《小明真的是“我不行”吗?》想一想:小明长得很高大,劳动课上,重活、脏活他都干。可是上课时,小明总是爱搞小动作,看窗外的风景。每次作业,他总做错,考试成绩也不理想,你认为小明真的没用吗?(1)小明真的没用吗?(2)小明做什么事情最棒?(3)给小明提意见,他哪些地方需要改正?•教师引导:在我们班中,有些人大胆地夸了自己,真棒!可有些同学像小明一样,看不到自己的优点,请同学们帮他们来找一找优点好吗?•请这部分同学再来夸夸自己,同学之间相互夸一夸。•在我们的生活、学习中,有很多同学会遇到许多不尽人意的事情。因此,我们不开心,心情沉重。那么,我们该怎么样帮自己呢?讨论:遇到下面这些情况,你会怎么做?(1)下雨了,路很滑,你摔了一跤。手摔破了,衣服也脏了,你会试着去……•(2)上课了,你打瞌睡了,没把老师的话记住,下课了,你会试着去……•(3)你的眼睛天生近视,因此,不得不戴眼镜,可人家总叫你外号,你会试着去.•交流:你认为在日常的学习生活中,自己哪件事能做得最好,给自己发一张奖状。小结:生活中的每一个人,不可能只有优点、没有缺点,也不可能只有缺点没有优点。重要的是有了缺点要正确对待,要让自己有一份好心情;当然,有了优点也不要骄傲,要化作前进的动力。希望我们都能像“我能行”一样,做事有信心,经常对自己说一句:“我能行,我真棒!”谢谢比一比:我会系红领巾我会洗袜子我会弹琴我会画画我会用电脑我会整理房间我会叠被子
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